阿克苏市第四中学第一届科技节活动实施方案

阿克苏市第四中学第一届科技节活动实施方案一、指导思想：阿克苏市第四中学第一届科技节以“科技、实践、创新”为主题，在青少年中普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，促进我校学生爱科学，学科学，用科学的习惯，提高学生的科学文化素质，培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化生活，为全面推进素质教育奠定基础。二、活动原则：立足“普及性”、“提高性”、“创造性”的原则，广泛发动物理、化学、生物、音乐、美术、信息技术六大教研组全部教师和全校学生积极参与，突出“科技在你身边、科技创造未来”主题，与课程改革相结合，与校园精神文明建设相结合，培养青少年的创新精神和实践能力，推进学校素质教育。由教务处李新灵主任领衔，信息技术教研组协调各部门，精心组织各项活动，圆满完成本届科技节的各项任务。三、活动时间：2012年3月21日～5月30日四、主题：科技、实践、创新五、参与人员：阿克苏市第四中学全校师生六、组织机构：成立科技节组委会

主任：殷沛芹（校长）副主任：李新灵（教务副主任）委员：顾娜、杨志浩、刘艳、王晓联、孙发星、陈建军、杨丽子顾问：伊力哈木（书记）、林允琪（副校长）、任冯学（副校长）组织实施：信息技术组七、实施科室：教务处、政教处、行政办、总务处、物理教研组、化学教研组、生物教研组、音乐教研组、美术教研组、信息技术教研组。八、科技节宣传、安全、后勤工作：1、每班出一期“科技在你身边、科技创造未来”为主题的宣传板报,政教处负责。

2、校区布置科普知识宣传画报,政教处负责。

3、科技节相关活动报道，办公室负责。4、场地、奖品等后勤工作，总务处负责。5、在宣传栏公布科技节活动安排、科技节海报等，组委会负责。九、活动流程：1、3.21日—3.23日领导安排科技节活动、确定活动内容、方案、组委会人员2、3.23日—3.31日各教研组上报各组具体活动内容、实施方案。（报至信息技术组，由该组整理好后上报科技节组委会）3、4.1日—4.5日科技节组委会主任审核所有上报活动实施方案，通过者进入下一步工作，未通过者在此期间进行补报。4、4.6日—5.20日各组组织科技节具体活动。5、5.20日—5.30日进行科技节成果展示。十、具体活动内容：为使我校科技节和市科技节无缝接轨，现将市科技节项目提供于下，供各参与教研组参考。1、科技竞赛项目（项）；2、少年儿童科幻画（幅）；3、科技实践活动（项）；4、创新成果（项）；5、科教方案（项）；6、机器人观摩（项）。十一、科技节闭幕式暨总结大会时间：5月底～6月初地点：待定参加对象：待定附录一：阿克苏市第四中学2012年科技节活动方案（生物组）2012年“种子贴画、叶片贴画和叶脉标本”活动计划为了丰富学生艺术生活，推进校园文化建设,培养学生学习生物学的兴趣，提高学生的生物技能，全面提高学生的生物科学素养，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极推进了学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益，积极推进素质教育的全面落实。使各项活动符合学生的发展和社会的需求，让学生多了解生物科学的新进展及其在社会上的广泛应用。一、活动目标

（一）扩大视野，激发兴趣，增强学习的主动性和积极性（二）提供机会，培养特长，利于因材施教和培养人才（三）丰富感知，促进课堂教学，提高教学质量（四）有利于发展学生智力，培养学生能力（五）有利于思想教育，促进学生身心健康和全面发展。二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达活动室。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室内大声喧哗，不准做与活动无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护活动教室内的设施和用品。

