初中政治教学工作计划范文三篇

初中政治教学工作计划范文三篇

初中政治教师在喜悦之中迎来了新的学期，也将开展新的教学任务，这时就须要写一份具体的规划，相关的工作打算你知道怎么写吗？以下是我和大家共享初中政治教学工作打算范文三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。初中政治教学工作打算篇1

依据学校工作打算支配，为了切实可行的搞好思品教学，为20xx年统考再上新台阶，特制定本学期教学打算如下：

一、学情分析

本学期我主要进展的是九年级的思品教学，学生水平不同，根底不一样，有的学生成果很好，分析问题的实力很高，而有将近三分之一的学生课本根底学问驾驭太差，对社会现象的分析实力水平不高，所以在教学当中存在必须的困难，同时有的个别学生对待思品的看法比拟懒散，存在认为不是主要学科，到时候翻开书本抄上就行，平常可以不学的思想;所以本学期的思品教学任务特别重。只要教师有方法、有耐性，将枯燥乏味的学问加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的新奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将思想品德课学好。

二、教学目标

本学期的主要教学目标：扭转个别学生的思想，造就学生的实力，使学生的分析思维实力有明显的进步，到达学校要求的教学目标。通过本学期思品学科的学习，造就学生了解时政的实力，拓展学生的学问面，了解国家大事，以此来增加爱国主义情感。

三、详细措施及进度

1、研读《考试说明》，把握考试动向

《考试说明》是中考命题的主要依据，它明确规定了考试范围、内容、形式、试题构造等。并辅以样题和综合训练题，还会附上头一年的中考试题。所以，在复习备考中，我们要谨慎探究市教研室编写的思想品德《考试说明》。

2、制定打算，系统复习，直面中考

第一轮复习(20xx年3月下旬——4月下旬)：这一轮复习要抓“面”，大约需一个月时间。主要是回扣教材，目标是夯实根底，让学生系统驾驭教材中的根本学问构造、根本概念和根本规律。

这一阶段，我们要全面驾驭教材中涉及的考试范围内的根本概念、根本原理和根本观点。首先从书目起先，从宏观上构建自己的学问体系，驾驭教材的学问构造及各学问点之间的内在联系，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的学问网络，全面、系统、坚固、精确地驾驭教材，只有做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手。根底性、系统性、全面性、全体性、层次性是教师在教学上坚持的原那么，在构建学科学问体系的同时，兼顾实力渗透。讲要抓住关键，突出重点，突破难点;练要讲求效果，克制简洁重复。在学法上，要求学生以课本为主，充分发挥课本的主导作用。要通过复习对所学学问进展综合归纳，连成线、结成网、形成树，要求学生看书与练习相结合，练习也以中低档题为主。

另外，这一阶段，在复习回忆课本根底学问的同时，还要注意渗透与课本学问相关、与现实生活相联的时政材料。对于时政材料的整理和运用，应主要依靠省教研室编写的《中学时政教育》，要告知学生，就象学习课本一样谨慎研读《时政教育》，除对学生进展心理安康教育、考试指导等外，里面的时政热点材料与大量考试题目亲密相关，对我们日常练习和中考应考都有着极其重要的作用。在这一轮复习中，上课不只是简洁回忆课本根底学问，每节课都要用综合性的题目来引领复习，用联系时政材料的题目进展练习，并注意在练习中驾驭重点问题、突破难点问题。第一轮复习的关键是落实，要求学生结合《伴你学》等已有的学习资料把握教材的学问体系，除谨慎探究做好《考试说明》中的题目之外，依据复习须要自己搜集训练题目，题要精而少，且具有综合性。做到一边复习课本内容，一边进展中低档题的考试训练。

其次轮复习(4月下旬——5月下旬)：这一轮复习要抓“专题”，大约须要一个月时间。目标是提升实力，主要是专题讲座形式。这一阶段复习的目的是辨析各学问块内的根本概念及其相互关系，对主干学问进展梳理，串联构成科学、系统的学问网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，注意造就学生运用所学学问分析问题和解决问题的实力。

