新教师个人师德总结

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古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品德、思想品质。作为一个光荣的人民老师，需要具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的老师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。

一、依法执教

本人从教以来，一贯都仔细学习《教育法》、《老师法》，根据《中学校老师职业道德规范》严格要求自己，忠诚人民的教育事业，为人师表，奉公守法，遵守社会公德。

二、喜爱教育事业

一个选择老师职业的人，首先要喜爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是老师的最高美德，是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。

做一个朴实的人，现代社会太浮夸了，我给自己定下的目标就是做一个朴实的人，只有心里坚守这份朴实才能少去一些随声附和的浮躁，只有心里坚守这份朴实才能安心老师这份清贫的职业，只要心里坚守这份朴实，我就能与人为善，与世无争。所以我一贯努力这样朴实的工作着。

三、尊敬家长。

尊敬家长，引导家长了解、参加、监督我的教育教学工作，充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长积极参加学校教育，我不定期通过电话与家长联系，对同学的表现进行详细分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关怀。他们提出的合理化建议，给我开展教育教学工作提供了有益的援助。

四、每个孩子都是我手心的宝。

喜爱同学不仅是人民老师道德的一个标识，而且是人类道德的一个标识。老师喜爱同学，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成同学的良好情感，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要喜爱同学。不论在生活上，还是在学习上，都要予以须要的关怀和援助。做为班主任，更应当更好的了解、爱惜同学。只要我知道的，我力所能及的，我都管。同学闹冲突，我给处理；同学犯了错误，我耐烦劝服教育，使同学真正认识并改正错误。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。喜爱同学，还表现在老师对同学的尊敬和信任，以及对同学的严格要求。我留意尊敬同学的人格，了解同学的性格，相信同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，采用不同的教育方法。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。因材施教，可以收到较好的效果。中班级的同学已经有了自己的想法，不再唯老师之命是听，对老师的教育时违时从，对枯燥的说教和单一陈旧的训练方式都不感爱好，他们的留意力也比较难于集中到学习上来。这个时期，同学的学习负担加重。同学升到中班级后，学习负担比低年纪班级重，语文、数学的作业相对增多，而对英语学习的要求也比以前高，要求听说读写背。针对这个现象，我从最简约的背单词着手，给同学讲科学记单词的方法，并让一些学习好的同学介绍自己的阅历，让同学自己找适合自己的方法。同时，我在给同学讲完方法后，也让同学集思广益，说说自己有什么更好的方式，鼓舞同学自主学习。我觉得，一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民老师的乐趣。

总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究；才能外树形象，内强素养。在深化教育改革的今日才能不会落伍。

五、严谨治学

做为一名人民老师，重要任务是教学工作。面对各种差异的同学，我具体了解每一位同学的特点，深入了解每位同学的心理特点，才能做到因材施教，对不同特点的同学采纳不同的方法，依据同学的不同爱好，鼓舞同学全面的进展。有些同学的接受技能强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习技能较差的同学我会请家长协作老师的工作耐烦的对同学学习给与更多的援助。让同学在不同的程度都得到进展。

小阵地不小觑，我所从教的是信息技术学科，这个学科与音、体、美对比来说也是个简单被忽视的学科。但是我相信在任何一个学科的课堂上，只要老师能够仔细对待，从内心想要教给同学一些东西，同学就会有所得，有所进展。所以我就是本着这种想法，从良心出发，仔细备课，仔细上课，并从培育同学的角度出发来设计我的每一节课，不断创新教学方法，引导同学自主学习，援助同学形成学习习惯。就是在这个不起眼的学校科里，我付出了真诚和汗水，但是我收获的却是同学的进步，这才是最宝贵的。

六、团结协作

作为一名老师，学校就是我的家，学校的进展也就是老师的进展，学校的形象也是老师的形象。所以我把学校集体放在第一位。我总是和同事良好合作，虚心谨慎，尊敬同事，虚心向他们学习，共同争论，探究教学规律，我不单单留意自己在同学心目中的形象，同时也留意树立其他科任老师在同学心目中的形象，维护科任老师在同学中的威信，从不在同学面前谈论科任老师的“长短”。

