活动计划模板合集九篇

第页活动计划模板合集九篇活动安排篇1

一、总支动员

1、目的（文件描述）

2、分组、定员

3、时间支配

第一批，六—七个小组，九月10日前成立，开展第一次活动，依据第一批工作阅历，着手其次批四十个左右小组，年底前成立并开展活动，明年一季度扫尾，争取全部楼道全部完成党员活动小组的建立和活动。

二、活动小组成立步骤

1、总支探讨确定小组划分、组长人选、建议小组活动名称、举荐小组各大员。

2、组长负责与小组成员个别谈心，尤其要与在职党员及组织关系不在社区的党员主动联系交心，充分做好党员活动小组成立的思想打算，做好骨干的组织工作。

3、召开一次活动小组党员会议

⑴传达文件精神和总支确定。

⑵探讨确定小组各大员，明确各自职责。

⑶探讨确定居民公约及给楼道全体居民的一封公开信。

⑷结合总支建议的小组活动名称和本楼组的详细状况，探讨探讨确定适合本小组的活动名称。

⑸探讨确定小组活动时间。

⑹探讨确定小组第一次活动内容和时间。

⑺探讨其他确需解决的事项。

⑻做好书面记录。

三、开展第一次党员活动小组活动

1、依照3⑹确定的时间、地点和内容开展活动。

2、收集居民群众对本小组、活动及效果的反映。

3、对上述活动作出自我评价。

4、打算其次次活动内容。

四、党员活动小组活动原则

1、广泛发动，人人参加

2、因地制宜，符合实际

3、量力而行，尽力而为

4、团结邻里，和谐社区

活动安排篇2

XX县青少年活动中心在省教化厅、省青少年宫协会以及县委、县政府的大力支持和关切下，在县教化局的干脆领导下，长期坚持公益性、开放性、科学性、普及性的原则，以服务社会为宗旨，面对全县青少年儿童开展丰富多彩的综合素养教化活动。青少年活动中心是全面实施素养教化的重要组成部分，是联系学校教化、家庭教化和社会教化的桥梁和纽带，是培育青少年专业特长的重要阵地和有效载体。现将我县青少年活动中心201年度工作状况总结如下：

一、规范管理，建立健全各项管理制度

建立健全各项管理制度，全面落实有效管理，以活动为载体，以提高实践实力为核心，以培育学生学习爱好、提高综合素养为目标，发挥现有资源最大效益。我们逐步建立健全了各项管理制度，做到了制度上墙，职责明确，保证活动中心环境整齐、正常运转。为切实发挥中心教化功效，我们对特色、特长老师进行了摸底调查，初步建立了老师志愿者档案。

二、严格把关，做好基础设施建设工作

在设备添置和基础设施建设过程中，我们坚持“好用、好用、够用、耐用”的原则，在满意开展活动须要的前提下，精打细算，厉行节约，与政府选购 办公室的同志一起，规范操作，严把设备价格关、质量关，使基础设施建设工作顺当进行。

三、协调协作，构建校内校外和谐教化

作为校内教化的延长和补充，我们与学校协调一样，紧密协作。201年度，中心在做好实力提升和特长培训工作的基础上，选定城关小学共同策划“联合办学活动方案”，组织开展特色教学活动，拓展校外教化的覆盖面。在县教化局的干脆领导下，中心结合我县教化实际，亲密协作校内教化，利用孩子们的课外活动时间开展联合办学活动，丰富孩子们的课外生活。中心首先通过问卷调查了解孩子们的爱好取向，再依据孩子们的爱好爱好组建老师志愿者队伍，加强师资队伍建设，以保障联合办学活动平安、优质、高效的开展工作，初步形成了校内校外和谐教化的良好局面。

四、细心谋划，组织开展好各项活动

为了充分发挥活动中心的优势资源，最大程度满意广阔家长对孩子教化的需求，主动协作校内教化。20xx年1—6月份，我们利用节假日接连开设了主持人、舞蹈、电子琴、钢琴、声乐、合唱、乒乓球、机器人、绘画、手工等实力提升和特长培训活动；举办了“中国梦*我的梦”故事演讲竞赛；承办了“XX县幼儿老师师德演讲竞赛”；主动组队参与各级各类竞赛和展演活动，如校内歌手大赛、科技创新大赛、围棋竞赛、航模锦标赛等，硕果累累，赢得了广阔家长和社会的一样好评。为了丰富孩子们的暑期生活，本着“自愿报名”的原则，活动中心利用暑假组织部分学生首次参与了由安庆市青少年事业发展站组织开展的“安庆市第6届青少年航模科技夏令营活动”。这次夏令营活动内容丰富，涵盖面广，孩子们的综合素养得到了全面的熬炼和提升。孩子们在航模操作活动中创新实力、视察力、动手动脑实力等得到了充分的熬炼；在体能拓展训练中既磨练了意志，又熬炼了身体，还增加了团队协作意识；在文艺汇演中更是大显身手、尽展风采；在日常内务整理中独立自理实力得到了全面的提升。活动中心自20xx年启动以来，参与各类活动的中小学学生近7000人次。各类综合实践活动的开展，使青少年在活动中愉悦身心、健康成长，得到了各级领导、学生家长和社会的确定。

