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文档简介

三月桃花水授课艾卉娟三月桃花水

怎么样为什么是什么

围绕课文题目提问题

三月桃花水弦绚丽纤细应和xiánxuànlìxiānxìyìnghè1、三月的桃花水,舞动着()的朝霞,向前流淌。2、每一条波纹,都是一根轻柔的()。3、那忽大忽小的水波声,()着田野上拖拉机的鸣响。4、那()的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;弦

绚丽纤细应和声音

光芒?

是什么,像一串小铃铛,轻轻地走过村边是什么,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?1、三月桃花水,是春天的竖琴。()2、那细白的浪花敲打着有节奏的鼓点()

3、那细白的浪花敲打着有节奏的鼓点;那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声;那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊!

()那那那那那那细白的浪花敲打着有节奏的————鼓点;那忽大忽小的————水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响那纤细的————低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心那碰着岸边石块的————叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声那急流的————水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊那细白的浪花————敲打着有节奏的鼓点;那忽大忽小的水波声,————应和着田野上拖拉机的鸣响那纤细的低语,————是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心那碰着岸边石块的叮咚声,————像是大路上车轮滚过的铃声那急流的水浪声,————是在催促着村民们开犁播种啊那忽大忽小的水波声,应和着————田野上拖拉机的鸣响那纤细的低语,是在和刚刚从————雪被里伸出头来的麦苗谈心那碰着岸边石块的叮咚声,像是————大路上车轮滚过的铃声那急流的水浪声,是在催促着————村民们开犁播种啊读一读,想一想作者用了哪些修辞方法?读一读,想一想作者写了哪些美好的事物?读一读,想一想作者描写哪里的桃花水?1Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.A3演示文稿设计与制作

【能力描述】

根据教育学需要设计与制作演示文稿,从而

1.灵活组织、应用多种媒体素材,提升教学内容的解释力

2.采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系,促进学生认知发展

3.有序推进课堂教学环节的展开

4.丰富师生互动的方式

在教育学中,演示文稿一般可以用作辅助说明课堂教学流程、呈现关键知识信息、整合呈现多种媒体素材等。演示文稿制作过程中,要根据教学需要和学生特点,呈现关键信息,避免添加与教学主题不相关的冗余信息,干扰学生习注意力;要注重知识要点的整合提炼,注意避免教材文字堆砌和搬家;可通过表格、标志符号、标志符号、图示、结构图接等可视化方式有逻辑地呈现内容结构;根据需要选用恰当的内容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等软件都是适合使用的演示文稿制作软

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