高考语文复习：小说环境描写赏读

小说环境描写赏读环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试

同学们，在正式上课之前，我们先来思考这样一个问题，我们为什么要看小说呢？环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试

有的同学觉得小说有意思，有的同学看小说是为了打发时间……但其实——文字最能传递能量与知识故事最能传承精神与意志环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试

我们在看小说时，更多的是看里面主人公光怪陆离、丰富多彩的人生历程，为了更好地获取这种人生体验，我们在做小说阅读时一定要把自己带入小说所描绘的情境之中，这样才能更好地感知人物性格的转变和心路历程。本节课，我们先从入“境”讲起。环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试

厦门名师邹春盛说：在叙事学理论视野下，所有的环境描写都是为叙事服务的，所有的景物都是有意义的，是为作品营造一个叙事空间。叙事者和作品的人物，就是在特有的叙事空间展开他们的喜怒哀乐的。——(《中学语文教学》)环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试

因此随着小说叙事学不断受到重视，有关环境的内容也越来越受到高考命题人的重视，这两年多份高考试卷在这方面设题。学习、复习小说的环境描写，要完成以下任务：能够抓住小说中的环境描写文字，把握其特点与作用，进而高质量地完成有关环境方面的题目。环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试

高考环境类命题的常考题型三：题型一：概括环境特点；题型二：环境描写的手法；题型三：环境描写的作用。这三类常考题型往往以两种形式呈现：一是环境描写的手法和作用相结合，二是环境描写的特点和作用相结合。环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试

接下来，就让我们从最基础的环境特点学起吧！环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试

一、小说的环境环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试小说的环境分为两种，即自然环境和社会环境。环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试社会环境是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。1.社会环境如：旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。——《祝福》环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试1.社会环境“年底”“新年”“爆竹”这次词属于对一种节日气氛的描绘，所以可以判断出是一种社会环境。要知道社会环境包括的范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至城区地区，以及当地风土人情等。它涉及的内容很多，可以是室内的布局、装饰布置等，也可以是住宅的整体走势等。它有大有小，大的有城市地域等，小的有居所、家庭等；它有硬有软，“硬”指是看得见的如建筑器物等，“软”指的是人际关系、民风民俗等。环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试自然环境是指日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。2.自然环境环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试如：正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。——《林教头风雪山神庙》午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。——《雷雨》2.自然环境环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试

二、概括环境特点环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试①概括某某段所写景物的特点并分析。②找出文中描写环境的句子，分析其特点。（一）设问透视注：设问上的易混——是“环境特点”还是“环境描写上的特点”“环境特点”考查的是概括环境；“环境描写上的特点”考查的是环境描写技巧。（后面学）环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试

（二）知识提要环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试概括环境特点是高考考查小说景物描写的最常见题型，主要考查赏析小说景物的能力。人物在一定的环境中生存活动，事件也在一定的环境里发展，弄清小说中环境描写的特点对准确理解作品思想内容、提高学生的阅读能力有很大的作用，同时也要注意对环境描写手法的把握。环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试小说的环境特点一般分为积极的和消极的两大方面，常见特点如下：积极：清新、鲜活、艳丽、明朗、宁静、静谧、和谐、灿烂、绚丽、辽阔、庄严、充满生机、富有活力。消极：阴暗、阴沉、沉闷、封闭、压抑、死寂、凄清、阴冷、狭小、死气沉沉。环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试课堂小试：判断下列的环境描写是积极的还是消极的？西班他们刚走，雨就来了。在这之前，连续半个多月，太阳每天早晨都是红着脸出来，晚上黄着脸落山，一整天身上一片云彩都不披。炽热的阳光把河水给舔瘦了，向阳山坡的草也被晒得弯了腰了。——《额尔古纳河右岸》积极的环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试课堂小试：判断下列的环境描写是积极的还是消极的？秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。——《钢铁是怎样炼成的》消极的环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试

（三）答题流程环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试（1）“时”的角度：“时”泛指时间，具体指时代背景、写作时间，比如“抗战时期”，也指自然环境中的时令节气。（2）“地”的角度：“地”泛指地点，具体指“场所”“场合”“地域”等，看看它们呈现出怎样的特点。（3）“人”的角度：“人”指人物，主要指从人与人之间的关系(团结友善)等角度分析。人际关系是十分重要而十分虚化的社会环境，通过理清人物之间的交往，判断人际关系是友善的还是紧张冷漠的，等等。另外，“人”也可扩大为风俗习惯等。1.答题角度环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试（4）“事”的角度：“事”指事件、情节，主要指从情节发展过程中、生活工作的状态中分析概括，比如“激烈残酷”。（5）“景”的角度：“景”指“景物”，主要指从景的“形、声、色”等角度分析概括环境特点，要看看这些景物有什么共同的特征，尤其关注文中描写这些景物的修饰词。如果文中没有这些词语，则需要自己选用词语来概括，比如“春意盎然、生机勃勃”。（6）社会风气、风情及意识观念等“软”因素：家庭环境作为人们生活的小环境，分析概括其特点时要注意：①家庭的政治、经济地位、教育水平等。②家庭院落布局、装饰装潢。③家庭的人际关系。④家风及历史传承等。1.答题角度环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试注意：①以上提供的思考角度，文本中不一定都体现得比较明显，分析概括时要灵活。②对环境特点进行概括时，要力避复述原文，没有“压缩”的术语。③概括要全面，在概括时，要注意多角度概括。环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试第一步，审题干，分清环境描写的类型。即分清是自然环境描写还是社会环境描写。第二步，定区间，找出环境描写的句段。自然环境描写的句段好找，找社会环境描写的句段需要关注人物活动的场所、人物与人物之间的关系、人物的身份、人物的对话、情节发展过程以及写作时间等。2.答题步骤环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试第三步，据句段，重新组合画面。在脑海中再现画面，想象、品味画面的整体特色。第四步，用术语，恰当概括整理答案。具体分析所写环境的特点，用几个形容词(多用于自然环境)或名词(多用于社会环境)概括环境的特点。2.答题步骤环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试例：（2022·重庆九龙坡期末）海明威《在异乡》秋天，战争不断进行着，但我们再也不去打仗了。米兰的深秋冷飕飕的，天黑得很早，转眼间华灯初上，沿街看看橱窗很惬意，店门外挂着许多野味：雪花酒在狐狸的皮毛上，寒风吹起蓬松的尾巴；掏空内脏的僵硬的鹿沉甸甸地吊着；一串串小鸟在风中飘摇，羽毛翻舞着。这是一个很冷的秋天，风从山岗上吹来。问题：小说开头所描写的环境具有怎样的特点？请简要概括。参考答案：环境特点：深秋迟暮、寒冷凄凉、萧瑟阴郁。3.标准范例环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试