五、活动开展井然有序，学生平安有保障

各类活动的开展，学生平安是重中之重。中心每年都阶段性的对校外活动场地、设施、器材等进行全面的平安检查和修理，制定平安应急预案。为确保学生来回途中平安，中心在开展实力提升和特长培训活动时，都刚好将作息时间和有关事项书面通知家长，要求家长按时接送，并签订平安责任书；为确保联合办学活动平安有序的开展，中心特从社会团体和教化团队选聘责任心强、专业素养高的老师组成平安管理小组和老师志愿者队伍。组织参与夏令营、竞赛等外出活动时，中心首先都召开家长会，本着“自愿报名”的原则，征求家长的同意，并将平安责任到人：学生来回途中平安由家长负责，中心工作人员重点保障孩子们在活动期间的身心平安。

六、帮助乡村少年宫开展校外教化工作，充分发挥领头羊的作用

由于师资紧缺，时间、空间受限，青少年活动中心很难将校外教化工作全覆盖到每个角落。只有在面对城区青少年做好实力提升和特长培训等综合素养教化的基础上，大力加强师资队伍建设，优化其次课堂，丰富校外主题教化活动形式，深化综合素养教化，引领乡村少年宫做好校外场所建设以及实力提升等校外教化工作，努力将校外教化的触角延长到我县的边远乡村，争取让每一位青少年都能感受到来自校外教化的乐趣。

七、问题与对策

长期以来，中心在上级主管部门的正确领导和大力支持下，做了一些工作，也取得了一点成果，但同时还存在着很多困难和问题。我县青少年活动中心管理和运行工作尚处于起步和摸索阶段，管理制度需进一步健全，运行模式有待大力改进；地理位置偏僻、师资力气馈乏、场地运用受限等均不能满意学生多层次活动的须要。今后我们将始终坚持把社会效益放在首位，切实把“公益性、开放性、科学性”原则落到实处；坚持以普及性活动为主，力求丰富多彩、生动好玩。中心还将接着发挥青少年综合素养教化基地的特别职能，在项目设计、活动组织、运行模式等方面进行主动探究，结合学校的课程设置，组织开展生动活泼、怡情益智的文体、科技等爱好小组，围绕未成年人思想道德建设工作大力开展文明礼仪、德育大讲堂等主题教化活动，使广阔未成年人在形式多样、丰富多彩的校外活动中增长学问、开阔眼界、陶冶情操、提高实力、愉悦身心、健康成长。我们信任，在上级领导的鼎力支持下，在县教化局的正确领导下，中心全体工作人员将接着发扬务实苦干、开拓创新的精神，以团结协作、主动奋进的精神面貌去实现对校外教化事业的美妙向往。

活动安排篇3

一、指导思想

以新课程标准，更新教学观念为重点，实现传统教化向素养教化的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会，生活和学科学问，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践，社会实践,科学实践活动，增加学生的探究与创新意识，培育学生的社会责任感，学习科学探讨方法，培育学生综合运用学问的实力和创新精神。

二、教材分析

综合实践活动是国家新一轮基础教化课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增加探究和创新意识，学习科学探讨的方法，发展综合运用学问的实力，增加学校与社会的亲密联系，培育学生的社会责任感。”

综合实践活动的内容相当丰富，形式也和多。教材编排上充分体现小学学科学问和技能联系较多，与学生学习生活环境联系亲密，简单激发爱好。

三、教学目标

通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的主动看法和参加综合实践活动的爱好，已达到学生情感、学问、实力和人格四个方面的志向目标。

1、情感目标：通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的主动看法和参加综合实践活动的爱好。

2、学问目标：通过引导学生主动探究，亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

3、实力目标：使学生具有基本的生活自理实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及对学问的综合运用实力和创新实力。初步驾驭参加社会实践与调查的方法，信息资料的搜寻，分析与处理的方法和探讨探究、实践实证的方法。

