2016中考语文课件：-综合性学习-(59张)

第二部分综合性学习第一页，共57页。第二页，共57页。1．劝说类解答劝说类口语交际题时，要把握三点：(1)将劝说的理由表达清楚，做到以理服人。(2)注意表达语气要委婉，态度要真诚，做到以情感人。(3)注意场合和称谓，考虑对方的接受水平，力争言之有效。2．采访类解答采访类口语交际题，需注意以下几点：(1)在采访前要做好充分的准备，要明确采访的主题、所采访的对象以及要提问的问题；(2)要让被采访者敞开心扉，努力搭建心灵沟通的桥梁；采访者也要打开自己的心扉，以心换心，以诚换诚，以情换情；(3)提问要委婉、得体、有礼貌，不要让人有反感情绪。第三页，共57页。3．辩驳类解答辩驳类口语交际题目时，首先应该分析对方的观点和论据，在此基础上明确提出自己的观点。然后进行论证，需在对方的观点和论据中寻找切入口，选择从正面或反面来展开论证，做到有理有据、层层深入，达到驳倒对方的目的。第四页，共57页。4．邀请类(转述类)解答邀请类口语交际题时，需要注意以下几点：(1)说话要有礼貌，态度要真诚，称谓要得当，必要时可使用谦辞、敬辞。(2)向对方介绍自己的身份，并说明邀请对方参与的具体事情、时间、地点等。(3)尊重对方的意见，采用征询式的语气，不可强迫对方。转述类是中考中出现频率较低的题型，其解题思路和邀请类差不多，关键是要把主要信息转述清楚，其次是要注意转述时人称的变化，要表达清晰。第五页，共57页。第六页，共57页。第七页，共57页。二、汉字的规范书写1．基本规则(1)先横后竖，先撇后捺；(2)从上至下，从左到右；(3)先外后里再封口；(4)先中间再两边。2．补充规则(1)点在上边或左上要先写；(2)点在右上或字里要后写；(3)两面包围结构的字：①上右或上左包围结构，先外后里；②左下包围结构，先里后外；(4)三面包围结构的字：①缺口朝上的，先里后外；②缺口朝下的，先外后里；③缺口朝右的，先上后里再左下。第八页，共57页。三、信息提取、材料探究、活动策划1．材料探究类解答此类题目首先应该思考这几则材料为什么可以放在一起，然后推断出材料之间存在某种关系。再通过比较、分析，一定会有所发现。【答题步骤】(1)分则阅读，概括每则材料的大意。(2)分析材料直接的关系，找准中心话题，材料间是因果关系的，先写主要原因，再写其他原因；材料涉及的是同类事物的，先写共性，再写不同点。第九页，共57页。第十页，共57页。第十一页，共57页。第十二页，共57页。第十三页，共57页。第十四页，共57页。(2)用词生动，精准通俗。词语选用上，要做到通俗易懂，鲜明准确，生动感人。力避华丽的辞藻尤其是多义词，以免难以理解或造成歧义。(3)巧用修辞，妙达情意。一般而言，标语、广告语中的修辞手法有对偶、比喻、拟人、夸张等。善于运用修辞，才能拟写出让人眼前一亮的标语、广告语。(4)嫁接引用，一语双关。套用人们熟悉的名句或典故，使其产生新的意义，也可以将名句或成语改造，更换和增删部分字词，一语双关进行宣传，以达到加深印象的效果。(5)健康积极，亲切友善。好的标语、广告语，其内容一定是积极健康，为大多数人喜闻乐见的，那些搞笑、低级趣味的标语、广告语，在考场上是难以得分的。第十五页，共57页。第十六页，共57页。第十七页，共57页。第十八页，共57页。第十九页，共57页。三年中考·讲练第二十页，共57页。1．(2015·陕西)请你参加以“文明着装传承美德”为主题的综合性学习活动。【活动一：知“服之美”】请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格中。礼仪之大，谓之夏；章服之美，谓之华。第二十一页，共57页。

