幼儿园大班音乐教案《小雨点跳舞》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园大班音乐《毛毛雨点跳舞》含反省大班音乐《毛毛雨点跳舞》含反省合用于大班的音乐主题教课活动范本中间，让幼儿试试用绘画的形式创编部分歌词，熟习歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲《毛毛雨点跳舞》，在创编活动中体验歌唱带来的愉悦，快来看看幼儿园大班音乐优异《毛毛雨点跳舞》含反省教课设计吧。活动目标：1．熟习歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲《毛毛雨点跳舞》。2．试试用绘画的形式创编部分歌词。3．在创编活动中体验歌唱造就的愉悦。4．感觉乐曲高兴富裕律动感的情绪。5．能唱准曲调，吐字清楚，并能勇敢的在集体眼前演唱。活动准备：1．自制卡片式图谱（卡片反面贴磁条），此中两个，两种色彩的毛毛雨点各两个，~（彩虹）两个。2．人手一份绘画纸、水彩笔。活动过程：一、学习副歌部分，探究用象声词表现毛毛雨点跳舞的声音。1．（出示图片~）教师边指图片范唱，率领幼儿学习彩虹唱歌。师：这是彩虹，它会唱歌，听到让我们听一听彩虹是怎么画画的。师：彩虹是如何抚琴的呀？（幼儿随乐演唱）2．教师指引幼儿探究现场表演美预跳舞的声音，并在音乐的伴奏下学习演唱歌曲的后半部分。师：（出示图片毛毛雨点）这是毛毛雨点，它会跳舞，还有几个朋友和它一同跳舞呢！（挨次出示图片毛毛雨点）师：川州从天上落到地上，它们跳舞的时候会发出什么样的声音呢？3．教师率领幼儿唱出随乐演唱歌曲后半段。师：这一次我们把彩虹唱歌和毛毛雨点跳舞的音乐连起来唱一唱。二、完好学唱歌曲1．教师随伴奏各别出示歌曲前半段的班主任图片，帮助幼儿理解"？"的含义，并学唱歌曲前半段。师：我这里还有很多小图片，你们发现了什么？2．幼儿赏识教师完好范唱歌曲的前半段。师：那小问号终究唱了什么？请认真听！（研习师范唱歌曲前四句。）3．幼儿跟从教师学唱歌曲的偕同尾段。三、试试用绘画的方式创编前四句歌词，同时在绘画活动中才聆听教师完好范唱。1．教师提出要求，幼儿作画。师：毛毛雨点可能会在哪里跳舞呢？请你用水彩笔在纸上画出你的想法。2．幼儿沟通绘画作品，教师选择适合的四幅答案贴在"？"处。四、看教师指图，完好演唱歌曲1．师幼问答式合作演唱歌曲。师：有问号的地方我来唱，贴相册的地方你们唱，好吗？记着在我唱完四句问话后你们再唱，行吗？2．教师改换四幅绘画作品，成人完好演唱歌曲。活动反省：讲堂氛围活跃，课件使用合理，幼儿参加感强。可是活动节奏掌握不够，时间有点长。小百科：跳舞往常指陪伴

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