4、人格目标：获得亲身参加综合实践活动的主动体验和丰富的阅历，塑造完善的人格，初步养成合作、共享、主动进取等的良好特性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。

四、教学方式及详细实施

1、课程的实施方式

（1）组织形式（个人活动、小组活动、全班活动、班级活动），体现统一性与多样性相结合。

（2）活动地点（班内、校内、家里、社区）

（3）活动时间（集中课时，与分散课时相结合）

2、课程的详细实施

（1）全面了解学生，设计有效的教学思路，多进行教学反思，适时调整教学思路。

（2）充分利用多媒体教学手段，充分调动学生的学习主动性。

（3）指导学生视察、思索，在独立视察和思索中培育自我分析实力，激励学生发表不同的见解。

（4）在指导学生进行实际操作时，要从启发爱好、激发操作的欲望入手，使学生产生想要亲自实践的欲望，知道怎么去动手操作。

（5）引导学生表达自己的真情实感，激励学生将自己活动后的感想、体会写下来，并且在同学之间进行沟通，激发他们大胆想象，创建条件让学生自由自在地放开来写，提高写作水平。

五、课程编排及进度

周次

安排进度

（标明所讲授的章节或题目）

实际

进度

备注

第1周

新的交响曲——新学期新准备

本周未正式上课

第2周

相识并了解教材

第3周

从时间说起——了解时钟

周一中秋节放假

第4周

培育动手——设计与制作石英钟

第5周

调查访问

本周四九月月考

第6周

中华民俗——养生文化的起源（视频学习）

周一至周五休息；周六、周日上班

第7周

小小养分师——我的三餐我做主

第8周

沟通总结

第9周

学习做个“小导游”

第10周

资料沟通

第11周

为自己建个“健康档案”

第12周

小组汇报会

第13周

追寻名人的踪迹

第14周

沟通汇报会

第15周

学习探讨——改进自己的学习方法

第16周

探讨沟通

第17周

实践活动评价

第18周

评比优秀学生

第19周

期末监测

周一元旦放假；本周期末监测

第20周

1月13日寒假起先

活动安排篇4

一、指导思想：

依据新《纲要》的精神，为幼儿创设丰富的嬉戏环境，供应丰富的嬉戏材料，保证足够的嬉戏时间，让幼儿在嬉戏中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在欢乐轻松的嬉戏氛围中获得发展。

二、详细目标：

1、提高幼儿在嬉戏中的主动性和主动性。

2、加强嬉戏的常规训练，培育幼儿良好的嬉戏行为。

3、培育幼儿嬉戏中的合作、谦让等。

4、主动开展各种操作性嬉戏活动，以提高幼儿的动手操作实力。

5、初步学习嬉戏评价。

三、详细措施：

1、合理支配幼儿的一日活动，利用相宜时间开展各种类型的嬉戏。

2、保证幼儿足够的嬉戏时间，为幼儿创设丰富的嬉戏环境，供应丰富的嬉戏材料。

3、充分发挥老师的主导性和幼儿的主动性，适时参加幼儿的嬉戏，赐予必要的指导和帮助。

4、充分运用家长资源，为幼儿供应必要的生活阅历。

5、和平行班互换嬉戏。

活动安排篇5

一、工作目标

坚持以“丰富学生文化生活，提高高校生艺术修养，供应自我展示的平台”为宗旨，策划组织好学院传统的文艺活动，同时在以往的基础上主动思索部门特色活动，力争把文艺部建设成思想最活跃、工作最严谨的部门。

二、部门建设

1、文艺部相较于其他部门，更须要开放、活泼的工作氛围，但同时也要强调严谨的工作看法。强调例会纪律，工作实行责任制，要求工作前有安排，工作后有总结，培育严谨的工作看法和责任感。

