教研组工作计划版范文

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一、指导思想

本学期〔三班级数学〕教研组以课程改革为核心，以同学全面进展、老师业务技能不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：

二、成员和教学现状的分析

本组由三名数学老师组成，是一个中青结合的强有力的教学组合，其中有一名老师担负过一至六班级的大循环教学，对教材有整体的把握，有丰富的教学〔阅历〕。

三、主要工作目标

1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组老师共同仔细钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位老师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的预备。

2、组织全体组员积极参加新课程讨论，勤〔反思〕、勤撰写，不断提高自身的整体素养，人人争做教研型老师。

3、加强教学质量和同学技能共同提高的意识，向四非常钟要质量，通过教学，力争能真实的看到每个同学在技能方面的提高。

四、详细做法

1、细心备课，细心选择素材，创设生动有趣、亲密联系同学生活实际的生活情境，让同学学得开心，学得有用，提高同学分析问题、解决问题技能，引导同学在获得数学知识和解决问题的同时，不断拓展知识视野，感受数学与社会、自然的广泛联系。

2、恰当运用操作，启发同学在动脑动手中领悟数学知识和〔方法〕。

3、着重算法多样化与算理形象化相结合，促进同学口算、笔算技能的切实提高。

4、依据学校的教研活动安排，仔细上好每一节研讨课，组织好每一次的理论学习，做到教学相长。

5、通过听课和评课以及理论学习，提高老师的素养，促进课堂教学的改革。

6、积极工作，争创优秀教研组。

五、教研〔措施〕

1、加强理论学习：本学期教研活动学习学科有关的理论〔文章〕和相关资料，学习新课程的理念，不断提高老师的理论素养和教学技能。

2、上好组内讨论课：仔细预备组内、校级讨论课，力求表达课改新理念和自己的教学风格。课后仔细进行教学反思，实时记录点滴体会，为自我成长积淀肯定实践阅历，同时整理出优秀的教学设计。

3、撰写论文和网络日志：教研组里的集体备课、老师的论文、教学反思等随时上传，多和其他老师沟通教学看法，着重连接以及和其他学科的结合。

4、深入进行课题讨论：本学期继续进行本教研组的讨论课题《在学校数学课中学法指导的讨论》的讨论工作，并针对课题设计教案，进行公开教学。

5、开展多种作业设计：每天开展口算练习以及针对所学的知识设计阶段练习，巩固同学所学的知识。

六、课时作业及单元卷设计安排

一二三单元：__

四五六单元：__

七八九单元：__

七、组内研讨及集体备课安排

九月份：__《加减的验算》

十月份：__《秒的认识》

十一月份：__《分数的初步认识》

十二月份：__《数学广角》

教研组工作计划最新版范文2

组情分析

本组共有4名老师，每人负责两个班的数学教学工作。老师们工作立场端正，能仔细对待并完成每一项工作，关爱同学，人人有积极进取精神，组员相互合作，能为共同的目标贡献能量。三班级同学已经熟识了学校的环境及规定，各项常规要求能按要求顺当完成。已经有了一些好的学习习惯，学习技能大大提高。

创建目标

1.深入学习《新课程标准》，不断更新教育观念，转变教学思想。

2.根据学校常规管理要求，常规工作做精做细，着重整改工作中存在的问题。

3.进一步发挥教研组功能。开展听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动。提倡一课多作，加强评课，切磋环节，提高讨论质量，发挥课堂教学的评价的导向、激励、调控作用。

