第8课 笔墨丹青

/第8课笔墨丹青班级:姓名：学号：编者:邱昌满审核：王凤霞时间:12\9\1８编号：００8【课标要求】概述绘画起源、演变的过程,了解中国绘画的基本特征和发展脉络。【学习目标·情感态度价值观】１、了解中国古代艺术多姿多彩的风貌,培养体验美,发现美，鉴赏美，创造美的能力。2、学习，观察,体验古代艺术，提高自身的艺术修养,激发对祖国文化的自豪感，增强继承中华民族的优秀传统的历史使命感和社会责任感.【课前预习案】知识梳理课内探究案绘画艺术的起源时代代表作特点新石器时代《集体舞蹈图》=1\*GB2\＊MERGEFORMＡＴ⑴绘画起源=２\＊GB2\＊ＭERGＥＦＯRＭＡT⑵战国帛画《》标明中国绘画从萌芽走向成熟汉代无浪漫、神秘、古拙例1。战国秦汉时期我国绘画的特点①内容：珍禽异兽、神仙魔怪②表现手法：色彩鲜艳，气势宏大③感观特色:浪漫神秘，不失古掘④自然生动,质朴粗犷A。①②③Ｂ.②③④C.①②D.③④例2。汉代帛画中充满了珍禽异兽、神仙魔怪，体现出浪漫、神秘的特色，与这一绘画特色相适应的时代思想特色是A。黄老之学盛行B．荀子的唯物思想盛行Ｃ。理学盛行D．佛教传入文人画时代背景画种代表人作品特点魏晋=1\＊GＢ２\*ＭERGEＦORMAＴ⑴士人群体形成=2＼＊ＧB2＼＊MＥRGＥＦORＭＡT⑵汉末社会危机=3\＊GB2＼＊ＭERGEFＯRMAT⑶笔墨纸张进步文人人物画隋唐政治统一经济繁荣盛唐气象绘画高峰创制法度吴带当风宋代=１\＊GB3\＊ＭERGEFＯRMAT①重文轻武文人阶层壮大＝2＼*GB3＼＊MＥRGEFＯRMAＴ②理学兴起=３\*GB３\*MERGEFOＲMＡT③北宋结束五代十国分裂局面=4\*GB3\＊MERGEFORＭＡＴ④南宋偏安文人山水画①文人山水画发展成为独立的画种②从注重写实更加注重意境=3\*ＧB3\＊MERGEFORＭAT③北宋画风阳刚豪放=４\＊GＢ3＼*MERＧEＦOＲMＡＴ④南宋构图不追求对称，黑色恬淡，称残山剩水明清时代变化社会动荡文人画风格奇特不拘成法注：文人画的总体特征１.托物言志，寄物抒情2.突显个性３。写意手法三.民间风情――风俗画时代背景代表特征宋代描绘市井生活，反映城市商品经济发展明清无木刻版画年画布贴画剪纸画描绘民间生活【特别提示】：中国绘画艺术是社会现实的反映，每个时期的艺术特色,往往与当时的政治、经济状况密切相关.1．属于隋唐时期杰出画家与作品的是①顾恺之与《女史箴图》②吴道子与《送子天王图》③阎立本与《步辇图》A．①②B．①③Ｃ.②③D。①=4\＊GＢ3④２．清代著名画家郑板桥在《题画》中说:“其实胸中之竹,并不是眼中之竹也".强调“意在笔先”“趣在法外”.这说明A.绘画创作不遵循认识的一般规律Ｂ。并非所有的意识都是由客观存在决定的C。艺术创作只凭主观虚构D。艺术创作有其特有的规律3。有人看了古代一幅著名绘画称:“恍然如入汴京，置身流水游龙间,但少尘土扑面耳",这幅画是A．《送子天王图》B.《清明上河图》C．《货郎图》D．《五子夺莲图》4.北宋崇宁三年（公元１１04年),宋徽宗办画院，招画师采用唐人诗句命题考试。其中有一题“蝴蝶梦中家万里”,夺魁者王道亨画苏武牧羊假寐，以见万里意（见右图)。此画的风格应为A.宫廷画Ｂ。文人画C．民俗画D.人物画５．“吴带当风”是形容吴道子的画具有Ａ.立体感强的特点B．线条粗细变化得当C。飘带舞动的画面D。体现吴地风俗6．右边是南宋马远的《山径春行图》,现藏台北故宫博物院。这幅画最重要的风格是Ａ.表现文人意趣B．表现民间风情Ｃ．以形写神,表现人的精神气质D。表现雍容华贵的城市气象四．中国绘画的风格（特点)【课堂检测案】（A层）1。在描绘市井生活中，最著名的作品是A.《清明上河图》B．《山径春行图》C．《天王送子图》D。《五牛图》2．风俗画是宋代画坛的最大的亮点,产生这一现象的根本原因是()A.统治者提倡B．城市工商业的发展和市民阶层的出现C．民间文化的发展D．画家的性格３。下列绘画作品中，最能体现文人意趣的是ABCＤ4。宋元明清时期的绘画很大的一个特点是受社会环境和政治的影响，下列叙述不能体现这一主题的A。北宋画风阳刚豪放,体现了国家统一后的开阔心态Ｂ。南宋偏安，文人山水画描绘对象以江南风光为主，构图不追求对称C．元代的山水画体现了南方士人在国家统一后的舒畅淋漓的心态D．明代朱耷的笔下的鱼是“瞪眼鱼”，鸟是“伤心鸟”,表现明亡之后的悲情愤世5．（2０0６山东济宁）在2006年6月山东（国际)文化产业博览会上,潍坊杨家埠木版年画成为重点推介的文化产品。年画内容主要反映了Ａ．文人意趣B.民间风情Ｃ。宫廷生活Ｄ．渔猎活动【课后延伸案】（B层)6.阅读下列材料材料一苏轼认为，“书必有神、气、骨、肉、血，五者阕一，不成为书也",强带澳书法的精神气度。他还认为“我书意造本无法”“自出新意,不贱古人”。黄庭坚也主张书法“入神”，对学习古人要“离迹师神”。材料二宋人渡，孤舟尽日横”，一般多画岸边泊着一条空船，舷边蜷着一只鹭鸶,或船篷上栖着一只乌鸦.获得第一名的却画着船夫躺在船尾，独自吹着笛子。画家要表达题中的“无"，是“菲无舟人，只无行人”。那种闲散、宁静、安逸的意境被表达得更加准确.请回答：(1)这两则材料反映了北宋书法、绘画的什么特征？其共同特征是什么？(2）结合所学知识,简要分析北宋书法、绘画呈现上述特征的主要原因。第8课笔墨丹青6、(1)北宋书法追求个性而忽略法度，倡导有意无法.绘画从注重写实变为更加注重意境。其共同特征是强调精神和意境.（2）原因:进入宋代，统治者重视文人，“重文轻武"成为朝廷的基本政策，文人阶层不断壮大；随着商品经济的繁荣,市民阶层兴起，社会生活更加丰富多彩；宋代理学逐渐确立了统治地位．理学的兴起使文人更加注重内心的修养。第８课笔墨丹青6、（1）北宋书法追求个性而忽略法度,倡导有意无法。绘画从注重写实变为更加注重意境.其共同特征是强调精神和意境。(2）原因:进入宋代，统治者重视文人，“重文轻武”成为朝廷的基本政策,文人阶层不断壮大;随着商品经济的繁荣，市民阶层兴起,社会生活更加丰富多彩；宋代理学逐渐确立了统治地位．理学的兴起使文人更加注重内心的修养。第8课笔墨丹青6、(１)北宋书法追求个性而忽略