高考历史一轮复习第42讲第二次世界大战后战争与和平课件岳麓版

高考历史一轮复习第42讲第二次世界大战后战争与和平课件岳麓版第一页，共41页。第42讲第二次世界大战后的战争与和平第二页，共41页。知识笔记疑难禅释一二三一、雅尔塔体制下的冷战与和平1.冷战缘起(1)第二次世界大战后,英、美、苏等国以雅尔塔会议为中心确定了战后世界格局,即雅尔塔体系。(2)美苏两国实力超群,社会制度和意识形态不同。美国为了称霸,挑起对以苏联为首的社会主义国家的冷战。3第三页，共41页。知识笔记疑难禅释一二三2.冷战形成(1)1946年初,美国驻苏代办乔治·凯南提出遏制苏联的理论。(2)1946年,丘吉尔发表反共反苏的铁幕演说。(3)1947年,杜鲁门主义出台,标志着冷战全面开始。(4)1947年6月,美国国务卿马歇尔提出马歇尔计划。(5)1949年,苏联成立经济互助委员会,对抗马歇尔计划。(6)1949年,美国联合加拿大、英国等国成立北大西洋公约组织;1955年,苏联联合东欧7国成立华沙条约组织。这标志着战后欧洲出现了两个敌对的军事集团。4第四页，共41页。知识笔记疑难禅释一二三3.处于战争边缘的世界(1)20世纪50年代中期,赫鲁晓夫调整对外政策,世界出现美苏争霸局面。(2)美苏争夺的重点是欧洲,柏林是美苏较量的重点。(3)美苏争霸的核心是军备竞赛,20世纪70年代,美苏核力量处于均势。(4)美苏争霸使世界处于核均势下的恐怖和平,1962年古巴导弹危机就是突出表现。5第五页，共41页。知识笔记疑难禅释一二三4.缓和与对抗的交替(1)1969年,美国总统尼克松提出“尼克松主义”的新外交政策,美苏关系出现了缓和。(2)1975年,欧洲大多数国家和美国签署《赫尔辛基宣言》,标志着冷战对峙得到一定缓解。(3)1979年,苏联入侵阿富汗。(4)1980年,美国提出用武力遏制苏联的“卡特主义”;1981年,里根总统提出以实力求和平的新遏制政策,美苏关系再次陷入低谷。(5)1985年,戈尔巴乔夫上台执政,他提出“新思维”理论。(6)1991年,苏联解体,两极格局结束,冷战结束。6第六页，共41页。知识笔记疑难禅释一二三二、烽火连绵的局部战争1.朝鲜战争和越南战争(1)1950年,美国发动朝鲜战争,1953年,交战双方最终签署停战协定,朝鲜战争是冷战的产物。(2)1961年,美国发动越南战争,它是美苏两国和两种社会制度的较量,最终以美国失败告终。7第七页，共41页。知识笔记疑难禅释一二三2.中东战争(1)1948—1982年,阿拉伯和以色列之间爆发了5次大规模的战争,称为中东战争。(2)1977年,萨达特正式访问耶路撒冷,开始了埃及与以色列之间的和平谈判。1978年,美、以、埃三国签署《戴维营协议》。(3)1993年,巴、以双方在美国签署《奥斯陆协议》,这是中东和谈的一个重大突破。(4)1995年,以色列总理拉宾被刺杀,中东和平进程受阻。8第八页，共41页。知识笔记疑难禅释一二三3.印巴战争和两伊战争(1)印巴战争:第二次世界大战后通过蒙巴顿方案,印巴分立,造成不同民族和不同宗教信仰居民之间的冲突;1947—1971年印巴发生三次战争。(2)两伊战争:1980—1988年,两伊进行了长达8年的战争,不仅造成两国经济的全面倒退,也造成了中东国家的分裂。4.海湾战争1991年,以美国为主的多国部队对伊拉克发起代号为“沙漠风暴”的军事行动,最终以伊拉克的战败而告终。