也就是说，从4月下旬起先，我们进入一个综合复习的阶段，在这一阶段，我们要打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关学问综合归类，形成一条条学问线，进展归纳复习，这就是连“线”的过程。经过第一轮对根底学问的系统复习，假如说我们对教材有了宏观的把握，在头脑中形成了较完整的学问体系，下一步就须要进一步深化教材，进展微观上的细致驾驭，也就是说进一步突出重难点，初步形成敏捷运用教材的根本原理和根本观点，分析相识生活中的一些问题，从而考察学生解决实际问题的实力，这就是找“点”的过程。我们在复习时应把“点”和“线”有机地联系在一起，既要归类复习，又要重难点突出。

在这一轮中，更要联系时政热点进展复习。在这一环节的复习中，我们引导学生做一些典型题例是必不行少的。但是在选择做什么样的题目这个问题上，我们要力求科学利用练习题，增加复习的针对性。而不是盲目做大量的题，搞题海战术。近年来的中考试题都显明地表达了素养教育的要求，注意对考生创新精神和实践实力的考察。从试题内容上看，几乎年年都注意对重点学问、重大主题(如新农村建立、荣辱观、构建社会主义和谐社会、科教兴国和人才强国战略、环境问题、依法治国治校、“一国两制”、民族精神、创新实力等)、重要热点的考察。因此，我们也要把这些内容分类归纳，作为一个专题进展复习。

其次轮复习重点在提高实力上下功夫，把目标瞄准中档题。要求做到实力训练步步提高，专题训练层层落实，综合训练融会贯穿。

第三轮复习(5月下旬——6月)：这一轮复习要抓强化训练，大约20天左右的时间。目标是强化实力训练，也是中考前的冲刺训练，是从学问到实力到心态的全面训练。这一阶段，主要进展学科内的综合和学科间的综合测试的临考模拟综合训练，并亲密留意中考相关信息及走向。要多训练符合中考理念的习题，以使自己尽快适应中考的要求。在选择材料时，各地历年的中考试题应成为我们复习备考的重要参考资料。往年的会考试题对我们而言是难得的高质量的练习题。要让学生加强模拟训练，明确并适应新课改形势下的考试形式。我们在平常练习时，必须要严格要求学生，在规定时间内，独立完成每套会考试卷，把每次训练都作为一次实实在在的会考。之后，我们应协助学生，对失分较多的题目和内容，谨慎分析缘由、总结经历教训，把问题解决在中考之前。

除强化训练之外，最终10天，还要留出一周时间回来课本，强调重要根底学问，加强重点时政驾驭，尤其解决重要的时政客观题。这一周以学生为主，但不完全放给学生，老师要充分发挥主导作用，结合前两轮根底学问和专题复习及第三轮前十天的练兵考试状况，领着学生回扣课本，找出重点根底学问和时政热点中的重点。最终两天，可完全放给学生，让学生自由复习，自行疏理复习内容，查漏补缺。这两天的作用不行小看，各类学生都能从自身的查漏补缺中获得收益，取得主动权。同时也让学生从惊慌的复习中稍稍放松一下，做好充分的考前打算，轻松面对中考。

这一阶段主要强化学生的综合实力训练，造就并加强考感，在做题程序，审题、书写标准等方面对学生进展指导。让学生依据前面复习状况，反思、整理思路，寻求更好的方法，使学问横纵联系起来，做好充分打算，直面中考。初中政治教学工作打算篇2

本学期，担当xx年级xx、xx两个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以谨慎、严谨的治学看法；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。现将一学期以来的详细状况总结如下：

一、主要工作和成果

作为科任老师的我，不敢懈怠，一起先就谨慎制定教学打算，注意探究中学教学理论，谨慎备课和教学，专心参与教研活动和备课组活动，经常听各教师的课，从中吸取教学经历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛上，以随和、简洁、谨慎的形象去应对学生。在实施教育教学中，我始终坚持遵照《初中思想政治课程标准》进展施教，敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。造就学生的自觉性、缔造性。

敬重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生学问和技能的驾驭、健全人格品质的构成、创新、实践潜力和特性的开展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去造就，缔造条件使学生缔造力和潜能得以开发，构成良好的人格品质。