2、通过工作和生活多与部委接触，深化了解部委，充分发挥每个人的实力和特长，各尽其职，相互协作，加强团队合作精神，以共同进步带动文艺部的发展。

3、例会时，尽量让部委有更多的发言权，激励创新，把文艺部的氛围向民主、自由、开放的方向调整。

4、关切部委的学习和生活，加强与部委的沟通，培育工作上的默契。

三、部门详细活动

1、院礼仪队的组建

（1）宣扬：设计海报与报名表，海报与走访寝室相结合，走访寝室过程中有重点地进行宣扬，保证新一届礼仪队的整体素养。

（2）招新：设置一轮面试，结合报名人员上交的报名表的具体信息与面试时的表现，确定6名仪态端庄、举止优雅、身高在1米60以上的礼仪队人员。

（3）培训：请一名校礼仪队的专业人士对新进队员进行培训，包括对其走姿、站姿、指引姿态与表情仪态的训练。

活动安排篇6

一、封面

院系自律会名称和活动名称放在最上方，黑体，字号大小依据字数多少适当调整（一般小一号、一号或小初号）。

“活动安排”或“活动总结”在页面中央，竖行排列，黑体，初号。

举办单位和日期放在右下角，分上下两行（有详细部门的，可分三行），黑体，三号。日期格式为200＊年＊月＊日。

二、标题

黑体，二号或小二号，居中。如有副标题，运用仿宋字体，三号。

三、正文

活动安排一般包括活动目的、活动主题、举办单位、参与对象、活动时间、活动地点、活动流程（支配）等几大项内容，用“一、”“二、”“三、”等分别列举，黑体，四号。大项中需列出小项的，用“1、”“2、”“3、”等分别列举，留意列举项要上下对齐。除大项标题外，正文中一般文字内容运用仿宋，四号。

活动总结中有活动相关图片、表格等补充材料的，附在落款之后，并在落款的下一行注明“附活动相关图片（材料）”，仿宋，四号。

四、落款

活动举办单位和日期，放在右下角，分上下两行（有详细部门的，可分三行），宋体，四号，加粗。日期格式为200＊年＊月＊日。

五、装订

在文件的左边界1/3处和2/3处进行装订，距左边界大约0.5-1公分。

学生自律委员会

20xx年12月1日

活动安排篇7

一、活动名称

XX家园社区文化活动之二——“XX家园社区羽毛球赛”活动

二、目的和意义：

1、通过羽毛球等系列社区体育活动，搭建业主之间、业主和销售人员之间沟通和沟通的平台。

2、为了聚焦更多的人来关注这一系列活动,进而吸引他们关注楼盘，扩大楼盘本身的知名度

3、吸引人气,树立楼盘本身的特有的形象，扩大楼盘本身的美誉度

4、营造健康向上的社区文化形象，增加消费受众的认知度和归属感

三、活动时间：

6月25日——7月30日每周六下午15:00——18:00

练习时间：6月25日——7月16日；

竞赛时间：7月23日――7月30日。

四、活动地点

XX蓝天羽毛球馆

五、场次支配：

此次活动主要目的是让参与的业主们真正的享受到社区活动所带来的实惠和欢乐。因此适当延长练习时间，让业主与其挚友的充分沟通，有更多机会与物业，销售方面进行情感沟通，整个活动以练习阶段为主，竞赛阶段为辅。

依据每个场地两小时一般可以容纳6人左右参与的惯例计算，三个小时每个场地大约可以容纳10人参与。

按180人计算，一般只有约过半数人表示有空参与练习，而这半数人中约有六成左右能真正到场练习，因此练习阶段每次安排订6个场能基本满意须要。

活动安排篇8

一、活动目的：

书籍是人类的挚友，书籍是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的学问面，通过开展“书香校内”系列读书活动，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向！

二、活动目标：

1、通过活动，建立起以学校、班级、个人为主的三级书库。如：班级图书角，家庭小书柜等。

2、通过活动，在班级内形成酷爱读书的良好风气。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

4、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高。

三、活动实施的安排

（一）学生开展活动方面：

1、接着分年级、分班级开展特色读书活动。

创建“书香校内”活动的开展不仅是由学校统一开展，而真正参加的主体是学生，组织者是广阔老师。在上学期个别班级创建阅历的基础上，接着丰富开展班级创建活动，要求各班主任利用假期制定出可行的班级安排于开学初上交。学期中班级开展的创建活动以发邀请的形式邀请其他班级观摩参与。学期末，依据活动开展状况评比出“书香班级”。

2、丰富校内广播内容

建议学校大队部在校内广播中开设“读书俱乐部”栏目，支配好节目播出内容，小广播员读一读好的文章，讲讲故事，更可以是说一说读书心得。我利用假期上网搜集一批儿童童话故事、寓言、儿歌等，从网上下载刻录成光碟在校内广播中穿插播放，丰富目前的校内广播内容。

3、建议开设阅读课，营造读书氛围,创设读书条件。

根上学期各位老师在征求建议书中提出的建议，开设阅读课，为学生供应固定的阅读时间成为广阔老师的共识。建议教育处考虑开设阅读课（在课程表中体现）。

结合不同年龄的学龄儿童的特点不同,分成三个学段来详细要求。每周每个年级开设一个课时。低段的老师要求备课（内容、读法、组织形式）；中段的老师要走进学生，指导学生品读，写出读后感；高段的老师首先要选好书，因人而异，教会学生精读书，指导学生写好读书笔记。