4.提高老师办公效率，组内老师相互提示，相互监督，形成良好的办公风气。

5.在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，成为学习型小团队。

重点工作及主要措施

1.在日常工作中强化“五个有效”。

有效教学：

积极提倡组内老师提前候课，课堂教学组织有序，运用一般话和文明教学。

有效备课：

课前研读教材，进行性格化的个案修改，组内老师多沟通教学策略，教学资源利用，作业设计，课后反思等，取长补短，使每位老师能进行有实效的二次修改。

有效上课：

以新课标提出的理念为指导，在课堂教学中以同学为主体，着重培育同学的各种技能，力争创设同等合谐的课堂气氛。

有效作业：

坚持当堂检测，当堂写作业。作业设计题型要丰富多样，内容全面细致，批发后指导同学实时纠错，并进行多样的评价。

有效辅导。

根据计划中培优辅差内容，扎实有效的工作，力求同学有所进步。

办公：

组员之间相互提示，在办公间减削与工作无关的行为。

2.组织好精品课活动。

参与人员：三班级数学组全体老师并邀请薛校长指导

讲课安排：一案：高慧、尹丽娥二案：谢海荣、谭瑞君

资料整理：谢海荣。

3.继续创建军学习型小团队

(1)在教研组内常常与老师们沟通〔学习方法〕，〔〔学习心得〕体会〕，使每位老师感受到学习的价值与欢乐。

(2)优秀教育教学文章或书籍读后推举

a.各位老师平常看到优秀教育教学文章后展示到自己的博客中，老师们在相互访问博客中相互写留言进行沟通。在教研组活动中谭瑞君负责选择四位老师博客中推举的优秀教育文章组织大家集中学习。

b.推举好书，老师们在教研组活动时沟通〔读书心得〕。

组织组内老师进行“作业评价”活动，公开作业设计，互查互评，各自取长补短，。

4.开展有实效的教研组活动。

(1)围绕学校修炼活动的内容开展三次主题研讨活动。

即新教材分析与讲解;网络教研;课题专题研讨。

(2)全组老师积极听课，主好听其他班级组的公开课，更大范围的学习课堂教学技能。

(3)组内无论是哪位老师讲公开课都要在教研活动中集体研课。

(4)制定期中期末复习计划，并进行期中期末质量研讨。

a.组内老师依据学情通过争论有针对性的制定期中期末复习计划，并每人出一份复习试题。

b.期中期末考试后每人写出并说一说所教班级的试卷质量分析;组长组织组员发觉全班级整体存在的问题，并研讨涌现问题的缘由和改进方法。

c.组内研讨并援助每位老师改正个别班级存在的教学问题。

5.搞好课题讨论。

(1)1.在学校的引领下开始对《学校数学课堂有效教学模式的创新实践讨论》进行课题讨论。

(2)按学校要求写出科研手册中的相关内容，写的时候相互沟通学习，使全组老师都写出自己最高质量的科研内容。推动课题讨论，围绕课堂教学、反思教学中产生的问题，并从问题入手，进行课题案例分析、阶段小结。

(3)组长定时督促全组老师有计划的填写教科研手册。

6.技能测试。

(1)老师要借助新授内容多让同学尝试说理、动手操作，坚持培育同学的计算技能。

(2)组长提示组内老师提前预备，按时参与学校数学技能测试。

7.周四开放日

本学期组内每位老师至少要听其他三位老师的“周四开放日”课各一节。

8.建立组内电子档案

(1)组长实时收集、整理组员上传的电子文档。

(2)组长实时将组内的电子文档整理到组内电子档案中。

教研组工作计划最新版范文3

作为一个年轻的体育教研组，我们决心讲团结，讲奉献，讲拼搏。在新的学期中，在原有的基础上再接再厉，随着教育改革的大潮，为临江高级中学的体育工作再进展和为临江高级中学争创特色水学校，作出更大的贡献!

一、指导思想

继续贯彻“关于深入教育改革，全面改革，全面推动素养教育的决断”，继续实施《同学体质健康标准》。严格执行《学校体育工作条例》切实落实“健康第一”的指导原那么，坚固树立“为进展而教育”的办学理念。试运行新课程改革，完善体育课程改革方案。把体育工作做实做好。坚持以“〔健美操〕”为窗口。把临江中学办成有体育特色的学校。

二、工作内容

1、加强师德建设，做到言教身教相结合。继续致力于教研组的组风建设，提高工作热忱，团结、严谨、进取，共同把学校的体育工作做好做实。

2、加强安全防范措施，始终把“安全意识”放在首位，切实做好学校体育的安全工作确保活动场地设施的完好与安全。确保同学人身安全。

3、继续学习和讨论《体育与健康》新教材，仔细贯彻体育教学“五仔细”坚持互听课和评课，不断提高老师的业务水平与技能。对新教材加以讨论，参加课程改革，以同学为本，以“健康第一”的原那么。使同学养成自我熬炼的习惯和方法，树立终身熬炼的思想。

