电大《社会心理学》期末复习题

（一）填空题1．1908年，美国社会学家（罗斯和英国心理学家（麦独孤）并走向独立。观察法有多种形式，可分为（实验室）(现场）.调查法分为两一种是（访谈法)，另一种( 问卷法)。实验法有别于其他研究方法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的控制（因变量.:一是（强制性的），二是（非强制性的).角色冲突的类型可分为两大类：（角色内）冲突( 角色间冲突。根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同，可将角色分为（规范性)角色和（开放性)角色。根据角色扮演者获得角色的方式不同，可以把角色分为（先赋）角色( 自致)角.个体对自我的认识，即自我概念可分( 生理）自我、（社会自我和（心理）自我。Higgin198,个体有两种内在的标准（理想的自我（应该的自我。(品质)（）.言语之外的一些行为，如（面部）表情、（身段)表情、（言语）控制，从而能更真实地揭露人们内心的想法、情绪、性格等。刻板印象的形成主要通过两种途径：一是个人的（亲身经历二是（社会学习)。伍德（Wood，1989）把社会比较的方式分为（向上比较）、（相似比较)与（向下比较）.凯利的三度归因理论把行为的原因分为三,即（行动者）、（行动者知觉的对象）( 行动产生的境）。根据认知失调理论，消除失调状态的方法有（改变认知)、（改变行为)和（增加新的认知)。社会认知是个体通过（人际交往）,根据认知对象( 外在特征推测与判断(内在属性)的过程。凯尔曼指出，态度的改变要经历（服从）、( 认同）和（内化）三个阶段。人际关系具有个体性、（直接性和（情感性三个特点。影响人际吸引的因素除了个人特征外，还有熟悉、（接近）、（相似）和( 互补）。斯腾伯格认为：爱情体验具有亲密、（激情）与（承诺）三种成分。(W．C．SChuts）,3种最基本的人际需要：（包容）需要、（控制）的需要和（情感）的需要。解释攻击行为为什么会产生的理论主要有（本能论)、（挫折—攻击理论和（社会学习理论）.(工具性)攻击行为和（敌对性）.他人在场对个体活动效率的影响分两:（社会促进）和( 社会抑制。服从根据服从的对象一般可分对（他人)的服从和( 规范）的服从。勒温等人把群体领导方式分为（专制型领导）( 民主型领导）和（放任型领导。（二）单项选择题监狱中对罪犯的全面改造是属于（D．再社会化）.归因理论研究的创始人是（A．海德）.在日常生活中，青年人容易接受其他青年人的劝说，这体现了劝说者的（D．相似性）对态度改变的影响。由于受到外界压力，个体不得不改变自己的观点和行,以符合外界要求的现象叫( B．服从)。“是一种（D．社会惰化)现象。（她（）。．整体性。认知失调理论是由（A．费斯廷格）提出的。“是体现暗示的绝好例子，这种暗示是（A．直接暗示）.米尔格拉姆的电击实验证明了（D．服从的存在。下列角色中属于规定性角色的是（C．外交官 ）。下列角色中属于开放性角色的( B．朋友）。(Cube是由（A．凯利）提出来的。态度改变的方法有很多，其中，通过劳动来改变好逸恶劳的态度属于（D．活动参与法）。挫攻击理论最早是由美国心理学( B．多拉德）和米(N.E。Miller）等人在1939年提出的。阿希的三垂线实验证明了（C．从众 ）现象的存在。青少年期的社会化被称为（A．初级社会化）。罗森塔尔等（Rosenthal＆Jacobson，1968）望的作用也称为（A．皮克马利翁效应）。维纳的成就归因模型( D．努力）看作是暂时的内因。这种现象属于（B应）。卡茨1960年提出了有关态度形成与改变的（A．功能理论）。下列属于非正式群体的( B．集邮爱好者协会).理学家雷维奇。Lewicki)通过利“雷维奇人际关系测量游方法对一千对夫妇进行研究，把人际关系纳为( D．8 ）种类.（三）名词解释再社会化价值观和行为模式等做重大的调整，接受新的价值观与行为。社会角色.归因:人们从可能导致自己及他人行为发生的各种因素中，认定行为的原因并判断其性质的过程。基本归因错误:是指人们在解释他人的行为时，夸大行动者的个人因素，低估环境因素的现象。