将所给的词语抄写在田字格内，首先要保证汉字的书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；最后要注意字在田字格内所占的位置，一般来说左二右三为黄金比例。第二十二页，共57页。【活动二：明“服之仪”】仔细阅读下面的表格，回答后面的问题。对中学生着装取向的认可度的调查统计表第二十三页，共57页。在对“中学生着装取向的认可度”方面，学生与老师有什么不同？请简要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：学生对“个性”“品牌”两项着装取向的认可度高，老师则较低；老师对“整洁”“朴素”两项着装取向的认可度高，学生则较低。第二十四页，共57页。

解答前先要看图表的标题和一些提示性的文字，这些一般会暗示结论的主题。所给的图表题为“对中学生着装取向的认可度的调查统计表”，由此便可确定该图表反映的是中学生着装取向的情况。其次要具体分析纵向和横向各项数据：图表中对“整洁”取向的认可度学生是39%，老师是96%；对“朴素”取向的认可度学生是13%，老师则是85%。可见这两项学生认可度低，教师认可度高。据此分析其余两项数据，综合起来可得出结论。第二十五页，共57页。【活动三：话“服之礼”】下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。要求：①转述前须有开场白；②完整准确；③要点突出。讲话内容最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学生，着装应符合《中学生日常行为规范》的要求。首先，要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次，要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神的载体。最后，要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐地成长。第二十六页，共57页。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：同学们：我代表我们(咱们)班参加了学校的座谈会，校领导就同学们(大家)在校着装问题提出了以下几点要求：一要讲求文明礼仪，二要展示良好的校风校貌，三要注意身份和场合。第二十七页，共57页。活动四：传“服之道”】请在下面横线上，写一个含有“整洁”一词的句子，完成下面的宣传语。要求：根据已有句子特点及句末用韵特点补写。自尊自爱重仪表，_____________________________________。朴素自然是本色，端庄大方树风标。女子淑雅有修养，男儿飒爽展英豪。青春飞扬添活力，品格精神最重要。示例：着装整洁堪称道/整洁美观显风貌第二十八页，共57页。

本题考查韵脚知识。题干要求补写的句子含有“整洁”一词；“根据已有的句子特点”则要求字数相等，句式一致；从“句末用韵”这一提示可以从句末的“标”“豪”“要”三字看出所给句子押的是“ɑo”韵。作为宣传语，用韵肯定要保持一致，这样读起来才会朗朗上口。第二十九页，共57页。2．(2014·陕西)综合性学习。请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。【活动一：识书信写汉字】下面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中“尺牍”“信札”两个词语规范地抄写在下面的田字格中。书信，在古代又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。人们用它交流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生……在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完美的结合。第三十页，共57页。

将所给的词语抄写在田字格里，首先要保证汉字的书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分的比例；最后要注意汉字在田字格中所占比例一般为左二右三。第三十一页，共57页。【活动二：做调查说现状】下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。_______________________________________________________________________

绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。第三十二页，共57页。

解答图表题要先看图表的标题和一些提示的文字，这些一般暗示图表的主题。由图表中标题可看出该图表反映的是中学生写信的情况。最后结合图中数据分析即可得出结论。第三十三页，共57页。【活动三：提倡议共参与】针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：现代通信技术固然时尚便捷，但是，你写的书信总是独一无二的，有形有色，可感可触，让我们的交流更有深度和诚意。同时，写信也可以提高我们的书写能力和书面表达能力。第三十四页，共57页。【活动四：写书信表情意】生活中，总有一些人值得你感恩。请在下面的信纸上，给他写一封简短的信，表达出你的感激之情(不能出现真实的人名，100字以内)。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________爸爸：您好！

在成长的每一天，您给我创造的都是自由宽松的环境，您从不给我压力，从不过分要求我，从不当面斥责我，全力支持我学习舞蹈，使我快乐成长。爸爸，作为您的女儿，我是幸运的！感谢您！祝生活愉快！×××2014年6月21日第三十五页，共57页。

