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文档简介

幼儿园大班语言教学设计第一次买东西活动目标：1.理解故事内容,能依据故事情节战略规划的发展战略进行想象,英勇表述。体验小美第一次买到东西时由害怕到成功心里感情的变化。知道碰到困难难以害怕,英勇面对就能易如反掌。活动准备：1.经验准备：幼儿有单独买东西的经历;;;;物质准备：大图书或PPT活动过程：一、活动导入师：小朋友们,你们是否是有过第一次买东西的经历吗？你们第五次买的是什么东西,为谁买的,买东西的时候是一个什么样买回的心境呢？师：那我们第一场去买东西想买的时候,应当注意些什么问题？师：哦,我们去买东西的时候要防备试著小偷,否则钱掉了就不可以买东西了；我们不可以跟陌生人发言,防备受骗；我们要看红绿灯,注意交通安全。本来,第一次去买东西要东西注意这么多问题。哇,我有点紧张哎。师：今日老师就给卖掉你们带来一个对于买东西的故事。（出示封面,和幼儿一同认识故事的名称"第一次买东西"）二、分段叙述故事师：这里也讲了第一次买东西的小说故事,那是谁在想买东西呢？她叫小美。我们看看她第一次买东西的时候顺不顺利,她会尝尽什么事呢？（教师叙述故事第一、二段。）师：小美在买东西的路上碰到了什么事？（幼儿回答,小美摔倒了）师：她为何会跌倒？（幼儿猜想原由）师：小美摔了一跤,买牛奶的钱还掉了,这时候韦尔泰宗的心情怎么样?假如是你,你会怎么做？是持续去小店仍是回家？为何（幼儿回答并叙述原由在于）师：你们真是英勇的孩子,我们来看看小美是否是也跟你们同样英勇,她是怎么做的？（教师叙述故事第三段。）师：到了小店,小美有没有买到东西？为何？师：那你们有什么方法来帮帮小美？（幼儿说出一个方法后,请幼儿上来饰演小美,教师做女主人进行角色表演。）师：小美接受了你们的帮助,我们来说说她看看有没有变得勇敢了。3.（教师叙述故事第四、五段。）师：最后,小美是怎么买到牛奶的？师：说到这里,老师有一个问题,以前,小美跌倒了,被挤出店了,她都没有哭。但是当女主人向小美致歉此后,为何小美还会掉眼泪？（幼儿回答。）教师小结：哦,这是激动的、愉悦的眼泪,由于害怕小美战胜了胆寒的心理,战胜了困难,她终于成功的买到了牛奶,她为自己拿到的成功喜不自胜感觉快乐。老师也看到过相像的事情,奥运会上,那些获取奖牌的哥哥姐姐他们在领奖台上的时候会留眼泪,由于他们经过自己的努力终于获得了成功,因此他们留下了留激动的泪水。那小朋友们,你们自己有没有做过或许看到过什么听到事情,让你也留下了这样激动、愉悦的眼泪呢？（幼儿解说叙述自己的经历）小结：第一次做一件事的时候,我们会碰到好多风险问题,但是只需英勇地去试试,都会有一个的收获。就像故事中的小美,经过此次买到牛奶的经历,小美获取了锻炼,她变得英勇、英勇、自信了,碰到困难她也不那么害怕了。我们一同给她鼓鼓掌。三、完好地赏识故事师：让我们来完好地赏识一遍这个好听的故事吧。小结：小朋友会慢慢长大,会经历无数的第一次,第一次坐飞机,第一次滑雪,第一次登台演出,你们会经历五彩

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