年轻代价“年轻的代价”话题导写及佳作示咧

本文格式为Word版，下载可任意编辑——年轻代价“年轻的代价”话题导写及佳作示咧

正由于年轻，我们才成长——“年轻的代价”话题作文导写及佳作示咧■河北省武邑县中学语文教研室（三）李玉国王成明幼鹿带着猎人的阴谋奔跑，伤口滴着鲜血，它跑进了丛林，与虎豹混迹。雏鹰察觉了一只老兔，它兴奋地俯冲，却被蹬得一溜滚翻……年轻的心没有阅历，年轻的心轻易大意，年轻的心不会预料结局。但——幼鹿冲出了丛林，稳健地跑着；雏鹰又腾上长空，愈发强壮。——它们用痛楚换来了睿智。要求：①请以“年轻的代价”为话题，写一篇文章，可以记叙体验、编写故事、阐述看法、抒发情感。②文体不限。③题目自拟。④字数不少于800。⑤不得抄袭。话题作文的命题主要由话题材料、话题和写作要求组成。①话题的文字虽然很简短，但报告我们写作的范围，即年轻而付出的代价。代价就是为达成自己的目的所花费的精力和物质。从材料中我们可知年轻的代价就是指年轻人为了求告成但由于自己本身的缺点而造成的失败。②此那么材料写了两种动物，鹿和鹰，从中我们可以找出共性的地方，那就是它们都很年轻，在自己的生命旅途当中，由于年轻的缺点而导致失败，但失败最终让他们获得了睿智，使他们走向了告成。因此我们确定文章的中心是：年轻——有缺点——付出代价（重心）——走向告成（升华）。1.跑题：①歌颂青春，写青春真好，年轻是一种资本；②年轻人要自由，我们的路我们自己走，让父母放手。2.偏题：①代价理解为坚持、奋斗、努力等；②代价不够充分，如因莽撞考试落后了，下棋输了等；③年轻写为五六岁时。3.没有年轻或不谈缺点，文章没有升华。4.选材不别致，语言无亮点。5.材料借寓言故事报告我们一个道理，因此我们在作文时不宜再编写寓言故事。年径的代价●李红叶我们是一群年轻的鸟——翅已欲振，却还不曾有抗拒风雨的气力。暴风雨到临，我们伤痕累累。第一次解脱父母的怀抱，尽情享受着无拘无束的畅然。(.)小小的心漂泊在空中，随着五彩的云恣肆漂流。回到小小的巢中，心中的悸动仍旧无法停滞。在点点星光与月辉的照映下，开头坠入无限的遐想。于是，其次次解脱束缚，怀着满腔的的热血，飞向了一个未知的、太远的未来，打定好了不再回头。茫茫田野中，我们仿佛一粒小小的草籽，感到从未有过的空虚与落寞。但我们终究年轻，热血澎湃不会被一点萧瑟与落寞击败。可是暴风雨却也不期而至。要不是这场暴风雨，我也绝不会感到自己的翅膀竟如此脆弱。我遨游，在无边的的田野下，向着梦想的未来奋进。天涯的乌黑云彩遮住前行的路，我岂肯向他屈服！不久，雷声大作，狂风怒号，一颗颗石子般的雨滴从天而至，打在身上，真是撕心裂肺地疼。我哭号着，企图找个地方躲避，可连一个可供栖息的树枝都没有。伴着疼痛，我开头回想那个和暖的巢穴，那个雷打风吹时可以投入的怀抱，那个可以栖息的枝条……我流着泪，在风雨中挥动着乏力不堪的翅膀，看着被打破的伤口，鲜血涌动，随着雨滴将生命流淌。又是一阵愤怒狂风的呼号，我垂下双翅，停落在石头上，倒在了生命筑就的血泊中，悄悄地倾听着雷雨的呼号，任凭撕心裂肺的疼痛在全身漫延。终究，雨停了，太阳又一次将笑脸显露。我庆幸自己还活着，这样过了些天，伤口已逐渐愈合，只是那道伤疤再也不能消去。我开头了回家的旅程，却再也不畏缩风雨的吹打了。翅膀变得强壮有力，让我始料未及。抬头，看着家的方向，我心中涌动着一种不成名状的感情。看着那道无法消去的伤疤，明白了痛楚是年轻的代价。点评本文开篇点题以一群年轻的鸟喻年轻的我们，以鸟在中遇到暴风雨而折损了翅膀喻指年轻的生命任性的人生旅途遇到挫折，而后卒章显志“翅膀”由此“变得强壮有力，让我始料未及”“明白痛楚是年轻的代价”。以鸟喻人，以风雨喻人生挫折，托物言志，构思别致；文章行文思路明显，卒章显志，彰显话题。年轻的代价是痛楚■宿运广处于青春时代的我们，没有阅历，莽撞大意，做事不会想到结果。这样的我们往往会付出年轻的代价——痛楚。蝴蝶要想得到美观，务必经受蜕变的痛楚；蚌要想得到珍宝的绚烂，务必经受磨砺的痛楚；年轻人要想得到聪慧，务必付出痛楚的代价——年轻的代价就是用痛楚换取聪慧。一位年轻的登山者和一位老者一同去攀登陡峭的山峰，在路上好多美观的石子在绽放光辉，年轻人热爱得不得了，一路上不停地捡，将自己的背筐装得满满的。还未走到半山腰，年轻人就累得气喘吁吁了，老者悄悄地笑了笑，“放下一点吧。”年轻人摇摇头，舍不得。