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文档简介

1/14unit2说课稿一、说目标：1.能听、说、读、写新词及其现在分词。2.能听懂、会说、会问询和表示此刻正在做动作句型二、说过程：本节课设有四个步骤：1.学习新词，引词入句，练习第一人称现在进行时句型。2.游戏活动，记忆单词并拓展练习第三人称现在进行时句型。3.听力训练，小组为单位完成听力，加强小组合作力。4.学习歌曲：whatareyoudoing?巩固学生对现在进行时使用。三、说教法：本节课经过使用多媒体图片及音乐来教学，并渗透游戏、听力、歌曲来引导激发学生学习兴趣，提升课堂效率。四、说学法：本节课经过领读单词，师生、生生对话练习，听力练习，游戏活动来引导学生主动参加，提升参加率，将新知接收并消化。2/14eatingeat→Whatareyoudoing?Iameating.3/14cookingcook→Whatareyoudoing?Iamcooking.4/14sleepingsleep→Whatareyoudoing?Iamsleeping.5/14writingwrite→Whatareyoudoing?Iamwriting.6/14listeninglisten→Whatareyoudoing?Iamlistening.7/14Playthegame:Onestudentdotheactioninfrontoftheclassroom,andtheothersguess“Whatishe/shedoing?”8/149/1410/14sit—sittingWhatareyoudoing?Iam

sitting.Whatisshedoing?Sheis

sitting.11/14stand—standingWhatareyoudoing?Iamstanding.Whatishedoing?Heisstanding12/1413/14Practicethedialogue:

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