《离骚》(人教版长太息翻译+背诵)

《离骚》(人教版长太息翻译+背诵)第一页，共23页。第二页，共23页。

泛指文学，

原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。

“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。“风骚”第三页，共23页。

关于屈原（约前340—约前278），我国最早的大诗人。名平，字原，又自云名正则，字灵均。战国楚人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度，举贤授能，改革政治，东联齐国，西抗强秦，其政治理想的内容是“美政”。后遭谗去职，两次被流放，因无力挽救楚国的灭亡，政治理想无法实现，投汨罗江而死。其主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。第四页，共23页。

关于“楚辞”

①诗体名。屈原吸收楚地民间语言和民歌形式而创作的一种诗歌样式，又称“骚”体。

②总集名。西汉刘向所辑，收屈原、宋玉等人的诗歌作品，主要是屈原的作品。

③特色：“楚辞”以优美的语言、丰富的想象，溶化神话传说，塑造鲜明形象；以楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方色彩，富有积极浪漫主义精神。对后世影响很大。第五页，共23页。

关于《离骚》

《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作，同时也是我国古代文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。后人也因此将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚”

。“离”，通“罹”，“遭遇”之义；“骚”，即“忧愁”。“离骚”，即“遭遇忧愁”的意思。司马迁解释“离骚”为“离忧”；班固解释为“遭遇忧患”；王逸解释为“离别的愁思”；也有人解释为“牢骚”。现多采用班固的解释。第六页，共23页。长太息以掩涕兮，哀民/生之多艰。

余虽好hào修姱kuā以鞿jī羁jī兮，謇jiǎn朝zhāo谇suì而夕替。既替余以蕙纕xiāng兮，又申之以揽茝chǎi。

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

怨灵修之浩荡兮，终不察夫民/心。众女嫉余之娥眉兮，谣诼zhuó谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭miǎn规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度；忳tún郁邑yì余侘chà傺chì兮，吾独穷困乎此时也。

宁溘kè死以流亡兮，余不忍为此态也！

鸷zhì鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜yuán之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘rǎng诟gòu。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。流畅地朗读全文第七页，共23页。悔相道之不察兮，延伫zhù乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋gāo兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰jì荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌jí兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民/生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？第八页，共23页。屈原《离骚》一诗博大精深，主题是表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。课文节选部分共2段52句。第一段28句，内容为述怀，揭示“朝谇而夕替”的原因，表达“九死其犹未悔”的意志。第二段24句，写诗人“悔相道”，也就是反思从政之道。表现追求美政、九死未悔的高尚节操，抒发忧国忧民、献身理想的爱国感情。课文串讲与背诵第九页，共23页。

（1）长太息以掩涕兮，哀民/生之多艰。（2）余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替我长长地叹息，掩泪哭泣啊，哀叹人民的生活多么艰苦我虽然崇尚美德而约束自己啊，可早上进谏而晚上就遭贬斥。（3）既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。既因为我用香蕙作佩带而贬黜我啊，又因为我采集白芷而给我加上罪名。（4）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。也是我心地善良啊，即使死上几回我也不会后悔。第十页，共23页。

（1）长太息以掩涕兮，哀民/生之多艰。（2）余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替回顾美政遭受失败，哀叹人民/生活/艰苦突然被贬黜（3）既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。被贬黜的原因（4）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。自己对此的态度第十一页，共23页。

（1）长太息以掩涕兮，哀民/生之多艰。（2）余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替我长长地叹息，掩泪哭泣啊，哀叹人民的生活/多么艰苦我虽然崇尚美德而约束自己啊，可早上进谏而晚上就遭贬斥。（3）既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。既因为我用香蕙作佩带而贬黜我啊，又因为我采集白芷而给我加上罪名。（4）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。也是我心地善良啊，即使死上几回我也不会后悔。根据大意进行背诵第十二页，共23页。

（5）怨灵修之浩荡兮，终不察夫民/心。（6）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。怨恨君王荒唐啊，始终不能体察民/心。许多女人嫉妒我秀美的娥眉啊，诽谤我好做淫荡之事。（7）固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。世俗本来是适合于投机取巧啊，违背规矩而任意改变措施（8）背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

违背准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悅于人奉作法度（9）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。我忧郁失意啊，只有我在此时走投无路。离骚（遭遇忧患）：灵修—众女—时俗—穷困第十三页，共23页。

（10）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。（11）鸷鸟之不群兮，自前世而固然。我宁愿突然死去而魂离魄散，也不肯同流合污，卑躬屈节鹰和凡鸟不能同处一群啊，从远古以来就是这样（12）何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？哪有方枘和圆凿能够相合的啊？哪有道不同能够相安？（13）屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。我受着委屈而压抑着意志啊，忍受着责骂和侮辱。（14）伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

保持清白为正道而献身啊，本来就是前代的圣人所推崇的。明志：不忍—鸷鸟—方圜—屈忍—死直第十四页，共23页。

（15）悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。（16）回朕车以复路兮，及行迷之未远。后悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立而想返回。掉转我的车马返回原路啊，趁着这走迷了路还不算远（17）步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。赶着我的马车缓行在长着兰草的水边高地啊，疾驰到长着椒树的山岗暂且休息。（18）进不入以离尤兮，退将复修吾初服。到朝廷做官不被君王所用，又遭受指责啊，就退隐了，重新整理我当初的衣裳。徘徊：悔—回—息—不入—退第十五页，共23页。

（19）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。（20）不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。剪裁荷叶做上衣啊，缀缝荷花做为下装。不了解我也就算了啊，只要我的本心确实是美好的。（21）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。再加高我高高的帽子啊，再加长我长长的佩带。（22）芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。我的芳香和光泽杂糅在一起啊，惟独我光明纯洁的品质还没有亏损。修身养性：制衣集裳—信芳；高冠长佩—昭质第十六页，共23页。

（23）忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。（24）佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。我忽然回头来放眼观看啊，将去看看辽阔大地。佩戴着繁多的装饰品啊，菲菲芳香更加显著。（25）民/生各有所乐兮，余独好修以为常。人生各有各的乐趣啊，而我独爱美并且习以为常。（26）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？即使被肢解了我还是不会改变啊，难道我的志向还会因受挫折而改变？坚持：反顾—将往—佩—好修—犹未变第十七页，共23页。①爱国。他关心人民疾苦，“长太息以掩涕兮，哀民/生之多艰”。他关心国家命运，因此怨恨楚王昏庸；他虽然“朝谇而夕替”，但幻想再返朝廷效力。②敢于坚持真理。“苟余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！”“虽体解吾未变兮，岂余心之可惩”。具有强烈的、为理想为志向坚贞不屈的牺牲精神对祖国对人民无限热爱的赤子之心诗歌塑造了一个怎样的抒情主人公形象？伟大的爱国主义诗人内容解读第十八页，共23页。长太息以掩涕兮，哀民/生之多艰。

余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

怨灵修之浩荡兮，终不察夫民/心。众女嫉余之娥眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度；忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

根据提示背诵课文第十九页，共23页。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！

鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。根据提示背诵课文第二十页，共23页。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民/生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？根据提示背诵课文第二十一页，共23页。填空性默写：根据课文内容默写填空①既替余以蕙纕兮?又申之以揽茝。_______________，____________。②__________，_________________。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也!③__________，_________________。伏清白