七、自我反省，努力提高自身道德修养

通过回顾和总结，结合自己的体会，我对老师师德有了更加明确的认识，师德建设是老师个体成长和自我完善的需要。我们不能由于其它行业的深厚的商业气息而使老师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当由于别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，老师的责任重大，老师的使命感要加强。

今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为同学的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的老师。回顾自己的工作历程，我认为我只是走着自己该走的路，做了自己该做的事——尽心工作、坚守师德。而今后，我仍将以温顺的性格来铸造师德，以高尚的师德来塑造灵魂，严于律己，做好同学的表率，把师德理论学习落到工作实处，让自己的教育生涯更加长期，人生价值更加辉煌。

新老师个人师德总结2

秋去冬来，一学年的时间转瞬即逝。在过去的一个学年中，有过辛酸，也有快乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在校领导的关怀援助下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，实时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下：

第一、在思想方面

我忠诚党的领导，喜爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体同学，喜爱、尊敬、了解和严格要求同学，不蔑视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦；要求同学做到的，自己首先做到，以身作那么，为人师表同时到处以《老师职业道德规范》来约束自己的言行，不断的提高自身的政治素养。

第二、严格执行学校的作息时间

不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给同学做好的示范。

第三，在教育教学工作中

我积极仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完满的结合，积极、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻同学的课业负担。

同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究适合班级的教育方法、教育模式，进行教学改革，充分发挥同学的主体作用，让同学更多地参加到教学中来，不再是被动的听、被动的学与此同时，向身边的有阅历的老师学习，积极参与听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采纳敏捷多变的方法，调动同学学习积极性，提高同学的学习成果。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工，需要以高度的敏感性和自觉性，实时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，掌控其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

在过去的一年中，我有过收获，也有失落路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"我将继续努力，力争佳绩，为我校的进展壮大贡献自己微薄之力。

新老师个人师德总结3

古人云：“学高为师，德高为范。”可见师德的重要，作为一名老师，我更加清晰提高自身道德修养的重要性。我从以下几方面将本学期师德工作做以简约总结：

一、政治思想方面

本学期我坚持参与政治、业务学习，努力提高自身的思想政治素养，根据《中学校老师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作那么、严以律己，平常积极参与全校各种集体活动，支持并协作组里搞好各种教研活动。

二、德育工作

“教书上心，育人用爱。”德育工作的秘诀就是“爱”。老师就应当要有一颗大爱的心，一颗饶恕的心，像妈妈一样爱惜每一个同学，饶恕每一个同学。不管是调皮的还是乖巧的，不管是聪慧的还是接受知识慢一些的，也不管是美丽的还是长相一般的，在老师的眼中，他们都应当是可爱的天使，都是将来的盼望。

我喜爱每一个孩子，尊敬每一个孩子，理解孩子们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真，相信他们的潜在技能。同时，我严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。

三、教育教学

在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身技能及业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了孩子一切”，重视对同学的全面素养和良好性格的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，正确处理老师与家长的关系，在与家长联系上相互探究教育同学的方法、措施，赢得了广阔同学家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用故事、游戏等手段对同学进行思想教育。

总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究，才能外树形象，内强素养。在深化教育改革的今日才能不会落伍。记得泰戈尔说过：“花的事业是富贵的，果的事业是宝贵的，那我就干叶的事业吧！由于叶总是谦逊的垂着她的绿荫。”我愿用慈祥呵护纯真，用同等孕育成长，用双手悄悄耕耘，上心托起明天的太阳！

新老师个人师德总结4

老师的天职是教书育人。因此，需要要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的进展，并能对同学严格要求。做一个同事满足，同学满足，家长满足的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争做一个“人师”：