（四）课堂小试环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试阅读下面文字，完成下列小题。在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟肉，似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得——庭院满目萧条，死气沉沉的秀树刺破了暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。这一年，我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。眼下，一阵乡愁流遍了我全身-这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉。——（选自[英]大卫·洛契弗特《魔盒》）请概括第一段所写景物的特点。封闭压抑，阴沉死寂。环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试阅读下面文字，完成下列小题。刀割一样的冷风迎面吹来，雪花的迷雾在打转儿，田野、电线杆、树木都看不见了。旋匠格里戈里，彼得罗夫，这个当年在加尔钦乡里无人不知的出色手艺人，同时又是最没出息的农民，此刻正赶着一辆雪橇把他生病的老伴送到地方自治局医院去。不幸是从昨天傍晚开始的。昨晚他回到家里，像往常一样喝得醉醺醺的，又开始骂人，挥舞老拳。老太婆瞧了一眼她的冤家，那眼神却是他从来没有见过的。往日，她那双老眼里布满了痛苦和温顺，可现在她的眼神严厉而呆板，倒像是圣像上的圣徒或者快要死的人。吓呆了的旋匠赶紧向邻居借了一匹老马，立即把老太婆往医院里送。

——（选自[俄]契诃夫《哀伤》）请概括第一段所写景物的特点。寒冷凄凉、压抑、哀伤。环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试

三、描写环境的手法环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试①小说是如何描写某处的（画线处的）景物（环境）的？②请对小说某处的（画线处的）景物（环境）描写作简要赏析。（一）设问透视注：当题干中出现“如何”“怎样”这类关键词的时候，那么该题考的就是手法，这个规律在我们判断情节手法、人物手法以及诗歌手法题中同样适用。环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试

（二）知识提要环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试高中阶段涉及的“手法”我们可以简单理解成为达到某一目的所采用的“方法”或“技巧”。1.什么叫手法？环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试举个例子，比如说你要把一个人叫醒，你可以拍他脸颊拍醒他，也可以放音乐吵醒他，还可以摇晃他胳膊摇醒他……。其中把人“叫醒”是目的，所采取的“拍醒”“吵醒”“摇醒”等就是方法；而当你发现放一首“刺耳的音乐”能更有效、更容易达到叫醒他的目的，那么“放刺耳的音乐”就是你掌握的技巧。之后我们所讲解的情节手法和人物手法中的“手法”都是一样的理解方式，只是描写的“目的”不同而已。1.什么叫手法？环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试描写技巧角度：①细节描写，场面描写，白描(粗笔勾勒、突出特征)与细描(精雕细刻、浓墨重彩。也称工笔)。②动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，色彩的渲染、衬托。③借助比喻、拟人等修辞手法来描写。而我们在对环境进行描写时，常常从以下几个角度入手：2.描写角度环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试写景角度：①感觉角度——视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等。②观察角度——定点观察、移步换景。③写景顺序——远近结合、高低结合、内外结合等。而我们在对环境进行描写时，常常从以下几个角度入手：2.描写角度环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试

（三）答题流程环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试(1)从描写技巧角度看：①白描(粗笔勾勒、突出特征)与细描(精雕细刻、浓墨重彩)；②动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，色彩的渲染、衬托。(2)从修辞角度看：借助比喻、拟人、夸张等修辞方法来描写。(3)从写景角度看：①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等(形、声、色角度)；②观察角度——定点观察、移步换景、俯视仰视，等等；③写景顺序——由远及近(或由近及远)、由高到低(或由低到高)，等等。1.答题角度环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试第一步：审题干，明题型题干中带有“如何”“怎样”“描写手法”这类关键词的，一般都为考查环境描写手法的题。第二步：定角度，找对应从细节、动静、修辞等角度和写景的观察点、写景的顺序等角度作答。2.答题步骤环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试按照描写手法＋具体分析＋手法效果进行书写。3.规范作答环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试4.标准范例例：（2022·广西钟山中学阶段练习）《外婆的早饭》问题：小说结尾所描写的环境用了什么手法，结合文章内容进行分析。参考答案：①反衬。②写环境的“白茫茫”“冷淡”来反衬第一缕炊烟。③表现渺小的炊烟升起也带给人无穷的温暖和幸福。环境特点设问透视环境特点知识提要环境特点课堂小试环境手法设问透视什么叫手法描写角度环境手法课堂小试

（四）课堂小试环境特点设问透视环境特点知识提要环