三、活动内容：1、进行种子贴画活动

2、进行叶片贴画活动

3、进行叶脉标本贴画活动4、5月18进行种子贴画、叶片贴画和叶脉标本展览比赛5、做好赛后总结及资料整理、归档6、5月20日上交优秀作品

四、采取的措施：

（1）教师要认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作。在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定基础、有兴趣爱好的学生参加。要选出有工作能力、成绩优秀的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点。根据学校的统一安排，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。阿克苏市第四中学生物叶贴画活动方案一、活动目的通过收集树叶，认识日常生活中树叶的形状，了解树叶的作用，能区分常绿树和落叶树的不同点。学习制作树叶贴画的基本方法。培养学生收集、处理、整合信息的能力和活动组织、语言表达、交往沟通等能力。能将自己的研究成果通过不同的形式展出出来，具有创新能力。培养学生在学习以及生活中发现问题、解决问题的能力，促进学生的综合实践能力的发展。通过学生对这次活动的合作研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作交流的乐趣。二、活动准备1、根据学生的讨论和教师的提示将活动内容：树叶的颜色和形状、树叶的作用、巧手做叶贴画、叶的文化。2、本着学生自愿结合的原则，自选活动子课题，分工合作，创造性地开展活动，利用一周时间去思考活动形式。活动时间、地点5月15日第八节课5月31日第八节课二楼生物实验2室活动对象七年级兴趣小组学生负责教师史儒成王晓联六、活动内容（一）搜集资料1、文献知识资料收集：教给学生上网查询资料的方法，发动学生在网上搜集自己所需要的资料，了解树叶的各种形状、颜色变化的原因、作用、叶贴画、叶子的文化等知识。利用课余时间根据需要翻阅工具书，如相关的报刊杂志。2、实物资料收集：让学生利用课余时间收集各种形状的树叶、图案精美的叶贴画。（二）具体过程1、欣赏叶贴画。2、检查准备的材料和工具。3、讨论交流制作叶贴画的方法、步骤，交流评价。4、教师引导归纳注意事项。5、学生互帮互学，拼贴叶画。七、总结评价,展示作品，指导评价1、展开一次叶贴画比赛；（通过成果展示活动，帮助全体学生们全面了解叶子，认识叶子，以客观、公正、科学的态度来看待叶子，激起所有学生的环境保护意识。）2、师生共同讨论评价标准。3、选取有代表性的作品进行评价（学生互评、自评、师评）。叶脉标签制作活动方案一、活动目的：学习制作叶脉标签。培养动手能力和对生物学的兴趣。培养学生在学习以及生活中发现问题、解决问题的能力，促进学生的综合实践能力的发展。通过学生对这次活动的合作研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作交流的乐趣。二、所需材料：NaOH（具强腐蚀性，使用时要特别小心）、Na2CO3、双氧水（或漂白粉）、染料。（或用约约10％的氢氧化钠溶液做试剂也可以）。烧杯、大号镊子、牙刷、塑料盘子、玻璃棒、小塑料桶、吸水纸（或草纸）石棉网、三角架、酒精、玻璃板、水彩颜料、彩色丝带等。活动时间地点4月19日和5月10日第八节课二楼生物实验室2活动对象七年级兴趣小组学生负责教师：辛晓磊李娜六、活动过程：1、选材：选取叶质较厚、大小适中、叶面平整、叶脉丰富的叶片（如桂花叶、菩提叶、白兰叶等），用清水洗净备用。2、配制溶液：取1000毫升开水注入中，加入35克NAOH和25克Na2CO3称取35gNaOH和25gNa2CO3放入烧杯中，加入1L水混溶，使之溶解，制成溶液。3、加热：把溶液放到酒精灯上加热，近沸时把叶片浸入溶液内，边加热边搅拌，加热时间长短要根据叶片而定，以叶肉容易被刷掉为度，一般在10分钟左右。