海湾战争是冷战结束后第一场大规模的局部战争,也是第一场真正意义上的现代高科技战争。9第九页，共41页。知识笔记疑难禅释一二三三、和平与发展是当今世界的时代主题1.联合国(1)成立:1945年10月24日,《联合国宪章》开始生效,联合国正式成立。(2)作用:①成立初为美国把持操纵,一度成为其称霸世界的工具。②20世纪70年代后,联合国逐渐成为第三世界国家伸张正义的讲坛。③当代,作为当代世界最大、最权威和最有影响的国际组织,在解决国际争端时的缓冲作用不可替代,特别是它在维护世界和平与安全方面。10第十页，共41页。知识笔记疑难禅释一二三2.反战和平运动(1)1949年,第一届世界保卫和平大会在巴黎和布拉格举行;1955年,由两位科学家发起的反对核战争的《罗素—爱因斯坦宣言》发表。(2)20世纪六七十年代,美国掀起大规模的反战和平运动,它和当时高涨的黑人民权运动、妇女运动、学生运动相结合,构成了美国历史上罕见的社会浪潮。(3)20世纪70年代末至80年代中期,和平运动在欧洲兴起,形成战后世界和平运动的第三次高潮。(4)反战和平运动在内容上更多的是以反核运动为中心;在范围上具有全球性;在组织上由分散走向统一,由国内运动走向跨国行动。11第十一页，共41页。知识笔记疑难禅释一二三3.和平与发展(1)和平与发展是当今世界的主题。(2)和平是发展的前提,和平推动发展;发展是和平的保障,发展促进和平。(3)21世纪,战争威胁依然存在,世界和平力量进一步增强。12第十二页，共41页。知识笔记疑难禅释1231.归纳总结:雅尔塔体制的实质雅尔塔体制事实上划分了美苏的势力范围。从实力对比看:第二次世界大战后西欧各国普遍衰落;美国成为资本主义世界头号强国;苏联成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国。从体系内涵看:美苏按照雅尔塔等国际会议确立的基本原则,重新划分世界版图和势力范围,建立起新的国际关系格局。13第十三页，共41页。知识笔记疑难禅释1232.归纳总结:冷战的性质和影响(1)性质:冷战是除直接交战以外的全面对抗,涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个领域;具有地缘政治与战略的特点以及强烈的意识形态色彩。(2)影响:①美苏长期处于势均力敌的状态,都不敢轻易动武,在战后避免了新的世界大战的爆发。②美苏争夺势力范围,肆意践踏国际法,干涉别国内政,甚至不惜大举用兵,使世界长期不得安宁。③冷战也导致了美苏战后在政治上采取一系列破坏民主与法制的行为。④冷战在人们的心理文化方面也投下了阴影,冷战思维至今余毒未消。⑤冷战所造成的一些地区冲突至今没有解决,冷战结束后世界局势动荡不安,地区冲突频发。⑥冷战期间,双方研制了大规模的杀伤性武器,至今仍威胁着人类的生存。14第十四页，共41页。知识笔记疑难禅释1233.概念阐释:维和行动维和行动是由联合国采取某种军事行动,为通过其他政治、外交途径最终解决争端创造条件,或是监督落实已达成的协议。维和行动大致分为两大类:部署观察团和派驻维和部队,这两类都是建立在自愿和非强制基础上的行动,实施需要得到冲突各方的同意与配合,对地区性冲突起隔离和缓冲的作用,是一种控制争端并使之逐步降级的十分有益的手段。15第十五页，共41页。考点一考点二考点三考点一雅尔塔体制下的冷战与和平

