初中语文中考复习 专题12 文章内容及情节的概括梳理（PPT）-2023年中考语文阅读理解之散文阅读重点难点汇编

阅读理解·散文文章内容及情节的概括梳理主讲人xxx考点解读

“文章内容及情节的概括梳理”是中考必考点，主要考查“写了什么”的问题，这类题型需要运用提炼概括能力。提炼概括能力是指从文章中提取符合要求的内容，并把相关文字材料的共同点归结在一起，用简明扼要的语言概括性地表达出来的能力，难度较大，考生通常会出现概括语言啰嗦、内容不全面、不准确的情况。

常见考查形式：①请用简要的语言概括全文或段落的主要内容。②请以××为线索，概括故事的主要情节。③根据提示，概括补充相关情节。④从全文看，主人公身上发生了哪些事？请分条概括。⑤作者围绕××，写了哪些事情？请简要概括。⑥文中××人物情感发生了怎样的变化？请根据示例填空。01典型例题

莫泊桑《我的叔叔于勒》（部编版九上）“思考探究”一：小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。试根据下面的提示，从不同角度梳理课文的故事情节。开端→发展→高潮→结局（情节）

原因→结果（逻辑）期待一破灭（心理）

悬念一结局（技巧）答：①菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境→菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困→船上发现于勒破产成了穷光蛋→菲利普夫妇弃他而去（情节）；②菲利普一家生活艰辛，对于勒充满期待→发现真相，幻想破灭，遂弃他而去（逻辑）；③听到于勒发财的消息，一家人期待他归来解困→发现于勒已成为又老又穷的水手，又急又气，害怕背上包袱，明知对方身份却不相认（心理）；④菲利普一家苦苦等待于勒归来，为什么？→于勒在海外发财了，一家人盼他回来搭救→在船上巧遇一个与于勒相貌相似的水手，他是谁？→原来这是破产的于勒，一家人希望破灭，不敢相认，失望而归（技巧）。

施耐庵《智取生辰纲》（部编版九上）“思考探究”一：阅读课文，梳理小说的故事情节，说说吴用等人是怎样一步步智取生辰纲的。答：探生辰纲消息，众人合议定计；预测必经之路，智取地定黄泥冈；利用酷热天气，久候以逸待劳；察知内部矛盾，分化瓦解敌方；智用合议计谋，协作完成智取。02答题模板题型：概括文章主要内容的方法（1）文题扩展法此法适用于某些特定的文章，如以人名、地名、物名、中心事件命名的文章。因为其题目本身往往就是主要内容的核心部分，我们围绕题目的扩充就是文章的大意了。注意：以人名命名的文章，主要寻找“做了什么事”；以物命名的文章，主要看“怎么样”；以地点或中心事件命名的文章，主要找“发生了什么事”。答题模式：某人或某物+干什么（怎么样）（2）简单概括法一句话概括主要内容：谁+干了什么；简单的叙述主要内容：谁+干了什么+结果怎么样。03实战演练独腿人生

朋友住在城南一幢别墅里，与闹市区有一段距离，下公交车之后，若步行，紧走慢赶，至少也要40分钟。眼看约定的时间到了，我顺手招了一辆人力三轮车。

朋友曾在电话中告知：若坐三轮，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价。“5元。”见我犹豫。车夫开导我说：“出租车起价就是6元呢。”这个账我当然会算，可5元再加1元，就是3元的两倍，这个账我同样会算。“这不是讹人嘛。”我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车夫说：”上来吧，就收你3元。”

车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。”“人家已经告诉我，只要3元呢。”“如果在前一个站，就只收3元。你以后来这里，就在前一站下车。”他穿着人力三轮车车夫统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白，至少有55岁的年纪。

车行了一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！右腿上一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上，从他左腿并不肥大的裤管随风摆动的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。

我的喉咙有些发干，心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说：“不要再瞪了，我走路去。”我当然会一分不少地给他钱，可我又怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。

前面是上坡路。我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸。他是在跟自己较劲，与命运抗争！坡总算爬上去了，车夫重重地喘着粗气。不知怎的，我心里的惆怅和悲凉竟然了无踪影。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。

待他嘴息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过八十多里，而且带的是两个人！”

他说：“有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！下了车，那两个外国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。”

我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的自豪的情感。

我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问。事实上，这已经无关紧要了。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。

