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部编版小学语文一年级上册第一单元口语交际我说你做教学设计（P14）课题口语交际我说你做单元第一单元学科语文年级一年级学习目标一、知识与能力1、能够在图片和老师的帮助下，理解发指令和听指令的要点。2、能够在老师的引导与帮助下，轮流发指令。二、过程与方法1、能够通过借助图片和做动作，理解知识点。三、情感态度价值观1、积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。2、懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。重点1、能够在图片和老师的帮助下，理解发指令和听指令的要点。2、能够在老师的引导与帮助下，轮流发指令。难点1、能够在老师的引导与帮助下，轮流发指令。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图朗读儿歌，进入新课教师播放课件，呈现图片和儿歌，领读儿歌，要求学生朗读儿歌，进入新课。学生朗读儿歌，进入新课。通过有趣的儿歌进入新课。观察图片，说出生字教师播放课件，呈现图片，要求学生观察图片，说出生字。学生观察图片，说出生字。复习已经学过的几个身体部位。聆听指令，做出动作教师播放课件，呈现句式和图片，要求学生聆听指令，做出动作。学生聆听指令，做出动作。通过发指令，做动作，初步进入主题。观察图片，回答问题教师播放课件，呈现课本P14的图片，提出问题，要求学生观察图片，回答问题。学生观察图片，回答问题。能够在图片和老师的帮助下，理解发指令和听指令的要点。学发指令，做出动作教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，要求学生轮流发指令，其他同学做动作。学生轮流发指令，其他同学做动作。能够在老师的引导与帮助下，轮流发指令。总结归纳，学习要点教师播放课件，呈现图片，要求学生总结归纳，学习要点。学生总结归纳，学习要点。能够巩固发指令和听指令的要点。学有所获，归纳总结教师播放课件，要求学生发表自己这节课的学习收获，归纳今天的重点内容。学生发表自己这节课的学习收获，归纳今天的重点内容。小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。课后任务，巩固学习教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习，提出问题，引发思

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