史料一

第二次世界大战结束,当人们欢庆胜利的时候,看到的是这样一幅历史画面:作为战争的主战场,欧洲、亚洲和北非地区惨遭破坏,政局动荡,经济恢复举步维艰;美苏这两个在过去并无地理上的直接关系、社会制度完全不同的超级国家由于它们各自控制的势力范围而在中东欧、巴尔干、中近东和远东直接面对面的军事对峙;反法西斯战争胜利和世界和平的到来,使昔日建立的大同盟不复存在。——摘编自徐天新等《冷战前期的大国关系:美苏争霸与亚洲大国的外交取向(1945—1972)》史料二

对苏联来说,杜鲁门主义的出台证明了诺维科夫对美国意图判断的准确,苏联驻美国大使诺维科夫本人就认为,杜鲁门主义的真正目的在于“抑制共产主义”。——摘编自徐天新等《冷战

前期的大国关系:美苏争霸与亚洲大国的外交取向(1945—1972)》16第十六页，共41页。考点一考点二考点三史料三

美国插在欧洲的那只脚有一个发痛的水泡,这就是西柏林。随便什么时候我们想要踩一下美国人的脚,叫他们感到疼痛,我们只要切断西方通过德意志民主共和国领土同这个城市的交通就行了。——赫鲁晓夫史料四

联合国成立初期,其目的是战胜国想通过联合国来实现大国联合,解决战后的国际问题,分享战争胜利成果,通过大国协调来共管世界。但从一开始,大国主宰世界的目的就遭到广大会员国的反对,《联合国宪章》中明确规定了会员国一致要求的各会员国主权平等作为基本原则就是明证……随着联合国会员数量增加,发展中国家占了绝对多数,并成为联合国内一支举足轻重的力量。——摘编自王杰《联合国遭逢挑战》17第十七页，共41页。考点一考点二考点三答案答案关闭(1)提示:杜鲁门主义的出台,标志着美苏冷战开始,美苏两国采取了除战争外一切敌对活动和对抗措施;20世纪50年代以后,美苏争霸的局面形成,柏林危机、古巴导弹危机反映了对峙不断升级。(2)提示:宗旨:1945年联合国成立,其宗旨是维护世界和平与安全,发展各国间的友好关系,促进国际合作,协调各国行动。作用:联合国成立初期,在大国一致的原则下,一度成为世界大国称霸的工具;随着第三世界国家大批加入,联合国逐渐成为第三世界国家伸张正义的组织。论从史出:(1)根据史料一、史料二和史料三,概括指出第二次世界大战后美苏冷战的表现。(2)根据史料四及所学知识,概括指出联合国的宗旨和作用。18第十八页，共41页。考点一考点二考点三拓展升华国联和联合国的比较国联和联合国都是世界大战的产物,都宣称维护世界和平与安全,但两者有许多不同之处:国联从成立之初就被英法所操纵,并且把战败国和苏联排除在外,美国也没有加入,所以规模有限;对法西斯所采取的绥靖政策更显示了其反动性;国联开创了国际合作的新形式,为后来的国际组织提供了有益的经验。联合国成立初期为美国所操纵,但在许多方面发挥了积极作用;后来随着第三世界的崛起,联合国逐渐摆脱被少数国家操纵的局面,成为重要的国际讲坛;目前,联合国是世界上最大的国际组织,在重大国际问题的处理上发挥着比较明显的作用,在维护世界和平、安全、发展方面发挥了不可替代的作用。19第十九页，共41页。考点一考点二考点三考点二烽火连绵的局部战争

史料一

1950年4月,美国国家安全委员会提出:“美国作为自由世界的中心力量……我们要重新制定自由世界的积极计划,它是融化克里姆林宫于自由世界,粉碎其企图统治世界的野心的力量所在。”对此,文件提出了可供美国选择的几种方案,“或要通过一次预防性战争来制止危险”,或要“大规模地重建自己和自由世界的防御力量,并对敌人采取不畏缩的、敢战斗的姿态”。20第二十页，共41页。考点一考点二考点三史料二

苏伊士运河战争的最大获益者是美、苏两个超级大国。英、法两国由于在战争中的失败,在中东政治舞台上退居次要地位。美国则取代英、法成为西方在中东地区的主要力量。苏联由于在战争中“曾站在埃及一边进行有力而果断的干涉,从而在阿拉伯群众中获得巨大的声望”,苏联在中东地区的影响也迅速增长。出于全球战略目的,美苏两个超级大国在中东展开了激烈的角逐。这无疑为中东增添了新的矛盾。——彭树智《二十世纪中东史》史料三