4、加强对年青老师的培育，严格要求，树立思想，踏实工作作风。业务上做到具有良好的观测技能，有肯定的组织技能，讲解有表达技能。动作有示范技能，运动有训练队，调动同学有激励技能，教学中有制造力，教研有科研技能。年青老师开课一节，相互促进和提高。

5、加强教研组的科研意识，强化组内科研风气，以科研指导和服务教学使体育教学驱于科学化，规范化，抓好课题组讨论工作，仔细收集资料，搞好校本教材的撰写工作。

6、继续抓好各项运动队的训练工作，不但要提高运动水平，更要加强对同学的意志培育，赛出成果、赛出水平、同时以健美操“为窗口，为学校争创有特色的学校。

7、积极推动学校体育活动的开展，确保同学的活动时间(1小时)，做好三操二课二活动，落实各班级课外活动的组织安排工作，给同学制造出一个呈现自我的平台。

三、详细安排

二月份：

1、各科目制定各项教学计划

2、校各个运动队组队训练工作

3、落实市健美操编排工作

4、实施课程改革

三月份：

1、校各个运动队训练工作

2、同科目老师开课

3、校春季运动会筹备工作

4、校本教材开发

四月份：

1、校各个运动队训练工作

2、同科目老师开课

3、进行校春季运动会

4、落实高三体育考生加试工作

五月份：

1、校各个运动队训练工作

2、同科目老师开课

3、收集资料，开发校本教材

4、市健美操竞赛工作的落实

六月份：

1、校各个运动队训练工作

2、学期结束工作

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一、指导思想

依据《20__年学校课程计划》，紧紧围绕〔学校工作计划〕、教育处工作计划，在“为每个同学成长提供适合的生态教育”理念引领下，聚焦基于课程标准的教学与评价，围绕“生生”〔文化〕建设，完善学校的生态教育教学体系，推动课程教学改革，助力老师专业化进展，促进同学健康成长，提升学校办学品位。

二、状况分析

综合教研组共有18名老师，其中学校高级老师7人，小一老师9人，职初老师2人，校骨干老师3人，平均年龄35岁。这是一支充斥活力、团结向上的团队。每位老师立足本职岗位，积极奉献，勇于探新，敢于挑战。多次获得校优秀教研组称号。

三、工作重点

1、明确主题：

自主探究策略在综合学科课堂中的运用

2、讨论方向

完善“生态课堂”策略的讨论。

进一步讨论和推动校分项等第制评价。

四、特色建设

1、立足基准，进一步完善生态课堂策略的讨论。

上学期，教育处对生态课堂的教学五环节重新进行了梳理，构建了生态课堂的五个教学环节，分别为：课前研学、自主探究、展示沟通、练习反馈、拓展提升。本学期，继续以教研组、备课组为单位，推动以学习为中心的课堂教学理念与方式变革，实现以学法讨论为中心带动教法观念的改革。引导同学提出质疑、引导同学合作探究，培育同学的高阶思维和创新技能。

2、进一步讨论和推动本校分项等第制评价讨论。

本学期，将以教研组牵头，以备课组为主，进一步讨论和完善校分项等第制评价，促进学校分项等第制评价的讨论。

3、继续做好科技特色和〔足球〕特色建设。

本学期科技组和体育组继续做好我校科技特色和足球特色的各方面工作，推动学校文化建设，夯实素养教育。

五、主要工作

(一)重教学常规提教学效益

教学常规工作是学校的根本，是落实教学目标的关键。每位老师要仔细研读《复旦科技园学校教学“五环节”实施总要求》和各学科教学五环节实施细那么。

1、关注备课

结合基准教学、生态课堂教学实践沟通，鼓舞老师继续对基准教案进行合理调适，老师在了解同学的学习需求与技能的基础上，落实教学内容并表达肯定生态课堂教学策略。通过备课检查，不仅仅关注备课的量，更要关注备课的品质，重在“研”字上下功夫。关注二次备课和教学反思，提升老师在备课质量。