离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。

我下了车，给他5元钱。他坚决不收，“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”我没勉强，收回了他找给的2元钱。

我正要离去时，他不好意思地说：“往别墅里去的人，至少应该坐出租车……我怕被你朋友看见……”我天生是不大流泪的人，但此时我的眼泪流了下来。

“谢谢！”我轻声地说。“谢谢您！”车夫郑重地说。

议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。我徒步走过了那段没有公交车的路程，我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。

简要梳理“我”对车夫情感态度变化的过程，在下面横线处填写恰当的词语。怀疑→_____→高兴→自豪→_____概括文章情节发展判断考点：答案解析同情感动题型：概括文章主要内容的方法（1）文题扩展法此法适用于某些特定的文章，如以人名、地名、物名、中心事件命名的文章。因为其题目本身往往就是主要内容的核心部分，我们围绕题目的扩充就是文章的大意了。注意：以人名命名的文章，主要寻找“做了什么事”；以物命名的文章，主要看“怎么样”；以地点或中心事件命名的文章，主要找“发生了什么事”。答题模式：某人或某物+干什么（怎么样）（2）简单概括法一句话概括主要内容：谁+干了什么；简单的叙述主要内容：谁+干了什么+结果怎么样。返回【解题思路】第一步：审好题目，是简要梳理“我”对车夫情感态度变化过程，并用词语概括出来。第二步：去文段中寻找答案，第②、③段写“我”对车夫向“我”要5元车费的行为感到怀疑。这是初始情绪。第④、⑤段写“我”看到这样的独腿车夫后，情绪惆怅、悲凉，体现了“我”内心的同情与心疼。这是发现真相后“我”的第一次情绪起伏。第⑥、⑦段讲“我”目睹了独腿车夫如何在上坡路上卖力蹬车，车夫与命运抗争的样子“征服”了“我”，“我”的惆怅、悲凉消失，转而为车夫的乐观、坚强、坦荡而高兴。此处是情绪的再次变化。第⑧到第⑩段，当听说车夫讲述自己的自豪事例后，“我”因他是豪迈和爱国的中国强者而心生自豪。第⑪到⑮段“我”因车夫的正直善良以及他为“我”的周到的考虑而心生感动。第三步：整合，通过整体把握，可将情感态度的变化过程梳理为：怀疑、同情、高兴、自豪、感动。返回除夕的夜

①漫天大雪下了整整一天，整座城市变成了雪国。夜里，雪花还未收脚，仍在不识相地穿街走巷。被寒流环绕的这座城，令人有点迷茫和感伤。

②老伴重病已住院半年多，医生说，看能熬过这个年吧，要是能，或者有可能再延长一段时间。我暗自落泪，内心依然巴望奇迹发生。

③除夕回不了家，只能在病房守岁。我想，无论如何也要过个像点样的年啊，我知道老伴吃不下东西了，但哪怕是摆摆样子，让她看一看也好啊，于是，我上街寻找饭店，去买几样老伴爱吃的菜。

④大雪刚落，东北的除夕夜更加寒气袭人。街道两旁大小商店、饭店都关门了。十里长街上只有我一个人的脚印。我踏着雪向前走，内心很是凄凉。

⑤今年的除夕或许就是老伴的最后一个年了，我无论如何也要把这十里长街寻遍！

⑥路过一个胡同口，我看到几个流浪汉正在用小铁桶涮“火锅”，个个脸上洋溢着幸福的笑容，他们对我说，兄弟，过来喝酒！咱们一块儿过年吧！

⑦我说，谢谢，不了，我还有事，附近有还开门的饭馆吗？我想弄几个菜给住院的老伴儿。他们答道，往前走到头有一家小饭馆开门，我们的佐料就是她给的呢。

⑧我离开时，那几个流浪汉在喊，祝你老伴儿早日康复！

⑨我听了，眼泪就流下来。自老伴患病后，我第一次听到陌生人祝福我老伴早日康复。老伴得了重病，我没有通知单位任何人。我始终认为，自己的困难，要自己去面对。

⑩雪愈下愈大。在街的尽头，终于看到一家小饭馆，我禁不住热泪盈眶。

⑪年轻的老板娘见我进来，便站起身。我问，我想买几个菜带走可以吗？给医院的病人。

⑫老板娘说，当然可以，你先选菜吧。

⑬我点了几样老伴儿平时爱吃的菜。问大过年的，饭馆能不能做，老板娘说，没问题。我又问，今天和平时还是一个价钱吗？老板娘说，大过年的，不能乘人之危，平时卖什么价还是什么价，还要做得更好、更精细些才对呀。