可以过两三分钟取一片子出来观察，直至叶片变成褐色（或叶肉有脱落）即可。4、漂洗:停止加热，用镊子取出叶片,放入盛有清水的小塑料桶中漂洗干净（一般在两次以上）5、刷洗：将叶片放在塑料盘子中，加入一层水，把牙刷打斜（与水平面大约成45度角），顺叶脉轻轻地刷净叶肉，刷时注意：只向一个方向刷（绝对不能来回刷），以免将叶脉刷坏。刷时先从背面开始，刷净背面再刷正面，主叶脉边沿处可用敲出法。刷洗干净后放到吸水纸（或草纸）上晾干。6、漂白：用20%的双氧水（或漂白粉）漂白叶脉。7、染色绘图：可以用红药水、紫药水、品红和染料等对叶脉进行染色，也可以在叶脉上绘图。8、粘贴、过胶：晾干后，可用纸粘住，过胶保存。在过胶前可在纸上写上励志名言或者祝福语。可以将制作好的叶脉书签作为礼物送给自己可爱的亲人和挚爱的伙伴。在活动过程中要非常注意：初一的学生安全意识比较弱，而实验材料氢氧化钠是具有腐蚀性的，学生容易受伤，所以要特别强调安全问题并且要在旁边保护学生。七、总结评价,展示作品，指导评价1、展开一次叶脉标签比赛；（通过成果展示活动，帮助全体学生们全面了解叶子，认识叶子，以客观、公正、科学的态度来看待叶子，激起所有学生的环境保护意识。）2、师生共同讨论评价标准。3、选取有代表性的作品进行评价（学生互评、自评、师评）。种子贴画活动实施方案一、活动目的：认识各种种子，知道种子的结果与用途。学生动手进行贴画，提高学生的动手操作能力和实践创新能力。培养学生对大自然的热爱，对生活的热爱之情，提高学生的团结合作能力。活动准备：各种植物的种子、课件、图片、大力胶、彩纸、镊子等。活动时间地点4月5日和4月12日第八节课生物实验室2活动对象七年级兴趣小组学生五、活动负责人陈贺娟陶海霞六、活动过程：1、教师展示贴画，范画欣赏：古朴而传统的布贴画；想象丰富的树叶贴画；自然天成的麦秆贴画；色彩艳丽的羽毛贴画；神奇独特的种子贴画2、探究制作方法：第一，构思主题思考并确立主要制作的内容，用笔勾勒出物的形状，做到胸有成竹（选形，选色）第二，涂胶（适量，防止干燥）第三，粘贴（夹、撒、均匀、厚薄）教师准备一些参考图片，供大家借鉴、选用。小组同学可以在选用图片的基础上创新，还可以发挥小组同学的聪明才智来设计，给你们每组几分种时间，小组讨论。说说你们的设计思路。学生活动：合作粘贴，组长根据组员的特长分工。涂胶水时适量、种子撒均匀，建议用棉棒、牙签等物品。讲究卫生，节约时间。七、总结评价,展示作品，指导评价1、展开一次叶脉标签比赛；（通过成果展示活动，帮助全体学生们全面了解叶子，认识叶子，以客观、公正、科学的态度来看待叶子，激起所有学生的环境保护意识。）2、师生共同讨论评价标准。3、选取有代表性的作品进行评价（学生互评、自评、师评）。附录二：阿克苏市第四中学2012年科技节活动方案（物理组）阿克苏市第四中学第一届科技节活动物理组实施方案指导思想阿克苏市第四中学第一届科技节以“科技、实践、创新”为主题，在青少年中普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，促进我校学生爱科学、学科学、用科学的习惯，提高学生的动手能力和创新能力。丰富校园文化生活，为阿克苏市的科技节做好作品的选拔的前期工作。活动时间2012年3月21日——2012年5月30日主题：科技、实践、创新活动流程3月23日——3月31日制定好物理组具体的实施方案。4月1日——4月5日上报方案。3月26日——4月6日组织学生参观学校科技馆。学生进行科技作品的设计，教师进行思路整理。4月12日——4月30日确定制作目标，组织学生制作教师定期检查督导。5月1日——5月10日作品最后的外观设计。5月11日——5月20日，收齐并上交学生和老师作品。指导教师何伟、王易、何卫东、顾娜、刘秀菊、程正敏资料收集及时收集工作开展中的资料，进行整理。包括文字材料和一些影像资料。胡朝霞老师负责物理组。阿克苏市四中物理学科组2012年3月26日学生参观学校科技馆的实施方案学生的选拔由教师在课堂进行宣传，以学生自愿报名和教师推荐两种形式为主。