2017年中考思想品德复习课件如何提高学生中考思品非选择题解题能力

2017年中考思想品德复习课件如何提高学生中考思品非选择题解题能力第一页，共24页。如何提高学生中考思品非选择题

的解题能力第二页，共24页。一、【复习导入】

中考思品非选择题，主要从三个角度考察学生：1、要求回答有关知识点的基本内容，可概括为 2、要求回答原因、作用、意义、理论依据，可概括为3、要求提出建议、开展活动、采取措等，可概括为“是什么”。“为什么”。“怎么做”或“怎么办”。第三页，共24页。教学目标：①激发学生关注时政热点，关心国家、国际大事的意识。②培养学生的审题能力、运用能力、综合能力、表达能力，提高中考非选择题的综合解题能力。③培养学生的发散性思维和创新精神的能力。教学重点：培养学生的审题能力、运用能力、综合能力、表达能力，提高中考非选择题的综合解题能力。教学难点：培养学生的发散性思维和创新精神的能力。主要教具：多媒体教学方法：讲解、启发、讨论、归纳第四页，共24页。二、【例题分析】参考答案1、【怎么做？】中的【活动、建议类】（1）会议：座谈会、主题班会；（2）比赛：征文比赛、演讲比赛；（3）板报：出黑板报、宣传栏；（4）访谈讲座：嘉宾访谈、专家讲座等。(每种形式1分，答对两种以上给满分2分，言之有理即可)第五页，共24页。2、【怎么做？】中的【标语类】答：①弘扬郴州精神，共创美好未来！②实践郴州精抻，建设幸福郴州！③发扬郴州精神，推进“两城”建设，共建美好家园！ ④继承和创新郴州精神，是每个郴州人义不容辞的责任！ (2分，言之有理即可)第六页，共24页。3、【为什么？】①改革开放是强国之路，是决定中国命运的历史性抉择。②改革开放是发展进步的活力源泉，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。③和平共处五项原则。④我们应以世界的眼光、开放的眼光，尊重每个民族文化的传统与个性，促进世界各民族文化的共同繁荣和发展。⑤正确认识我国处于社会主义初级阶段的基本国情。⑥创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 (每个方面2分，答对两个方面以上即可得满分4分，其他言之有理可酌情给分)第七页，共24页。4、【怎么做？】中的【行动类】①学习“郴州精神”，认真领会“郴州精神”的精髓。②宣传“郴州精神”,让“彬州精神”家喻户晓，深入人心。③实践“郴州精神”，让“郴州精神”转化为自己的实际行动：

第八页，共24页。a树立开放的意识，善于向他人学习，取人之长，补己之短。b尊敬老师、团结同学，相互理解、相互关爱。c从自己的实际出发，制定切实可行的计划，脚踏实地去实现自己的目标。d积极参加社会实践活动，培养创新精神

(每个方面2分，言之有理可酌情给分)开放包容求实创新第九页，共24页。小结：中考非选择题的特点:1、设问具有开放性,学生主动发挥的余地很大。2、答案不唯一,符合题意、言之有理即可。第十页，共24页。3、措施型问题【怎么做？】在中考中主要有三种考查方式：（1）【活动、建议类】可从以下角度思考：a会议：座谈会、主题班会等；b比赛：征文比赛、演讲比赛等；c板报：出黑板报、宣传栏等；d访谈讲座：嘉宾访谈、专家讲座等。第十一页，共24页。（2）【标语类】要求：a语言简洁。b内容具有号召力。c注意标语常用的关键词。d感叹号（3）【行动类】答题思路：a学习。b宣传。c实践。第十二页，共24页。三、方法归纳：培养四种能力（一）、培养审题能力1、审提问。先看提问，明确基本要求和知识范围，了解设了几问，对设问有了印象，阅读材料就有了一定的指向性。2、审材料。读懂材料，提炼材料的中心思想，弄清材料重点与哪一问挂钩。3、结合提问和材料，确定运用的知识点，确定回答各问的角度和重点，形成答题的思路或提纲。第十三页，共24页。（二）、培养知识的运用能力： 知识的掌握是否牢固，运用的知识是否准确，知识点和材料的结合是否恰当，是培养运用能力的基础，关键是要明确考查的角度：1、要求回答有关知识点的基本内容，可概括为“是什么”。2、要求回答原因、作用、意义、理论依据，可概括为“为什么”。3、要求提出建议、开展活动、采取措施、等，可概括为“怎么做”。第十四页，共24页。（三）、培养综合能力：1、“实”：要求基础知识扎实。2、“准”：准确审题，准确选择和表述知识点，准确结合材料进行分析。3、“全”：答题时一定要坚持全面观点，多角度进行分析，使答案具有科学性和完整性。4、“活”：能灵活地进行知识迁移并用恰当的观点和方法分析解释各种现象。第十五页，共24页。（四）、培养表达能力：

要求“条理清楚，逻辑严密，恰当使用思品术语”。有些学生往往把书本的概念和

条条背得滚瓜烂熟，但不会表达，答题重复啰嗦，杂乱无章。而要解决这一问题，根本是要培养学生的逻辑思维能力。第十六页，共24页。四、【课堂巩固练习】参考答案

（一）、1、[追根溯源]：答：节约资源、保护环境的基本国策。

【是什么？】

可持续发展战略。【为什么？】

第十七页，共24页。2、[观察感悟]：【是什么？】

浪费资源：

放火烧山、滥砍滥伐。滥采滥挖、掠夺式开采矿产资源。使用一次性筷子、杯子、塑料袋。破坏环境：随意排放废水、污染江河。

随地吐痰、乱扔垃圾。第十八页，共24页。3、[出谋划策]：【怎么做？】中的【活动、建议类】

a会议类：各班开展“节约资源、保护环境”的主题班会、座谈会。

b比赛类：举办“建设两型社会”的有关知识竞赛、征文比赛。

c报类：以黑板报、宣传栏的形式进行“建设两型社会”的宣传。d讲座类：请专家学者来校进行“节约资源、保护环境”的专题讲座。e其它：成立各种环保小组。

第十九页，共24页。4、[身体力行]：【怎么做？】中的【行动类】学习“两型社会”的有关知识。做“建设两型社会”的积极宣传者，宣传节约资源、保护环境的重要性。以实际行动节约资源、保护环境：节约水、电；不使用一次性筷子、杯子、塑料袋；植树造林等。第二十页，共24页。（二）、【解读两会】1、【是什么？】全国人民代表大会中国人民政治协商会议

【焦点关注】2、【怎么做？】应提带有普遍性的问题：青少年网瘾问题；留守儿童问题；聚众赌博问题；物价上涨问题；资源环境问题等，因为这些问题影响了人们的生活质量和社会稳定。第二十一页，共24页。【原因探究】3、【为什么？】说明了我们的政府更加开放、民主、务实、高效。说明了公民