2、关注课堂教学

老师要坚固树立“让每个孩子享受生态课程”的思想，优化〔教学方法〕和教学手段，努力提高课堂教学效率。开展探究性学习和合作学习，引导同学质疑、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培育同学的创新精神和高阶思维品质。依据学科特点备课组实际状况，要求每位老师上好备课组循环课或家常课，教研组组织一次高质量的、能表达“生态课堂“特色教学公开课。

3、关注学困生辅导

老师要着重课内辅导，在课堂教学和作业指导中，关注学困生的学习状况，思索方法，促进他们主动参加学习。仔细分析每个学困生的心理特点和学习缺陷，制订个别化的辅导方案。

4、探究评价方式

继续推动我校分项等第评价制的讨论，将分项等第制落实到实处，不做表面文章。

(二)重课题项目，促老师成长

以质量求生存、以科研促进展。鼓舞青年老师积极参加校级课题组。教研组长将课题融入到校本教研中，以讨论为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展，促进课题的.进展。组织骨干老师申报课题，参加区、集团、集群课题组。

(三)重师资队伍培育，强青蓝梯队建设

1、教研组建设

(1)主题研修

教研组工作对于学校建立良好的老师群体，形成良好的教风，提高教学质量，提高师资水平，起着极其重要的作用。围绕教研组的上学期的教研课题，进行生态课堂的策略讨论，形成深厚的教科研氛围。

本学期，综合教研组主题——浅谈小组合作在综合学科课堂中的表达

(2)集体备课

集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，区级公开课、教研组示范课、备课组循环课、职初老师汇报课、家长开放日公开课等公开教学需要由备课组长、教研组长、分管教育严格把关。

(3)公开教学

积极鼓舞老师参加市、区、集团、集群各类教学教研展示活动，展示学校优质品牌。本学期综合组美术学科李敏华、张溪区公开课。

2、职初老师培育

建立三年制新老师目标，制定新老师培训考核制度，对近三年进入我校的新老师开展教学基本功的训练，重点抓好“教学常规、语言表达、板书书写”三个重点，使青年老师“一年入门，两年合格，三年站稳讲台。

3、老师个人研修

仔细完成老师个人研修作业袋，完成“五个一”，即1节展示课教案、1篇教学案例或叙事、1份专题评课、1套在自制媒体课件(或微课)、1页〔读书笔记〕，实现教研同行、资源共享、共同进展。

(四)重视文化内涵，丰富学校生活

本学期，学校通过学科周、家长开放日、欢乐30分、城市少年宫等活动契机，积极开展各类展示活动。通过搭建平台，让每一位同学都能有机会展示自我，让同学在学校活动中耀眼生命的光芒。学校将同学活动同学校内涵进展相结合，与学校师资队伍建设、课程建设、特色项目建设相结合，努力形成学校文化内涵。

1、足球爱好活动展示

2、艺术节活动

3、“争星闯关”一班级绿色考查

六、其他重要工作：

1、信息技术(云课堂)项目。

上学期，云课堂项目组与新优质校项目组合并，形成具有科学性、整体性，凸显学校特色的项目讨论团队，本学期，以“云课堂”为平台，推动网络环境和数字技术与教育教学的深度融合，鼓舞老师积极参加，促进教与学的理念、手段、评价等变革，提升教学质量。

2、330社团活动

继续做好各社团活动，做好队员的招募和培育，组建我校各个校艺术体育科技特色的爱好队的建设，为同学搭建平台做贡献。

3、召开一年一度艺术节、运动会

由体育部和艺术总辅导员做好相关策划工作。为我校的艺术节做好预备。体育部在备课组长的带领下，全策全力，办好运动会。

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一、指导思想：

随着基础教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要，依据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，加强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以转变同学学习方式为突破口，培育同学的创新精神和实践技能，促进同学健康、审美观点及操作技能的进展，同时加强师资队伍的建设，提高老师自身的专业知识和业务技能，与时俱进，争创本教研组的特色。

二、工作重点及要求：

1.仔细做好新课程试验工作，最大限度地提高课堂教学效果。

2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好预备。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学技能上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位同学，重视每一位同学的进展，援助同学树立信心，促进同学生动、活泼、主动的进展。

3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要仔细评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。

4.加强教科