教师履职考核年度工作总结

第第页教师履职考核年度工作总结老师履职考核年度工作总结1

一、思想方面——爱国爱党，积极上进

作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。当然个人的技能也特别重要。但没有本人一贯严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是老师的身份，做到以身作那么，为人师表。喜爱和关怀同学，做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较个人得失，具有较高的事业心和责任感。能超卓完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪同学喜爱的老师。做同学的思想政治教育工作，引导同学树立正确的人生观，端正政治立场，形成良好的品德，班主任除了援助同学提高思想品德素养以外，还要提高科学文化素养，有些班级举办各种活动进行学会学习的教育。

二、教育教学上——塌实教学严谨治学

坚持仔细备课，备课中我不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。坚持每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。努力加强自己的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。

为此，我在教学工作中还积极推动素养教育，并非只是传授知识，而是留意了同学技能的培育，把传授知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。同学普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了，姚瑞雷就是实例。他由过去不喜爱上语文到爱上语文，由过去的字迹很大很乱到现在的比较整齐，由过去的字谁都不认识到现在的都能看得清晰…就是一个质的飞跃。

总之，在这一学年中，我不仅在业务技能上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中涌现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三、班主任工作——耐烦细致。

都能帮助有关部门做好同学的安全教育，培育同学较强的安全意识，防止任何安全事故的发生。但也有没实时发觉同学中隐蔽着的冲突，没有很好地、正确对待、实时处理好，而是对同学护短，没有站在公正的立场上，没有实时地做好工作，使的同学打架事故再次发生的事。

班主任组织同学开展课余活动和义务劳动，如：安全知识问答、卫生竞赛、跳绳竞赛…丰富了同学的课余活动，使同学集体荣誉感大大加强。还定期地更换黑板报的内容和宣扬栏的内容。不但如此我还常常的检查督促同学搞好教室、寝室个人及公共场所卫生，督促同学按时作息，到同学寝室了解同学的学习，生活状况，并教育同学维护好学校环境卫生，爱惜公物。

与家长实时取得联系，家长的帮助一项为哪一项不可忽视的工作。将同学的在学校状况反馈到家长，和家长沟通，共同努力，订正同学的错误想法及在学校里的不良表现，是带好班级不可缺少的一环。常常关怀同学的日常生活，让同学体会到班级是个大家庭班主任就是自己的家长，使同学感到家庭的暖和。

四、同事关系——和谐融洽

与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。同事间谁要是遇到了困难有求于我，无论是难与否，我都积极相助，谁身体涌现状况，我都主动将他或她的课承受过来，从不提酬劳，一年中我带过不少的课，一没有向领导提过二没有向同事说过。不光是年纪大的就是年龄小的，我一样看待她们，从不有蔑视看不起他们的意思，对他们我更是象她们的大妈大姐姐一样的关怀着她们，与她们谈天说地气氛非常的和谐，关系极其的融洽。

一学年来，我所做的都是些平凡小事，虽然没出什么成果，但由于学校里的杂务性事情太多，自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习计划和工作计划。比如几次的节目排练——节目训练——节目演出都给自己的教学带来不少的麻烦，但我都把它们静静的补上。但有时回过头来想一想，有些事情还是需要有人去忙，或许是我比较适合吧！所以自己虽然失去了一些，但我并不懊悔。对于今后的路，我会用自己的努力尽可能地把工作做细、做实、做活，同时也盼望大家在工作中能一如既往地支持我，能多与我沟通、沟通。由于我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中确定存在着很多不足的地方，老师们可以帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和援助。况且学校是我们大家的，也需要大家的关怀和爱惜。

老师履职考核年度工作总结2

转瞬间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：

一、德：

一年来，本人喜爱党，喜爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，积极参与各种会议，办事仔细负责。喜爱教育事业，把自己的精力、技能全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。

二、能：

本学年度上学期，我担负学前班、一班级的体育教学工作，以及二班级四班级的信息技术教学工作。下学期，我担负四班级的科学和电脑的教学工作。工作变动大，因此，我努力学习有关知识，根据“五仔细”的要求，做好教学工作。以提高同学分析问题和解决问题技能为目标，切实落实培育同学的创新思维和制造技能，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，援助同学拓展思路，对基础知识能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的技能不断提高。

三、勤：

本学年，工作量饱满，每周分别为17课时和15课时，出勤满，准时到校上班。积极参与各种会议，仔细听课。此外，还帮助体育组做好早熬炼广播工作，帮助有关领导做好各种工作。

四、绩：

由于本人的不懈努力，取得了肯定的成果，在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。

学校老师年度考核工作总结

回顾这一学期，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素养。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的性格进展，重视激发同学的制造技能，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作安排，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，知识的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参与政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作技能和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从同学的实际出发，留意调动同学学习的积极性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，加强同学学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育同学技能，提高同学的成果与素养为目标，力求让数学教学对同学的成长和进展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他老师在博客上进行沟通、争论在教学中存在的问题。

四、加强反思，实时总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地。

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学技能的训练。做到精讲精练，着重对同学技能的培育。

2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。

3、加强同学行为习惯方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充盈，沉甸甸的情感。

老师履职考核年度工作总结3

转瞬间，作为刚毕业新音乐老师的我，渡过了忙劳碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。这一学期我担负的是学前预备班的音乐教学，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，同时还有幸的参与了20**年中学校新老师岗前培训和20**年中学校音乐课堂评比，学到了许多原来没有学过的知识。在培训中无论是每一次的听课学习，还是倾听专家讲座，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。我异样珍惜这样的学习机会，由于教研组为我提供了珍贵的教学案例和资源，让我从自身出发查找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来说，每一次的培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我熬炼和进步的有效良机，让我对教学充斥了信心和盼望。