⑭菜做好了，品相不错，我决计打车回医院。上车后，司机说，过年好！去哪儿？我说，第一医院。司机说，家里有人住院？我说，老伴儿。

⑮司机长叹了一声，这年哪，有人欢喜有人愁哇。刚才我拉了一位老大娘。我问，大娘咋才回家过年哪？老太太一听就流泪了。我就跟她说，大娘，大过年的，咱得高高兴兴的，对吧？临走时，那个老太太非要给我一百块钱。我说，我怎么能要您钱呢？您留着吧。老太太说，就当是我给你的压岁钱了。我一听，眼泪哗哗的。最后，我还是悄悄把钱塞到老太太的包里了，看她进了进站口才走……人人都有犯难的事呀。老哥，你看我，媳妇在家等着我呢，可我为了家人还在路上奔波哩！

⑯回到医院，病床上的老伴儿很高兴。看着一桌子的菜，她竟然慢慢地坐了起来。零点的钟声响了，我们老两口儿举起酒杯祝福彼此。老伴儿说，难为你了。我说，别这么说，我愿意，高兴着呢。

⑰老伴儿闪动着泪花说，好好活着。

情节概括。请在下面横线上将文章主要情节补充完整。概括文章情节发展判断考点：答案解析“我”上街寻找饭店

→（1）__________________________→（2）_____________________

→（3）_______________________________→“我”和老伴共度除夕“我”遇见流浪汉收到祝福“我”找到饭馆顺利买菜“我”返回医院途中与司机交谈题型：概括文章主要内容的方法（1）文题扩展法此法适用于某些特定的文章，如以人名、地名、物名、中心事件命名的文章。因为其题目本身往往就是主要内容的核心部分，我们围绕题目的扩充就是文章的大意了。注意：以人名命名的文章，主要寻找“做了什么事”；以物命名的文章，主要看“怎么样”；以地点或中心事件命名的文章，主要找“发生了什么事”。答题模式：某人或某物+干什么（怎么样）（2）简单概括法一句话概括主要内容：谁+干了什么；简单的叙述主要内容：谁+干了什么+结果怎么样。返回【解题思路】本题考查概括情节。根据⑥至⑧段概括为：“我”遇见流浪汉收到祝福；根据⑩至⑬段概括为：“我”找到饭馆顺利买菜；根据⑭、⑮段“我决计打车回医院。上车后，司机说”概括为：“我”返回医院途中与司机交谈。返回大国手清朝末年，围棋界出现两大泰斗，一人姓施名恩，住上海，一人姓林名海，居京城。被誉为“南施北林”。当时，林海居无定所，在段提督府邸做门客。一日，提督召见他说，有队日本棋手，自上海入境，打败施恩，一路北上，所向披靡。据说，领队的宛田，乃日本第一棋士。宛田进京，本帅想令你出阵，一试深浅。为顾日本颜面，第一要输；第二要输得体面。达不到这两条，拿你全家是问。林海思忖良久，只得应允。数日后，宛田一行抵达京城。比赛地点，设在提督府特别对局室。段提督亲自担任裁判长，施恩负责大盘讲解。比赛那天，提督府门外，人涌如潮，热闹非凡。经猜先，林海执黑先行。林海的起手，下在了棋盘正中。棋谚说，金角银边草包肚。棋下中腹的人，多为门外汉。宛田见林海有蔑视之意，不仅面露讥笑，断然将棋子落在一隅的目外。林海略加思索，旋即镇头。相传，唐宣宗年间，善棋的日本王子入朝进贡，皇帝曾令棋待诏顾师言与之对弈。师言曾用“镇神头”，令王子败得心悦诚服。宛田对“镇”视若未见，继续贪占实地。林海针锋相对，依旧高压夺势。很显然，林海一旦尽收腹地，宛田则必败无疑。那时，棋赛还不受时间限制。宛田意识到问题严重，便申请封盘。宛田回到住所，与日方高手，共商良策。皆说，林先生实乃罕见对手，果然高者在腹。此局面下，唯有一拼，方可争胜负。宛田再下出的棋，便多了几分霸气，逼得林海频频长考。天色将晚，宛田仍处下风。到第三十天，林海下出一招妙手，白棋像被点了要穴，顿时动弹不得。宛田苦思冥想，不得其解，便称病不出。不觉又是月余。