要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身技能、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好性格的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立同等、和谐、融洽、相互尊敬的关系，关怀每一个同学，尊敬每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质。正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、措施。在教育教学过程中，利用学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

我作为一名班主任，除了在学习上对同学严格要求之外，在生活上也是关怀备至，让同学感觉到我很关怀他，很重视他。从而优化本班的班级管理效果。在批判教育时也尊敬同学的自尊心，不轻易损害。利用一切机会鼓舞同学参加竞争，加强他们的自信心。对同学既严格要求又热忱援助，让同学通过自我选择、自我学习、达到自我完善、自我提高的目的。喜爱同学是教育同学的感情基础，老师对同学的爱的情感，能转化为同学接受教育的内部能量，能赢得同学的爱戴和尊敬，激发他们对老师的亲近感、信任感。

今后还要更进一步从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

新老师个人师德总结5

作为一名师范生，高校老师告知过我们“学高为师，身正为范”。自从踏上三尺讲台，我就深感“人民老师”这一光荣称号的沉重。让我不禁想起韩愈在《师说》中所说，“师者，所以传道、授业、解惑也”。作为老师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给同学，能够为同学“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染同学。一年来，我一贯立足于本职工作，着重师德修养，为成为一名称职而优秀的老师在不断努力着，现就将一年来的作如下总结：

一、爱工作——敬业

记得有人说过这么一句话“把一件事当任务去干，那是工作；把一件事当爱好去做，那便是事业。”从事教育行业，它是我的理想，更是我将来人生道路上的事业。对老师职业的.喜爱，忠于教育事业，是作为一名合格老师需要具备的职业道德。喜爱老师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了老师这一职业，就要不遗余力，每一种职业都是社会的须要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。通过自己的教学使同学具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充斥了成就感，在教学工作中也就有了动力。

二、爱同学——爱生

教书育人是爱的事业，关爱每一位同学是老师的责任。关怀同学，喜爱同学，同等对待同学是新时期教育老师需要具备的同学观。喜爱同学，尊敬同学的人格，才会关怀同学，了解同学，公正地对待每一个同学，才不失师德风范。作为一名老师，所面临的是一群天真烂漫，渴求知识，有着五彩斑斓般理想的孩子们，对他们更应当予以无私的爱。“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。同学犯了错误，也不能不管。我也常会和同学沟通。让同学能够站在对方的立场思索问题，感受自己的所作所为给别人造成的损害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实同学完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的喜爱每一个同学、关怀每一个同学。同学完全能接受你的批判和看法。

三、启智创新

作为一名老师，在传授知识之前，确保知识的精确性，应当精通教学业务。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学知识精确地传授给同学，而不致于误人子弟。如果同学给你提出的问题你总是不能精确地解答，在同学心中的威信也就会逐步丢失。到那时同学对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有爱好，当然也不可能学好这门课程。面对课程教学的改革，应当在授课中大胆创新，让同学成为课堂的“小主人”时，用创新的教学方法去激发同学主动思索，主动学习。

四、修身

通过回顾和总结，结合自己的体会，我对老师师德有了更加明确的认识，师德建设是老师个体成长和自我完善的需要。我们不能由于其它行业的深厚的商业气息而使老师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当由于别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，老师的责任重大，老师的使命感要加强。

新老师个人师德总结6

在效率中寻求教育的真谛。匆忙地一个学期就要离我们而去了，本学期我积极提高自身的政治思想认识，坚持学习，努力提高自身的思想政治觉悟，学习《教育法》、《老师法》，根据《中学校老师职业道德规范》和“延边州老师八要八不准”严格要求自己，奉公守法，遵守公德。忠诚于人民的教育事业，为人师表，领先垂范。现将工作总结如下：

一、不断丰富自身学识，努力提高自身技能、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好性格的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立同等、和谐、融洽、相互尊敬的关系，关怀每一个同学，尊敬每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。在教育教学过程中，利用数学语文学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