教育是爱心事业，为造就高素养的下一代，本人从学生身心安康启程，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，专心应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。透过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的志向。

在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己缔造力，施展自己才能的时机，看成是开展自己的一个时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充溢自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我坚信：老师的胜利不仅仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更须要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻留意修养自己的人格——师德。

作为教初一政治课的教师，明白自己任务重要性，故在课前做到谨慎备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意探究教材，把握好根底、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的爱好，调动学生学习的专心性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

二、经历和体会：

1、严格课堂纪律，造就良好的学科学习风气。

2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，思索学生的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。

三、存在缺乏与今后准备：

1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；

2、接着更新观念，努力实践主体教学；专心运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；接着加强业务学习，提高自身的业务素养。

本学期，由于在实践中努力摸索领悟；在工作中谨慎学习；在学习中细致研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。

“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作潜力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的开展，适应时代的须要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，谨慎听取师傅的训诲，要不断总结经历，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，渐渐缔造出自己的教学风格，为完备的明天奉献自己的力气。在以后的教学工作中，坚信一切问题都会迎刃而解，我也坚信有耕耘总会有收获！初中政治教学工作打算篇3

一、指导思想

坚固树立和全面落实科学开展观，树立正确的人才观、质量观、评价观，坚持以人为本，深化教育改革，全面贯彻教育方针。初中教研要以全面实施素养教育为目标，以深化新课程改革为核心，以推动农村课改为重点，以“三段式教学模式”为导向，扎实开展教研工作，切实提高我校初中政治学科的教学水平。

二、工作目标

我组老师的开展理念：扎实落实课改理念，着眼学生、效劳学生、促进学生的可持续开展。把教学的增长点放在老师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面安康成长的根底上实现老师的专业开展。

三、本学期主要工作与措施：

1、以课题为抓手踊跃开展符合本校实际，表达本校特色的校本教研活动，以提高组内老师的教科研实力与实际的教学实力，形成良好的探究气氛。

(1)本学期主要围绕我校课题的子课题初中思想品德课课型探究，在上学期初步探究的根底上作进一步的细化与整理，力争在本学期期末总结出单元综合复习课、法律常识案例课、活动课、试卷讲评课型的完整的教学模式与流程，并对课题探究资料进展汇编。

(2)开展课题探究必需以科学的理论作指导，本学期将收集有关优化课堂教学流程、选择恰当的教学方式、如何备课、如何观课、评课、如何写评课案例、教学反思、教学日志等一系列教学中的典型重点问题等方面的资料组织大家进展深化学习与探讨，在提高大家的理论相识同时也期望给实际的教学实践供应可行的操作方法，提高大家的教科研实力与水平。每月的校本教研活动按排一次课题活动内容。

(3)以课型探究为契机踊跃开展组内成员上课、相互听课与评课活动，特殊是毕业班老师相互间听课每周至少一节，听课后要求刚好沟通各自的想法，相互切磋，真诚以待，相互学习别人优点，同时指出各自的缺乏，以到达取长补短共同提高的目的;同时组内成员利用每一学期一次的校本教研公开课的时机，谨慎磨课，反思自己的教学行为，刚好撰写评课案例、教学案例、教学反思、教育教学论文其中任何两篇并踊跃参加年会及区级的各项评比，充溢课题成果同时为自己的专业成长开展奠定根底。

(4)踊跃参与校内外组织的各项教学观摩课的听课评课活动，借鉴别的学科与别的学校好的模式与做法并踊跃探究适合自己学科的更好的做法;在此根底上谨慎开设本学科的课型探究课，按学校布置的要求总结出完整的教学模式与流程并在教学中尽可能的推广运用。

(5)做好过程性监控，定期进展教学质量的跟综抽测，刚好发觉课题探究中存在的问题进而把课题探究推向深化。

2、进一步加强学科课程资源的开发与利用。

在上学期初步分类积累的根底上，尽本组老师有限的人力与时间去丰富、完善、精细、专业化，为今后组内老师备课、上课、做课件积累丰富、典型、有价值的教学资源。

3、常规工作方面：

(1)教学质量能否得到保证与提高，老师的教学过程是关键，每一个任课教师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教学的各个环节。

(2)加强备课组建