施恩也早被重金聘去，加入了日方的棋局研讨，他献计宛田说，我与林先生素有私交，今前去拜访，一探虚实，若何？苦无良策的宛田，轻轻点头说，幺西。

施恩见到林海，劝说，据我所知，林兄与提督，早有协议。现在体面认输，实乃明智之举。

林海默然不决，说，你我兄弟，嗜棋如命，当知围棋起源中国。虽为游戏，却关乎大清国格，焉能不战而屈？

施恩羞红着脸，问，此局面下，当如何应对？林海轻笑，说，思谋多日，偶得一招，唯鼻顶可解。

次日，宛田假作片刻思索，遂落子鼻顶。林海惊诧，微微摇头，只得另谋制敌良策。

又数日激战，林海优势依然。

宛田绝望地想，林先生棋艺，深不可测，即便认输，虽败犹荣。正举棋难定，适逢大雨，“咔嚓”一声霹雳，将他指间棋子惊落。

依照规则，宛田就算“投子认输”了。段提督却惊呼，妙，妙不可言。

宛田仔细一瞧，竟然发现，滑落之子，正断在黑棋筋上。有此一断，两边黑棋，必死一块。宛田确认后，一跃而起，冲向门外，站在雨里，又唱又跳。

林海对着棋盘，石佛般一动不动，直至封盘。

林海回到住处，饭也不吃，进了棋室。他交代夫人，任谁，也不要打搅我。

林海棋室的油灯，亮了一夜。

拂晓，林海步出棋室，唤来妻子儿女，面色凝重地说，我离家之后，你们速速离京，越远越好。没有我的书信，万不可回。又嘱托夫人，凡我子孙，再莫学棋，切记。夫人看到，林海于一夜间，竟白了大片黑发，不禁失声痛哭。林海走进棋室，神定气爽坐下，轻轻夹起一粒黑子，胸有成竹地落在底线上。这手棋，名曰“小尖”。看似笨拙，却像一把利刃，直指白棋软肋。施恩初见棋谱，颇感怪异。揣摩良久，方才发现，此棋一石三鸟，解危倒悬，妙不可言。他亢奋地断言，黑方小胜，已成定局。宛田木然坐着，喉结上下涌动，嘴唇越来越抖，一口鲜红的血，疾射在棋盘上。段提督急步抢出，对外宣布说，棋赛至今，已满百日，永久封盘！呕心沥血的名局，必将永垂千古！林海听着外面的欢呼，企图站起，却四肢乏力，浑身酥软，仰面跌倒……