二、个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。从我们的民族传统上讲，当老师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。老师在传播知识的过程中，性格、品德包括价值观都会影响到同学的成长。

三、平易近人、严中带慈、公正待人、勤奋好学。严苛并不是苛刻，老师不能把同学当作发泄的对象，我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风存在的区分在于：师生关系的改变。

四、做一名称职的班主任。除了在学习上对同学严格要求之外，在生活上也是关怀备至，让同学感觉到我很关怀他，很重视他，从而优化本班的班级管理效果。在批判教育时也尊敬同学的自尊心，不轻易损害。利用一切机会鼓舞同学参加竞争，加强他们的自信心。对同学既严格要求又热忱援助，让同学通过自我选择，自我学习，自我管理达到自我补充，自我完善，自我提高的目的。喜爱同学是教育

同学的感情基础，老师对同学的爱的情感，能转化为同学接受教育的内部能量，能赢得同学的爱戴和尊敬，激发他们对老师的亲近感，信任感。通过各方面的努力，以及学校其他老老师的言传身教，自己的老师职业道德水平有了很大的提高。得到家长和同学的信任。

新老师个人师德总结7

老师是人类灵魂的工程师，是青少年同学成长的引路人。老师的思想政治素养和职业道德水平径直关系到中学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的将来。所以，加强师德学习，提高自身素养和水平，在新形势下显得尤为重要。

下面我把自己本年度师德学习状况总结一下，以便于在以后加倍努力，更好地工作。

育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。教坛十几载，我备尝酸甜苦辣，也深深的认识到：爱是老师最美的语言。要当好一名老师，就要爱岗敬业、喜爱同学，有人说：老师好比是海上的灯塔，百花园中的园丁，人生道路上引人向上的人梯，崇高的职业、神圣的称号、光荣的使命。要求我们需要要做一个道德高尚的人，学识渊博的人，真正成为一个为人师表的“人类灵魂的工程师”。因此，我在教育工作中仔细学习、积极探究，通过用爱作桥梁，以德修已，以德育人。

没有爱就没有教育，老师职业道德的核心是喜爱同学，师爱是一种无私的爱，同学对老师的爱往往刻骨铭心，终身难忘，在教育工作中，我特别留意以下几个方面：建立人格同等的师生关系，用进展的眼光来评价同学，努力发扬同学的闪光点，尤其要尊敬同学，在任何状况下，不讽刺、挖苦、蔑视同学，更不体罚或变相体罚同学、偏爱同学。

对于班级中个别学习上畏难、心理上自卑的同学，我常常利用课余时间，采用个别谈心，鼓舞他们进步，对于常常不完成作业的同学，只要按时交作业了，哪怕错误连篇，但我还是把他看成是一个极大的进步，在课堂上公开表扬，鼓舞他们继续努力，对于接受技能差、基础差的同学，我尽量在课堂上调动他们的积极性，简约的问题多让他们回答，并且在作业上多给他们一些鼓舞性的评语，如：“你再努力一点，成果肯定会更好”，“你进步这么快，老师感到很兴奋”，等等。由于到处给他们更多的“偏爱”，换取了他们的信任，逐步形成了一个“亲其师，信其道，乐其教”的良好氛围。

一年中，我始终以饱满的精神状态投入到工作中，以高度的热忱来对待同学，从来没有由于个人而影响教学工作，“教育无小事，事事是教育，教育无小节，身教重于言教”。我以自己的实际行动来告知同学，不管做什么事情，都需要要有高度的责任感。

辛勤的劳动，获得了领导和老师们的全都好评，但我知道自己在许多方面做的远远不够，但是我有对工作的高度热忱，脚踏实地的工作耐烦。我会通过自己的努力，弥补自己的不足，争取取得更大的进步。

新老师个人师德总结8

参与本次师德师风教育活动后，自认为在思想上得到了深深的洗礼，进一步明确了怎样当一名让家长认可、同学喜爱、