教师要注意平时思维活跃，有创造能力和动手能力的同学。另外也要关注外表沉闷但很有思想的学生。初二学生名单上报到何伟老师处初三学生名单上报到顾娜老师处寻找灵感将参加的学生组织起来，参观学校的科技展览馆。通过参观启发学生的思路、灵感。要求学生自带笔和本子，将一闪而过的灵感及时捕捉记录在本子上。物理教师带领学生参观，同时负责学生的纪律，启发学生，完善学生的设计思路。联系科技馆：顾娜时间：2012年5月30日周五下午第三节课。地点：学生统一在升旗广场集合、点名。后到实验楼五楼。讲解员：8年级10班学生（何伟老师联系）点名：何卫东程正敏其他：参观完后学生统一带到三楼物理实验室，整理思路，扩展思维。辅导老师根据学生的情况进行筛选和分组。阶段性检查辅导教师利用每周五下午第二、第三节课时间在实验楼三楼物理实验室对学生进行阶段性检查和指导。作品所需的器材和经费初步设想：让学生和教师先自己找寻，同时利用三楼物理实验室里的一些废旧的器材进行再利用。（主要由何卫东老师负责）教师分工初二年级：何伟、王易、何卫东初三年级：顾娜、刘秀菊、程正敏其他准备教师和学生利用网络资源收集有用的素材。主要由何伟老师负责阿克苏市四中物理学科组2012年3月28日附录三：阿克苏市第四中学2012年科技节活动方案（化学组）一、指导思想以新课程标准为指导思想，努力培养学生的创新精神、参与意识和动手实践能力，提高科技素质，激发学生积极主动参与科技活动，让学生积极主动参与到科技制作观察、实验等学习活动中去，亲自感知实验所产生的各种现象和变化，提高自主获取知识的能力，使动手做能真正得到落实。二、培养目标1、通过科技小组活动，能使学生有所发明，有所创造。2、培养探索精神、观察力、操作能力、思维能力、创造能力。3、激发学生对科技制作的兴趣，扩大知识面，参与对科学的探索。4、活动小组制作的作品设计新颖，依据教材内容有所创新。三、实施办法1、根据学生的差异把活动成员分成科技实验制作小组，每个化学教师负责一个小组，带领学生做实验，在活动中互相促进，取长补短。2、依据教材帮助指导学生选题，构思设计、制作、实践检验和改进。3、选择与教学内容相关的实验，创设情境，激发学生的兴趣，调动学习的主动性。四、实施步骤1、宣传发动阶段（4月10日---4月15日）认真实施活动方案，认真做好宣传发动工作，努力营造科技教育的浓厚氛围，扎扎实实开展科技创新活动。2、培训准备阶段（4月16日---4月25日）开展实验课辅导教学3、创作阶段（4月26日---5月20日）在指导教师的带领下利用课余时间，开展科技实践活动，培养学生动手实践能力。4、展示评比阶段（5月21日--5月30日）五、具体活动内容序号课题名称负责教师参与学生材料准备1消字剂杨仕云未定草酸、蒸馏水、高锰酸钾、浓盐酸漂白粉2固体酒精王海伟谢毅、付强、赵宇星、郭瑞瑞、王晨晨、梁毅大理石、乙酸、95%酒精、烧杯、量筒（50毫升）火柴3制作洗洁精刘玉娟未定香料、十二烷基硫酸钠4蛋白留痕李芳梅未定鸡蛋、醋酸、硫酸铜溶液、烧杯、酒精灯、毛笔5吹不灭的蜡烛刘付云未定蜡烛、镁粉、棉线、金属筒、酒精灯6肥皂制取付娟王宏涛、付若熙、李佳毅、高新、涂新新、王零松植物油、铁丝、棉线7变色花付娟王宏涛、付若熙、李佳毅、高新、涂新新、王零松毛笔、酚酞溶液、氢氧化钠溶液8制作皮蛋黄朵未定生石灰、纯碱、草木灰、食盐、水、茶叶微量、鸡蛋。9牛奶玩偶刘艳未定牛奶、食醋、酒精灯、铁架台、烧杯、玻璃棒、细纱布、表面皿10自制墨水刘艳未定茶叶、白醋、钢丝球、烧杯、表面皿、毛笔11彩色的画黄朵未定彩色粉笔、纸杯、豆油、玻璃棒、食醋、白纸12染色魔棒黄朵未定碳酸钠、烧杯、玻璃棒、小木棍、石蕊粉末、高锰酸钾粉末、蒸馏水13化学密信刘艳未定大葱、毛笔、白纸、研钵、牛奶、蜡烛14易拉罐灭火器王海伟未定易拉罐、胶布、纸巾、苏打、食醋附录四：阿克苏市第四中学2012年科技节活动方案（音美组）美术学科实施方案：1、通知及任务分工以年级组为单位的形式开展，七、八、九年级安排相应的美术教师负责通知、教授、指导、完成。