下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Word第第页有关活动方案一、成立领导小组
学校成立以校长为组长〔第一责任人〕,分管副校长为副组长,体育老师、班主任为成员的组织机构。
各班级成立以班主任为组长、课任老师为副组长,同学干部为成员的.组织机构。
二、活动时间
大课间操,课外体育活动时间
三、活动场地
学校依据本校条件,按班级、班级、同学人数多少,支配活动时间,划分活动地点〔或区域〕。
四、每日必练项目
①学校组:跳绳
学校组:跳绳、立定跳远。
②运动量:
一、二班级每天跳绳300次以上。
三、四班级每天跳绳400次以上。
五、六班级每天跳绳500次以上。
初一班级每天跳绳600次以上或立定跳远6次以上。
初二班级每天跳绳700次以上或立定跳远9次以上。
初三班级每天跳绳800次以上或立定跳远12次以上。
五、自选练习项目
必练项目练完以后,各校依据训练状况,可自选以下项目练习。
学校组:踢毽子、25米×4折返跑、投沙包等
学校组:25米×4折返跑、1000米〔男〕或800米〔女〕跑、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等
六、活动要求〔方法〕
1、班主任详细组织班级活动,体育老师指导,同学小组长详细负责落实。
2、每个班级依据同学数多少,分成若干组〔每组不超过10人〕,每组推选一名小组长,详细负责,落实登记〔详见附表〕。
3、全市每一位中学校生必备一根跳绳,初级中学务必画出若干立定跳远场地。
4、每个小组负责落实登记任务的同学,可以轮换进行〔一人登记一天〕。
5、假如学校场地缺乏,先支配当天没有上体育课班级进行活动,再支配其它班级进行活动。
6、要保障每个同学每天都能按要求完成训练任务,对特别状况不能参与训练的同学要登记造册〔如事假、病假、女生例假、天气状况等缘由〕。
7、初级中学同学可以周一、周三、周五练习立定跳远;周二、周四练习跳绳。
七、平安措施
1、有先天性心脏疾病或残疾的同学,不要求参与活动,可依据详细状况自行活动或休息。
2、运动量及运动强度应循序渐进,从小到大,合理按排。
3、学校必需配有一名能处理突发大事的校医人员,没有校医的学校,可由本辖区(村)卫生所人员兼职。
4、每次活动结束后,肯定要求同学进行放松练习,以便能更好地恢复体能。
5、各校在活动中加强平安教育管理,严防发生平安事故。
八、考核评比
1、为了能使活动长期有效地开展落实下去,市局将实行不打招呼、不定期进行检查或抽查各校活动开展的状况。
2、对活动思想熟悉不够,工作落实不到位的学校和校长,市局将视状况对学校进行全市通报、对校进步行批判、约谈直至实行相应的组织措施。
3、每学期各学校必需分班级组织一次跳绳和立定跳远〔学校组〕竞赛,并将竞赛结果上报教育股。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年零售药店进销存自查自纠报告
- 疼痛科运营管理体系建设方案
- 中考英语单句语法填空专项训练
- 工程监理评估报告撰写指南
- 教师线上互动课堂实施方案
- 企业文化建设与团队协作培训方案设计
- 护士调动申请流程与范文参考
- 语音课题重音专项复习资料
- 幼小衔接数学学习计划及教学方案
- 粮油质量检验初级考试试卷汇编
- ARDS患者肺保护性机械通气方案
- 2025-2026学年北师大版二年级上册数学期末试卷及答案(三套)
- 2026年吉林工程职业学院单招职业技能考试必刷测试卷必考题
- 2025年中国泥炭生物肥项目创业投资方案
- 浙江省金华市2024-2025学年九年级上学期期末科学试题(学生版)
- 教育部人文社科一般课题申报书
- 串联谐振耐压试验原理讲解
- 企业副总工作总结
- YDT 5102-2024 通信线路工程技术规范
- (正式版)DB61∕T 5002-2021 《建筑保温与结构一体化装配式温钢复合免拆模板外保温系统应用技术规程》
- 绿色工厂知识培训内容课件
评论
0/150
提交评论