用一句话概括小说故事情节。概括文章情节发展判断考点：答：围棋泰斗林海凭借高超的棋艺与高尚的人格与日本棋士宛田激战百日，最终取胜，保全了国格。题型：概括文章主要内容的方法（1）文题扩展法此法适用于某些特定的文章，如以人名、地名、物名、中心事件命名的文章。因为其题目本身往往就是主要内容的核心部分，我们围绕题目的扩充就是文章的大意了。注意：以人名命名的文章，主要寻找“做了什么事”；以物命名的文章，主要看“怎么样”；以地点或中心事件命名的文章，主要找“发生了什么事”。答题模式：某人或某物+干什么（怎么样）（2）简单概括法一句话概括主要内容：谁+干了什么；简单的叙述主要内容：谁+干了什么+结果怎么样。返回贼道那年，雪很大，雪花一片一片向下拍。王小义坐在炉火前，伸着双手烤火。突然“啪”的一声，飞进一个纸蛋。王小义知道，买卖来了。王小义是盗，说白了，就是贼，身手很高，三十年来，没落过网。之所以如此，是他有一套周密的计划。王小义做贼，有踩探的，销赃的。生意做成，三七分成。没人担心王小义食言独吞，在贼界，王小义贼德很高，口碑甚好，从未发生此事。因而，谈起王小义，贼们都一翘手指，道：“王哥，高!”这次送信人在信中详细指出了银子所在地方，而且画了地图。当然，信中没有忘记告诫，自己那份，藏在月亮洞内，月明之夜，自己去拿。纸中，还包了一个玉饰，碧绿的玉鱼儿。信中特地嘱咐，偷了银子，把玉鱼儿放下。王小义火不烤了，也没心思坐了，出去了一趟。天很阴，雪花那个大呀，一团一团落下来，砸在雪地上，“噗噗”直响，但王小义走过，地上没一点脚印。王小义出去了一趟，证实了信息的准确性。当夜，一身白衣，出了门。银子整齐地码在那儿，一夜间，全转移了地方。当然，临走，王小义没忘了放下那个玉鱼儿。尽量满足同伙要求，是王小义另一贼道。第二天，王小又起得很迟，见没啥动静，走到街上去遛遛。城里，到处贴着告示。昨夜，县衙门所接受的救济捐款，和朝廷下拔的救济款，一文不留，被贼全部盗走。“听说，那银子放在一处极秘密的地方，怎么可能?”有人议论。“天哪，没有救济银子，几年大旱，没粮过冬，那还不把人饿死光。”又有人接口。王小义心里一惊，很是后悔。正常情况下，他只偷富户，不偷穷家小户，没啥可偷；也不偷官府，惹不得，弄不好会掉头的。王小义心情惶惶回了家，坐不是，站不是。下午，又有消息传出，贼已显了影踪：在藏银地方，发现了一个玉鱼儿，是县尉大人的饰品。县令一怒，捆了县尉，严刑拷打，不交银子，就交人命。王小义听了，窜到街上，随着看热闹的人流，涌向衙门。衙门外，人满为患。县尉跪在堂上，满身刑具，浑身是血。县太爷坐在堂上，咳嗽一声，对着县尉道：“你一生清明，口碑甚好，为什么做这样为人不齿的事?”下面，所有县民，议论纷纷，也纷纷点头。县尉没说什么，转过身，对着县民们跪下，一下下叩头，然后泪流满面道：“乡亲们，我有罪，没搞好治安，让贼偷了大家的救命银子。但，我绝不是贼啊。”县令笑了，呵呵的，一拍惊堂木，道：“你自夸清明，却如此卑鄙。来呀，大刑侍候。”一声令下，棍棒如雨，不一会儿，县尉晕倒地上。县令一挥手，让人将县尉提下去。一县百姓，也叹息着离开。第二天，县尉又被提上大堂，不待动刑，他抬起头，道：“大人，你给我几天期限，我一定把银子追回来，分文不少。”“好吧，把县尉大人的母亲接进县衙，县尉大人你免除了后顾之忧，好好捉贼吧。”说完，哈哈大笑。大家都明白，这是在扣人质，县尉是个大孝子啊。时间一晃，到了月半，县尉依然一筹莫展。那夜，在狱中，空中飞下一个纸团，教他这一句话，而且保证，一定会找到啊，可是至今没有音讯。正在长吁短叹，又一个纸团飞下，落在他手上。他拿起纸团，忙追出，外面，空空的，不见—人。那夜，明月如盘，高挂天上。月亮洞，黑幽幽一片，阴森可怖。一个人影，鬼魅一般，闪进洞，火则一亮，照着洞内银子，分明不像是四成，倒像十成。银旁，插一木牌，上写：贼亦有道，盗亦有德。黑影一惊，转身欲逃。一声锣响，一群差役拥上来，围住蒙面人。当头是县尉，抓住蒙面人面巾，一扯，一惊：那人，竟是县令。（节选自2010年1月《文学报》有删改）

请用简洁的语言梳理这篇小说的故事情节。概括文章情节发展判断考点：答：王小义雪夜收信盗银王小义发现盗银来历县尉被捉、被审县尉依计捉贼。题型：概括文章主要内容的方法（1）文题扩展法此法适用于某些特定的文章，如以人名、地名、物名、中心事件命名的文章。因为其题目本身往往就是主要内容的核心部分，我们围绕题目的扩充就是文章的大意了。注意：以人名命名的文章，主要寻找“做了什么事”；以物命名的文章，主要看“怎么样”；以地点或中心事件命名的文章，主要找“发生了什么事”。答题模式：某人或某物+干什么（怎么样）（2）简单概括法一句话概括主要内容：谁+干了什么；简单的叙述主要内容：谁+干了什么+结果怎么样。返回孤独的老乡①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”④“我是问你来天安门广场想干吗？”⑤“没干吗呀。”⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”⑦“我……我在找人。”⑧“找谁？”⑨“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