现将我本学期的教学工作做一总结，以便于今后的教学，总结有以下几点：

一、音乐教学

我仔细依据《新课程标准》和同学实际状况备教案。《新课程标准》极力提倡学校的教育教学活动应当以生为本，把关注同学的个体进展作为根本的教育目标。坚持以审美教育为核心，着重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。

二、课堂教学

在课堂教学在依据幼儿年龄特点，我会运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习，积极参与到幼儿学习音乐的活动中去。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习.积极参与组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。

三、课外活动

为了更好地培育同学对音乐产生深厚的爱好，本学期的活动有“红歌颂响十月”、“亲子运动会”、“亲子美食节”等等活动中让孩子去参加其中，让孩子感受到了父母陪伴的欢乐，亲子合作的成就感。也让家长展示各自的厨艺，进一步拉近了老师与家长之间的距离，也给家长与家长之间提供一个沟通的平台。使得我们这个大集体凝集力更加强大，家长对我们的教育工作更加认可，从活动开始前的新奇，到带着绚烂笑容离开。

我相信没有最好只有更好。

作为一名学校音乐老师，学习虽然辛苦焦灼，但是让我享受了收获的欢乐.通过这个学期的培训，我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学技能更上一个台阶。

老师履职考核年度工作总结4

一年来，我带领工作室的伙伴们逐步成长。时间匆忙消逝，转瞬间，已经一年多了。一年多的工作、学习和实践虽然让人焦灼、繁忙，但是我感觉收获多多，感慨多多。

一、积极学习

在这一年中，我根据《名师工作室管理细那么》的详细要求仔细地学习教育理论，在理性认识中丰富自我。深入钻研教材，课程标准，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务技能。细读了苏霍姆林斯基编著的《给老师的一百条建议》一书，并做了一万余字的学习笔记，并写出了心得，发至我的工作室网站及博客中。在工作中尝试着把教育家、专家的理念变成课堂的实践，用教学理论指导自己的教学，并结合自己的特点和讨论主题，不断探究并努力形成自己的教学风格。

二、努力实践

1、积极开展并尝试高效课堂的实践与讨论，勇于承受名师工作室的讨论课和学校对外公开课。

2、积极参与名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素养为准绳，以提升新课程教学理念为基准，在培训活动中自身技能得到了熬炼和提高，自身素养得到了不断更新。

3、积极参与听课、评课等活动，积极参加到集体备课与研磨课活动当中，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋沟通，真正模范的起到了名师的辐射带头作用。从而也促使自己在实践中不断感悟，在感悟中再次不断提升。

一年中在校听课评课20多节，并积极协作物理教研员完成了章丘市23节优质课评比活动，发挥了名师的作用，同时使自己的教育教学水平也有了再次提高，通过听课评课也再次使我认识到年轻的老师，真正需要我们去带动，去援助使其尽快成长为一名年轻的`骨干老师，援助他们挖掘教材的深度和广阔，使其较快具备驾驭教材的技能。

在一年的支教工作中，积极发挥优秀老师和名师的传帮带作用，积极主动地协作章丘市圣井中心学校的校级领导组成评委，多次参与各组室的听课研磨活动，使那里的老师的教育教学水平有了大幅度的提高，老师的观念也有了肯定的升华，深受当地领导和老师们的好评，因此本人再次被评为章丘市优秀老师。

三、不断反思

在不断的探究和讨论中，我认识到下面两点是我们全部老师都应要努力追求的：

1.当好教学活动的组织者

在学习和讨论中，我认为老师要充分信任同学，相信同学有完全学习的技能。要把探究的机会交给同学，让同学充分展示自己学习的过程。新课程实施的敏捷性大，老师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。缘由是教学过程中，老师面对同学精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加到同学的学习过程，实时了解他们的认知状况，同学的需要没有真正地被关注。所以，做好教学活动的组织者是很有须要的。

2.做好一个深受同学喜爱的"引路人"

一堂新课开始，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的爱好因素、课堂内外的各种资源来唤起同学对新知识的爱好，让同学产生学习的意愿和动力。然后，教给同学探究、发觉的方法，让同学会探究、会发觉。老师除了需要把同学自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次导学案的目标、内容，同时加强自学方法的指导。做一个同学在学习路上的引路人。

四.努力教研

虽然上课很忙很累，我也不曾忘却努力参与教育科研活动，积极主动地参与高效课堂的课题研讨活动，"**"省级课题:老师教学策略与同学良好思维品质的培育已经结题，本人是课题负责人。今年四月获得了省级教育教研成果一等奖。并再次申报立项了章丘市课题：《优秀班主任工作个案和工作规律探究与讨论》，正在积极的讨论准本工作中。

通过反思，我发觉想成为一名专业化的讨论型老师还有许多路要走。"让学习成为自己的习惯"是我下阶段的目标，只有做学习型的老师，才能不断超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，从而逐步实现人生的价值。

一学年度的工作结束了，虽然取得了一些进步，但距离工作室的要求还差得远，还有很多方面需要继续努力。

老师履职考核年度工作总结5

一学期即将结束，可以说焦灼而又劳碌有得有失。在这一学期中我能仔细执行学校教育教学工作计划，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面：

一、培训的原那么：

培训、教研、科研"一体化"。坚持培训为教学服务，教科研从教学出发的原那么。

二、培训的内容：

1、系统的教育教学理论培训，提高老师理论素