气质教案说课稿_第1页
气质教案说课稿_第2页
气质教案说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

尊敬的评委老师：尊敬的评委老师：一、教材分析本课节选自《保育员》第十章幼儿个性发展里面,本书由中国就业培训技术职教育类学生。二、学情分析随着意识的成熟,学生对于自我认识的需求也愈加迫切生思考和议论的话题,学生开始关注自我。不正确的自我认识对学生学习和成长三、教学目标三、教学目标跟据教材内容和学情分析，我确定本课教学重点：1。掌握气质的概念，类型以及特点。2.气质无好坏之分。教学难点：能根据不同的气质类型对幼儿进行引导教育。教学关键点：气质的类型及特点以及针对幼儿的气质进行不一样指导五、教学准备六、教法学法六、教法学法入—教学深入－课堂小结.(教学引入1075）(一)举例法教学引入票员径直走到自己的座位上去,并埋怨说戏院的时钟走得太快了，他不会影响任何人。B知道检票员不会放他进去，因而不会与其争吵,而是悄悄跑到楼上寻找D问:同样是看戏迟到，为什么这四个人的反应不一样呢？义相近。）义相近。）（二)教学深入(２5分钟）1．教师概述气质的概念(板书提醒学生进行笔记气质是表现在人们心理活动和行为方面的典型的、稳定的动力特征.即我们生活中所讲秉性、脾气等.２.教师通过讲解法让学生了解气质的种类,以及各个类型的特点(板书气质类型)２.教师通过讲解法让学生了解气质的种类,以及各个类型的特点(板书气质类型)３。讨论与分析总结(让学生根据老师讲解的气质类型特点结合自己来用词语概括气质类型特点,板书概括气质的特点）其中气质的概念,类型，特点为本节的难点．4.思考把开头看戏的人对号入座各气质类型。把开头看戏的人对号入座各气质类型。6．幼儿的气质与特点。难点:学生一起讨论如何根据幼儿的气质特点进行教育。（三）课堂总结１．这节课我们学习了什么?(学生回答教师小结:通过本节课的学习,保育员应该注意分析每个幼儿气质的积极方面和消极方面,因为每一种气质类型的幼儿都存在着向某些积极方面或消极方中的消极方面。目的是通过学生回顾内容，起到巩固今天所学知识的作用。课外作业分析西游记中师徒的气质类型根据我以人为本，应用赏识教育法的教学特色,我在整个教学过程中因势利导,促进学生主动参与活动，贯穿愉快成功教育体验，培养学生主动探索知识，使学生更深层次得体验成功感。根据我以人为本，应用赏识教育法的教学特色,我在整个教学过程中因势利导,促进学

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论