1990年8月2日,伊拉克挥师东向,悍然入侵科威特,遭到国际上空前一致的谴责。美、英等国陈兵海湾,战争机器加速运转,刚刚平静不久的海湾地区战云密布,各方的和平努力均告失败,终于演化成一场后果严重的战争。看来,东西方的缓和并未立即将人们带入日日企盼的太平盛世。21第二十一页，共41页。论从史出:(1)根据史料一,概括指出第二次世界大战后初期,美国在亚洲进行的“热战”及背景。(2)根据史料二,概括指出中东战争的背景。(3)根据史料三,概括指出海湾战争的背景。考点一考点二考点三答案答案关闭(1)提示:第二次世界大战结束后,美苏两极格局形成,在欧洲冷战的同时,在亚洲地区进行“热战”,主要包括朝鲜战争和越南战争。(2)提示:两极格局下美苏两国除了冷战和亚洲的“热战”外,加强对亚非拉广大中间地带的争夺,再加上民族矛盾、宗教信仰、领土争端、资源争夺,使这些地区也不太平,爆发了历次中东战争。(3)提示:冷战结束后,在两极格局掩盖下的民族矛盾、宗教冲突、领土争端、资源争夺引发新的局部战争;海湾战争是一次高科技条件下的局部战争。22第二十二页，共41页。考点一考点二考点三拓展升华地区冲突产生的原因和教训(1)原因:①从历史上看,第三世界的许多国家之间,存在着民族、宗教矛盾或领土、边界纠纷。其中有一些矛盾和纠纷,是帝国主义、殖民主义者有意制造而形成的历史问题。第二次世界大战后,随着帝国主义、殖民主义统治的崩溃,新兴的独立国家在历史上形成的种种矛盾和纠纷开始表面化、尖锐化,成为影响国际关系、引发战争的主要原因。②从现实情况看,地区霸权主义的抬头也是第三世界国家之间频频发生战争的一个重要原因。23第二十三页，共41页。考点一考点二考点三(2)教训:①发生冲突的国家往往两败俱伤,经济发展和社会稳定遭到灾难性的破坏。维护地区和世界和平,应成为各国的共同目标。②国家不分大小一律平等,一切国家的主权和领土完整都应当受到尊重。③国与国的争端,应当遵循国际关系的准则,本着友好协商的精神加以解决,而不应当诉诸武力或以武力相威胁。24第二十四页，共41页。考点一考点二考点三考点三和平与发展是当今世界的时代主题

史料一

西方学者提出了“贸易和平理论”,认为:“目前对经济的关注以及世界经济的相互依赖加强,也表明了民族国家之间经济关系的重要性,以及用和平变革的机制取代传统的依赖战争进行变革的梦想或许可以变为现实。——摘编自李云霞《全球化时代的国际政治理论》25第二十五页，共41页。史料二

世界很大,复杂得很,但一分析,真正支持战争的没有多少,人民是要和平、反对战争的。现代世界上真正的大问题,带全球性的战略问题,一个是和平问题,一个是经济问题或者说是发展问题。如果下一个世纪五十年里,第三世界包括中国有一个可喜的发展,整个欧洲有一个可喜的发展,我看那个时候可以真正消除战争的危险。——《邓小平文选》论从史出:(1)根据史料一和史料二,指出当今世界的时代主题。(2)根据史料二,概括指出中国对当今世界时代主题的观点。考点一考点二考点三答案答案关闭(1)提示:和平与发展。(2)提示:当今世界的两大时代主题是和平与发展;当今世界,各国共同的利益明显增多,相互依赖,有利于和平与发展;世界上维护和平的力量增强,中国是维护世界和平与发展的坚定力量。26第二十六页，共41页。考点一考点二考点三拓展升华当今世界有利于维护世界和平的因素(1)政治:世界格局的多极化趋势有利于制约霸权主义和强权政治。(2)经济:第三次科技革命大大促进了国际经济分工与合作的发展,促进各国经济相互依赖,相互补充;发展中国家致力于经济建设的需求。(3)思想:两次世界大战的惨痛教训;人类整体素质的提高;和平与人道主义的观念日益深入人心。27第二十七页，共41页。考向战争与和平重大事件原因、影响的分析