社会认知：个体通过人际交往，根据认知对象的外在特征，推测与判断其内在属性的过程。刻板印象：所谓的刻板印象就是人们对一个社会群体所形成的固定而概括的印象。自我实现的预言:引导着这个社会比较：个体就自己的信念、态度、意见等与其他人的信念、态度、意见等做比较：个体对社会存在（某一特定的人、事、物）认知、情感和行为倾向三种成分构成。利他行为:对别人有好处、没有明显自私动机的自觉自愿的行为。,.责任扩散：,为助人的责任和助人失败所带来的可能成本应该由大家共同承担，也就是说提供帮助的责任扩散到其他人身上。攻击行为：的行为。社会影响在社会力量的作用下，引起个人的信念、态度、情绪及行为发生变化的现象。群体思维现实性评价受到压制。去个性化社会行为。群体极化个社会现象，被称为“群体极化”。偏见：是指人们基于非客观、非真实的认识而对他人或他群体产生的消极态度和情绪指向。从众：是个体在群体压力下，为了和群体中的大多数人保持一致而采取的改变知觉、判断、信仰或行为的倾向。服从自两个方面——他人和规范领导,引导和施加影响的行为过程。22角色扮演,的行为。23自我设障护自尊的目的。四简答题1答:答:（Jones&:当一个人的行为不符合社会期望或不为社会所接受时，如当一个人做了不道德的事（如杀人）,我们就可以从其行为推论出他/她是一个不道德（如残忍、无人性）的人.:为与其内在的品质相对应。简述态度改变的三阶段理论。答:态度改变三阶段理论是由凯尔曼于1961年提出来的，他认为一个人态度的改变不是一蹴而就的,而要经过服从、认同、内化三个阶段。（1）,并且是暂时性的，只是为了达到自己一时一地的目的而被迫表现出来的表面的行为。（2)他人要求相一致。(3）内化.态度改变进入内化阶段以后，个体就完全的从内心里相信并接受了他人的观点,从而彻底改变自己的态度。？答：偏见是普遍存在的，并且产生着各种各样消极的后果。但是，偏见并非是不可消除的。.于偏见的消除。（2)抱负等，避免陷入为主的判断，从而达到预防和消除偏见的目的。（奖励的给予视全体人员是否共同合作而定.4、什么叫宽大效应？这种现象为什么会产生？效应原因可能有：;;人们通过对他人的宽容来显示自己的大度与仁慈。5．什么叫基本归因错误？产生的原因有哪些？原因可有：（1）人们有一种信念，相信人们能对自己的行为负责，所以多以内因来解释人的行为，而忽略外因的影响。,,6．简述改变态度的方法有哪些？答：改变态度的方法大致有以下几种:（1）们，使之态度发生改变的方法，是一种极为常见和广泛使用的方法。变方面具有特殊作用。..活动参与法。这种方法是通过引导人们参加与态度改变有关的活动来改变人们的态度。为什么在其他人需要帮助时会出现旁观者效应？答:（1)责任扩散。当发生了某种紧急事件时，如果有其他人在场，那么在场者所分担的责任就会减小，因为每个人都认为助人的责任和助人失败所带来的可能成本应该由大家共同承担，也就是说提供帮助的责任扩散到其他人身上。,我们倾向于参考他人的反应来对事件做出判断。以减少社会贬低的发生。简述影响人际吸引的因素有哪些。欢。就越高，越容易建立良好的人际关系。.(5）.简述认知失调理论的基本内容。答:认知失调论是费斯廷格于1957状态。当在认知上产生失调状态时就会引起个体心理上的不愉快和不舒适的感觉体验，造成心理上的紧张感，从而驱使个体去减轻或消除失调状态，使认知互相协调一致。通常消除失调状态的方法有(1)改变认知（2）改变行为（3)增加新认知什么是从众？为什么会产生？行为的产生有两个原因：（1)该观点认为，人们从..简述自我概念是通过哪些渠道逐渐形成与发展的。说服者）的哪些特性会影响说服的力度？简述从众的积极与消极意义。（五)应用分析题★1．有一则新闻报道如下：2003515日下午在广州白云区京溪路，一名来自湖南的16,20多个围观者的面，对她狂砍8刀，围观者竟无一人上前制止。请用学过的知识解释这种“众人围观见死不救"的现象。答:1,为的可能性越小。2只要合理即可）：1）:那么在场者所分担的责任就会减小。:我们倾向于参考他人的反应来对3）:怕受到歹徒的伤害。,了最野蛮的、毫无人性的决策，大家你看看我，我看看你，却没人提出异议。请用学过的内容分析、解释为什么会出现这种情况.答：（1）希特勒是独裁式的领导，要对其