4、其次届校内“读书节”（3月）

今年3月是我校创建“书香校内”活动以来的其次届校内“读书节”，针对我们的教化缺乏地方文化，我们的孩子不了解自己的家乡的现状。要求学生通过阅读，了解家乡民俗文化，学校组织开展“我的家乡——伊犁”民俗文化展，展示内容分历史文化、风光名胜、民俗风情三大版块，要求学生重点搜集的是我州各民族的民俗、习惯、饮食等，展出的内容可以是图片、文字、手抄报等，广阔师生搜集资料、创作作品的同时就是了解地方文化，获得学问的过程。

5、首届“文明礼仪”童谣编创活动（4月）

在全校学生中广泛开展文明礼仪童谣编创活动，内容要与小公民道德建设、文明礼仪联系起来，可以涉及文明礼貌、尊老爱幼、诚恳守信、酷爱劳动、勤奋学习、遵守交规、绿色环保、勤俭节约等多个方面，以此点燃学生的创建激情，培育他们的道德情感。最终将优秀的编创童谣彩绘展览，编辑成册。

6、建议分学科开展学问赛（5月）

参照目前各学问竞猜类电视节目，充分利用我校图书馆中丰富的百科学问图书，实行百科学问赛（学校教

导处已做安排）。

（二）老师开展活动方面：

1、充分挖掘学校现有网络资源，搜集适合老师及广阔学生阅读的`电子图书，将软件安装到多媒体教室。面对全体师生开放，老师可随时阅读，学生则可将每月的最终一周确定为“阅读周”，利用这一周的信息技术课，由计算机老师组织阅读。

2、老师阅读沙龙为广阔老师沟通读书心得供应了一个很好的平台。新的学期，将接着持续每月一次的阅读沙龙，但形式将会产生改变，如：针对《给老师的101条新建议》谈谈你的体会、名著赏析等。

3、实行一次“E网共共享”活动。目前网络已渗透到各个领域，成为大家了解外界，获得学问的一个重要途径，但真正有目的阅读网页的老师终归是少数，许多内容精彩的网站都是老师们不经意间发觉，大部分老师们都保藏有自己常常阅读的网站。学期中，实行一次“E网共共享”活动，老师将自己保藏的网站共享介绍给大家。

4、建议个别班级创建自己的班级博客，用于呈现班级面貌，班主任老师也可以随时书写每天的心得，更可以向大家举荐阅读文章（可以节约学校网站空间，班级博客地址链接到学校网站上）

5、学校为老师生日，生日当前校领导送去一张购书卡，不仅送去了暖和的祝愿，更增进了感情，增加了团队凝合力。

6、建议利用门口“欢迎光临”牌子的背面，制作成一个信息发布、表扬栏，用于教科研信息发布，书香班级活动开展邀请函，表扬等。

四、丰富网站“书香校内”版块内容

本学期将校内网站的栏目进行调整，增设“书香校内”版块，分栏目有：活动掠影（体现学校创建“书香校内”而开展的活动）、聚星报（每期校报各版块内容）、郁香书斋（分图书学问、美文共赏、精品导读三个分项）。郁香书斋中的内容将加大更新，分栏目支配到人，进一步拓宽广阔师生的阅读领域。营造书香校内，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们外国语学校（26小）人恒久的追求。

活动安排篇9

一、名山秀水展示台

这是一项搜集祖国锦绣河山图片资料的语文实践活动。目的在于进一步激发学生酷爱祖国河山的思想感情，同时培育学生搜集信息的实力和爱好。这次实践活动做好以下几方面工作：

1、明确收集信息的范围。(搜集五岳、五大淡水湖的图片、文字资料。)

2、供应收集的途径，可以网上查找，也可以在报刊图书中摘录。

3、指导收集后的整理，可以自编手抄报或其他形式沟通。

二、以诚待人故事会

这是一次以诚信为主题、以讲故事的形式开展的语文实践活动。目的是让学生受到中华民族传统美德的熏陶，同时丰富学生的语言积累，熬炼学生的语言表达实力。这次实践活动建议做好以下几方面工作：

1、明确主题，关于诚信的故事。

2、搜集好资料以后，小组内先讲故事。

3、小组内举荐一名优秀的在班级沟通。