【例题】(2015课标全国Ⅱ,47)材料

早在1910年,俄国科学家就发现了放射性现象。1941年4月,苏联驻纽约的情报机构向国内报告,西方最著名的物理学家正在讨论铀具有的巨大军事意义。其后苏联著名物理学家库尔恰托夫被任命为发展核计划的学术负责人。1943年4月,来自全苏的著名专家开始了研制工作。1945年8月,苏联国防委员会通过决议,着手研制原子武器,以打破美国的垄断。斯大林对库尔恰托夫说:“请说出您需要的一切帮助,您不会遭到拒绝的。”苏联部长会议成立了直属部长会议的管理总局负责研制工作。28第二十八页，共41页。参加这项工作的人员达数十万之多。一位参与者写道:“我们能够团结一致,首先是给我们提供了相当优越的科学工作条件。其次,是内心的感觉,即击败法西斯德国后,我们同最强大敌人的对抗仍没有结束。”1949年8月,苏联第一枚原子弹试爆成功。——摘编自[俄]亚·维·菲利波夫《俄罗斯现代史》(1)根据材料并结合所学知识,概括苏联制定和实施原子武器研制计划的背景。(2)根据材料并结合所学知识,说明苏联原子武器研制成功的条件和在当时历史条件下的积极作用。29第二十九页，共41页。试题立意:本题设问平实,要求充分挖掘材料所蕴含的有效信息并加以提炼,明确主题,分析苏联原子弹研制的背景和作用;同时,题目的限制项突出了“结合所学知识”,这样就自然地联系到必修模块,需要调动帝国主义国家对俄国革命的干涉、苏联经济建设的成就、第二次世界大战后的雅尔塔体系等知识,实现知识迁移,融会贯通,作出有针对性回答,这也降低了题目的难度,有利于调动备考选修模块的积极性。30第三十页，共41页。解题思路:①通读全题览全貌。本题提供了一则材料,纵向梳理了苏联原子弹计划的制定、实施和成功的背景、条件和影响。②分析设问找任务。审清题目要求,题目两问的限制项都是“根据材料并结合所学知识”,所以不仅要深度分析材料,还要联系必修模块,构建题目的答题大背景。第(1)问求答项为“背景”,第(2)问则以“苏联原子武器研制成功”为中心项,求答项为“条件”和“积极作用”。31第三十一页，共41页。③带着任务看材料。带着审题明确的方向和问题读材料,提取有效信息:本题的材料“细节”非常重要,如第一段材料中突出了“情报机构”“西方”,提示了当时东西方之间的矛盾;第二段材料管理机构“直属”体现了苏联高度集中的政治经济体制,也体现了苏联对原子弹的重视等,还要注意联系第二次世界大战前后的时代特征。④运用素养写答案。答案角度要完整,有层次性。第(1)问为“背景”,要注意从宏观到微观。第(2)问为“条件”和“积极作用”,要注意从时代特征出发,实现从微观再到宏观。32第三十二页，共41页。参考答案:(1)西方制定并实施发展原子武器计划;战争后期盟国内部矛盾显现;美国垄断原子弹;冷战氛围逐渐加强,危机意识强烈。(2)条件:具有相关科学研究基础;国家高度重视,设有专门领导和研究机构;举全国之力研制。作用:打破了美国的核垄断,一定程度上遏制了核战争的发生;巩固了苏联和社会主义阵营的地位,有利于世界格局的稳定。33第三十三页，共41页。对点训练