注意书信的格式：第一行顶格写上称呼和问候语，第二行空两格写正文，正文之后另起一行空两格写祝福语，右下角分行写上写信人姓名和日期。内容上注意写清“感恩”和“感激之情”即可。第三十六页，共57页。

3．(2013·陕西)母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动。请你参加这个活动，并完成下面的题目。(1)【活动一：悟“美”】下面的宣传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请将它们提取出来。在社会转型、价值体系重构的时代，“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善美的呼唤。①________________

②________________道德价值真善美第三十七页，共57页。

(2)【活动二：鉴“美”】请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的观点，完成学校组织的相关调查。(温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开)_____________________的妈妈最美。示例：勤劳(有爱心)第三十八页，共57页。(3)【活动三：荐“美”】活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。要求：①

必须围绕你在“活动二”中表明的观点阐述推荐理由；②

必须使用排比的修辞手法；③不要在推荐词中出现候选人姓名；④60字以内。“最美妈妈”推荐词第三十九页，共57页。

答题时紧扣排比修辞手法的特点，正确使用排比把“妈妈”的“美”有力地展示出来，注意句式整齐，结构工整，句意连贯统一。第四十页，共57页。(4)【活动四：赞“美”】你推荐的候选人荣获了“最美妈妈”称号，请给她写一则贺词。要求：①仿照小诗画线部分拟写；②必须围绕你在“活动二”中表明的观点；③字数不必完全相同。把和平的旋律摇进世界的心脏第四十一页，共57页。中考随堂·演练第四十二页，共57页。1．为了加深同学们对家乡的热爱，班上准备举办名为“你不知道的陕西事”综合性学习活动，请你参加并完成下列问题。【活动一书写】请你将“人文之都诗意长安”几个字规范地抄写在田字格里。第四十三页，共57页。【活动二设计】请你为此次活动设计一段开场白。____________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：华夏源脉、丝路起点、秦俑故乡，作为一个陕西人我感到无比骄傲，了解那些不知道的陕西事，是我们义不容辞的事。第四十四页，共57页。【活动三调查】下面是对中学生对陕西文化的了解情况进行的问卷调查，请你将结果用简洁的语言概括出来。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________内容你对陕西传统文化的了解程度通过什么渠道来了解陕西传统文化你对哪一类传统文化最有兴趣比例精通9%电视、网络44%手工艺24%一般46.3%学校教材46%饮食文化38%很少44.7%其他10%文学38%

同学们通过电视、网络或教材了解陕西传统文化，极少有人了解得很精通，一般了解和很少了解的人几乎各占一半，同学们对饮食文化和文学较有兴趣。第四十五页，共57页。【活动四参与】为了加强同学们对陕西的了解，活动要求每个人上网找一些自己不知道的陕西历史，请将自己找到的写出几条。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：一、永宁门为啥老不开？中国民间，百姓都认为南方是火神的所在地，为避火灾，炉灶一般不开向南面。南门永宁之意，就是向火神祷告，勿起火灾，永保安宁。为示诚心，永不开正南门。二、古诗“空山新雨后”指的是哪座山？名句“空山新雨后，天气晚来秋”中“空山”指的是终南山。第四十六页，共57页。2．宝鸡一中九年级(3)班准备开展主题为“岁月如歌”的语文综合活动，请你参加，完成下列问题。【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你补全宣传语。前半句：忆过去欢乐在眼前；后半句：__________________________展未来豪情盈心底。第四十七页，共57页。【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。①讲一讲学习历程②____________________________③_____________________________④绘一绘前程美景示例：说一说同窗趣事示例：抒一抒师生真情第四十八页，共57页。【探究材料】活动中，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”——路遥《平凡的世界》第四十九页，共57页。材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。探究结果：

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人生(生活、工作)需要争取和奋斗。(只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。)第五十页，共57页。【写结束语】这次活动将要圆满结束，假如你是主持人，请你拟写一段结束语。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

同窗三年，在风风雨雨中，我们一起度过了无数个日日夜夜，这次活动中我们一起回顾了多少美好，在这离别之际，我只想说：“毕业不是结束，而是人生旅途