教授过程做好相应的记录，整理后保存。2、学生作品重点辅导根据学生作品反馈的信息，注重对绘画基础较好的个别学生进行重点辅导，争取多出优秀作品，为今后市、地教育系统组织的相关科技绘画评选活动奠定基础。3、作品格式及作品要求对学生作品的尺寸进行统一的格式要求（初稿在美术作业本上完成，定稿为统一对开纸张）。但绘画工具和绘画形式不予限制，如水彩、水粉、水墨、素描等。目的使学生充分利用手中的绘画工具对作品进行诠释。4、作品收集美术组的教师对学生作品进行收集和评分。选出部分学生优秀作品进行装裱，增加作品艺术美感，对后期的展示做好前期的准备。作品展示。在校内进行一次优秀科幻画作品展示，通过展示提高学生对绘画创作的热情，并提高学生热爱生活、热爱科学的思想。二、实施细则：四月：（4.10号至4.25号）任务分工，格式、作品要求。七年级：杨智皓、张传龙八年级：舒江华、李丹九年级：赵峰、刘翔要求负责教师通知到位，并在每周的集体备课活动中对出现的问题进行汇总、总结。五月：（4.26号至5.30号）重点辅导与作品收集、装裱。负责教师对所教授班级的学生作品进行前期的评定，对兴趣不浓厚的学生要做思想上的辅导，对热情较高的学生进行绘画知识与技术上的指导。作品收集后通过选拔进行优秀科幻画的筛选，筛选后的作品通过装裱进行展示。六月：（5.31号至6.1号）展示环节以教学楼内悬挂的形式，对优秀的科幻画作品进行展示。总负责：杨智皓组员：舒江华、李丹、赵峰、张传龙、刘翔音乐组一、音乐学科实施方案：通知及任务分工由音乐教师负责通知和落实，各年级由音乐教师利用课堂教学时间对本次活动的主题进行讲解对内容提出要求。打击乐器的知识讲解利用一到两节课对打击乐进行讲解欣、并讲解打击乐器的演奏形式，提高学生对打击乐器的创作兴趣。打击乐器材料的准备组织学生收集废旧材料并对材料的选用提出要求，符合作为打击乐器的基本特点。对收集的材料进行归类，对学生进行分组。根据收集材料的不同，制定相应的演奏形式与歌曲，作品内容做到简单易掌握。乐器制作教师根据乐器的种类，挑选动手能力较强的学生组成制作组。在制作过程中，尽量发挥其材料的优势性，根据材料的不同制作容易操作并演奏的打击乐器。作品展示。展示环节可以和科幻画展示同时进行。二、实施细则：四月：（4.10号至4.25号）通知及任务分工，打击乐器的知识讲解。通知由年级组音乐教师负责通知活动内容与要求。并利用课堂教学对打击乐器进行讲解，使学生了解打击乐器的特性。总负责：赵国财组员：杨婕、丁毅、王红五月：（4.26号至5.30号）材料准备、乐器制作学生收集材料并制作，负责老师根据分工进行技术指导。乐器制作不以数量为主，重在完整与精细。材料收集：丁毅、王红乐器制作：赵国财、杨婕六月：（5.31号至6.1号）展示与科幻画展示同时进行。附录五：阿克苏市第四中学2012年科技节活动方案（科技室）关于举办首届校园科技节“创新杯”科技作品征集评选活动的方案阿克苏市四中科技室2012-3-2关于举办首届校园科技节“创新杯”科技作品征集评选活动的方案指导思想为了全面贯彻落实新课改课程计划，促进学校科普教育工作，推动校园科技文化的全面开展，发挥蕴藏在广大教师中设计制作教具和设计开发探究性试验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，丰富教学内容；培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神和实践能力，提高我校学生的创新意识，进一步落实素质教育要求，提升学生的科技水平、科学素养，营造学科学、用科学的氛围，培养我校学生的创新精神和实践能力，并作为我校首届校园科技节的重要内容之一，经研究准备举办阿克苏市第四中学第一届学生科技小制作和小发明作品评比活动。为使各班级能组织、引导班内同学踊跃参与到活动中来，同时，学校决定在全体教职工和全体学生中开展“创新杯”科技小发明、小制作征集评比活动。二、活动及比赛主题科技创新让梦想成真三、征集对象七、八、九年级全体学生及教职工