(2013海南单科,31)阅读材料,完成下列要求。

材料

1937年日本发动全面侵华战争后,罗斯福总统发表演说,就自己的想法放了一个试探气球。他说:在世界上横行霸道的瘟疫,现在蔓延开了;爱好和平的国家应该同世界各国一致行动起来,防止疫症蔓延。可是他的演说在国内引来的却是一片反对声。报上的评论、私人的来信,都骂他是战争贩子:“把侵略者隔离起来吗?”“这种口吻太像威尔逊了!”罗斯福后来告诉一个朋友说:“你一心想领导人们前进,回头一看,跟着的却一个也没有。真可怕啊!”罗斯福确实变得小心多了。他不像丘吉尔那样,在茫茫黑夜中独自大声疾呼,他必须留在比武场上继续奋战,不让群众意见与自己距离太大。1941年,日本偷袭珍珠港,美国民众群情激愤,一致支持政府对法西斯国家宣战。——摘编自威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》34第三十四页，共41页。(1)根据材料并结合所学知识,分析日本全面侵华后美国民众反对卷入战争的原因。(2)根据材料并结合所学知识,指出1938年至太平洋战争爆发前罗斯福政府针对法西斯侵略采取了哪些重大外交行动,这些行动起到什么作用。答案解析解析关闭本题考查提取和解读信息,调动和运用所学知识解决问题的能力。材料以两个时间引导,形成为两层,前一层为美国人民反对参战,后一层为美国人民支持参战,要注意时间概念“1937年”“1941年”。第(1)问宏观方面需要考虑第一次世界大战的影响,微观方面需要考虑群众的情绪。第(2)问的外交行动关键信息为“租借法案”“大西洋宪章”;“作用”在宏观上需要考虑反法西斯斗争,微观上需要考虑对战局的影响。答案解析关闭(1)第一次世界大战代价巨大,使民众记忆深刻,不愿意再卷入美洲以外的国际争端;1929年经济危机爆发后,民众专注于与自身利益密切相关的国内问题。(2)行动:通过租借法案,苏德战争爆发后宣布支持苏联,发表大西洋宪章。作用:根据国际形势变化,引导美国民众,逐步走上与法西斯进行斗争和反法西斯国家联合的道路。35第三十五页，共41页。全球化时代的战争与和平在经济全球化加速发展的趋势下,世界大战的危险存在于一个能预见的长时期内。应该说,西方发达资本主义国家实行的霸权主义和强权政治,是当代战争的主要根源。从本质上讲,现代战争的主要根源,就是国际垄断资本在实现全球性扩张进程中所推行的霸权主义和强权政治。冷战结束后,导致世界各地区的局部战争和武装冲突的原因非常复杂,领土争端、宗教冲突、民族矛盾、资源匮乏等,都曾是引发战争的直接原因。……揭示现代战争的根源,对于认识……战争规律具有重要意义。……真正意义上的,完全的和平并没有真正实现,制止战争实现和平的任务仍很艰巨,新的时代要求我们对战争与和平有一个新的认识。——李云霞《全球化时代的国际政治理论》36第三十六页，共41页。阅读提示(1)20世纪前半叶,连续爆发了两次世界大战。20世纪后半叶,由于世界人民和绝大多数国家政府反对世界战争的共同努力,没有爆发新的世界大战,但局部战争连绵不断,地区冲突此起彼伏,国际危机层出不穷。人类从自身的命运出发,应当树立忧患意识与和平意识,努力制止战争发生,关爱人类的生存发展。(2)人类在付出两次世界大战和冷战的代价后,开始学会了通过外交手段进行必要的妥协,这是一种古老而又全新的方法。这种方法意味着任何国家都不能把自己的意志强加于人,意味着参加谈判的国家在捍卫自己的核心利益的同时,必须承认和照顾谈判对手的合理利益,反对和抵制国际关系中的任何霸权主义和强权政治。37第三十七页，共41页。121.阅读材料,完成下列要求。材料一

在1929—1933年经济危机的袭击下,美国公众关注于国内的经济复兴和就业问题,对国际事务普遍不感兴趣,这使国内早已存在的孤立主义势力乘机再次崛起。……他们认为美国地大物博,与欧亚远隔重洋,是个安全的“世外桃源”,反对因为过问英法与德、意、日的争夺而卷入战争,主张退守美洲堡垒,置身于欧洲和世界事务之外。