校园世界粮食日活动总结（二篇）

第2页共2页校园世界粮食日活动总结____月____日是第____个世界粮食日，所在周是全国粮食安全宣传周，，深入实施国家粮食安全战略，建立健全粮食安全宣传教育长效机制，根据上级文件精神及幼儿园实际情况，积极开展“世界粮食日”系列活动。一、加强组织领导，凝聚行动力，做好长效机制我园高度重视禁止餐饮浪费的工作，建立领导有力，职责清晰、任务具体、精干高效的组织体系，形成幼儿园党政一把手抓沈树春负总责，分管领导王芝负责具体责任，职能部门领导朱孝玲、冯晓燕等有关专职人员为骨干的工作力量。建立多部门共同参与协作联动工作机制，党员干部、教师要以身作则，率先垂范，践行勤俭节约。二、广泛开展教育宣传，牢固树立节约光荣的认识充分利用幼儿园主题活动及习惯养成等教育环节，进行光盘行动、粮食成长过程的教育，把勤俭节约教育融入到幼儿的一日生活当中去。同时利用____幼儿园微信公众号、____幼儿园LED屏等。引导幼儿树立正确的世界观、人生观，价值观，加强先进典型的正面宣传，发挥榜样示范作用。三、大力培育园所文化，丰富教育体验方式（一）深入推进光盘行动，全面持续开展。引导师幼要吃完所购食物，不留剩饭、剩菜的光盘行动，以此为抓手促进幼儿养成，不浪费粮食的良好风气。（二）开展勤俭节约，根据幼儿的年龄特点，开展相应活动。小班组幼儿在吃饭的时候一定要做到吃多少盛多少，和爸爸妈妈一起养成不剩饭、不浪费的习惯；中班组的幼儿在吃完饭做到不浪费的同时，帮爸爸妈妈收拾碗筷，养成自己事情自己做的习惯；大班幼儿开展“光盘行动节约粮食绘画作品展。”同时，提倡孩子们走出幼儿园，走向田间地头，和爸爸妈妈一起去晋祠稻田地公园等地，实际去体验一下，让孩子们亲身感受食物的来之不易，真正形成尊重劳动，爱惜食物的思想意识。四、加强家校合作，强化家庭教育引导家长与幼儿园共同纠正幼儿不良饮食习惯，减少食物浪费的行为。总结行动中的成熟经验做法，促进形成禁止餐饮浪费，培养幼儿节约习惯的长效机制。“世界粮食周”已经结束，但我们的“制止餐饮浪费培养节约习惯”的活动不会结束。校园世界粮食日活动总结（二）引导学生养成健康文明、低碳消费的好习气。我校召唤全校师生节省粮食，抵抗“舌尖上的糟蹋”。因而，校园政教处向全校学生宣布“节省粮食，从我做起”建议，举办发动大会，在全校范围内，举办以“节省粮食，从我做起”为主题的专题教育系列活动。一、使用板报，红领巾广播站、班队会等加强对节省粮食的宣扬。主要就我国人口增加、犁地削减、水资源缺少、粮食安全压力大等现状进行充沛的。剖析和评论，建立节省认识。二、安排四、五、六年级学生展开“节省粮食，从我做起”征文活动。教育学生用实践举动参加到节省粮食举动中来，用实践举动争做“勤俭节省”的好少年，让“节省荣耀、糟蹋可耻”的观念在校园内蔚成风气，为养成杰出日子习气和学习习气，为建造文明、谐和的校园作出自己应有的奉献！三、清晰职责，强化分工。校园成立了教育粮食对立糟蹋活动领导小组，加强对此项作业的领导和催促，清晰小组成员作业职责，拟定了节省粮食对立糟蹋教育活动计划。要求领导小组成员实在发挥表率效果，带头做好节省粮食、对立糟蹋作业，对发现问题及时通报批判，期限整改，领导小组