四、作品内容科技创新小制作、科技小发明五、作品要求1、参赛作品要求有一定的科技含量、制作精巧，体现创新性、实用性。2、作品应是制作好的实物，构思精巧，有利于激发学习兴趣，促进学生动手动脑能力。3、小发明必须是自己原创，严禁抄袭，小制作可以是自制或改制。4、作品要符合年龄特点，制作简单，使用安全，便于推广。5、作品可以是个人的，也可以是小组的。6、每班至少上交2件作品。（可分小组合作完成）7、制作类作品须注明班级、作者姓名和作品简介（不少于50字，用材、功能、寓意明确）。六、活动组织实施1、组织动员阶段各班进行班级内的宣传动员，主要由班主任负责进行。每班将参赛学生上报班主任，班主任收集整理信息后上班科技节组委会。参赛的教职工可直接到组委会进行报名。报名时间截止于2012年4月10日2、作品上交阶段各班将参赛作品于2012年5月10日前上交到科技节组委会，各班级内可进行筛选推荐。最终上交的作品将在2012年5月中进行评审3、作品评审方法：上交的作品由科技节组委会及相关老师进行评审，从各班作品中筛选出较为优秀的作品并向全校师生展评，并公开成绩。七、作品评选1、学校对上交的作品根据作品的创意、精美程度进行最终评审，评出一等奖1名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖若干。2、优秀制作作品存展于学校科技活动室，同时在第一届校园科技节上展出。3、评选出的优秀作品代表学校参加阿克苏市27届科技节阿克苏市四中科技室2012-3-2附录六：阿克苏市第四中学2012年科技节活动方案（地理组）和谐绿色家园----科技节活动计划一、活动目标

（一）扩大视野，激发兴趣，增强学习的主动性和积极性（二）提供机会，培养特长，利于因材施教和培养人才（三）丰富感知，促进课堂教学，提高教学质量（四）有利于发展学生智力，培养学生能力（五）有利于思想教育，促进学生身心健康和全面发展。二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达活动室。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室内大声喧哗，不准做与活动无关的事。

4、每次老师布置的任务，学生都应按时完成。

5、爱护活动教室内的设施和用品。

三、活动内容：1、用菜豆贴中国行政区域图。

2、用菜豆贴新疆地形图。

四、采取的措施：

（1）教师要认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作。在学生自愿报名参