苏菲的世界初一读后感5篇

—苏菲的世界初一读后感5篇《苏菲的日记》和其他厚重的令人伤脑筋的哲学书不同，它更像是读一本侦察小说，让人不自觉地跟着苏菲去思索，去探讨一个个哲学问题。这里由给大家共享苏菲的世界初一读后感，便利大家学习。苏菲的世界初一读后感篇1书一开头，就提出了这两个看似简洁实则深奥的问题，引起了主人公苏菲的思索，正是这两个突如其来的问题，把她从平凡的现实世界带到了神奇的哲学世界，为她开启了一扇思想的大门。认真想想，我们有没有仔细地思索过这两个问题？假如某天你的手机（时期不同的原因，或许没有几个人家门口还有邮箱）也收到一封这样的信息，你会仔细思索吗？大约会置之度外吧，或许某些好奇心强的人会回拨回去，但有多少人会去思索这两个问题呢？倘若是老师对同学提问，同学大约会毫不犹豫的说；“我是X。”这就是享受着安逸生活的人类，这就是人类的悲哀。回忆一下，我们到底对问题有几分探究精神？我们到底真正仔细的思索过问题多少次？可能一次也没有。我们就像机器人一样，木然的接受着一堆堆数据，却不会去思索，不会去质疑。老师不是万能的，书不是万能的，百度更加不是万能的，假如每个人都像机器人一样，没有探究精神，没有质疑精神，没有对抗精神，那火车从哪儿来？书本从哪儿来？电脑又从哪儿来？假如每个人都碌碌无能，得过且过，那我们的大脑还有什么存在的意义？我们和其他的生物还有什么区分？我们的棱角被现实磨得平滑，我们的思想被自己无情的禁锢，谁还记得，人类的文明，不是凭空显现的，而是我们的先辈用自己的才智和生命积累出来的？谁还拥有，那无知无畏的探究精神，敢于质疑哪些权威？只有这样的人，才是真正的人，才会被历史牢记，才会无悔于自己的一生。思想本身的危险就在于思想本身是担心的。他拒绝接受已经形成的定见，他需要从自己的思索和感受动身去熟悉人，这本身就意味着动乱、担心、危险，还有进步。就像一个被按在水里的人，呛了水才能够学会思索。而我们恰恰需要的就是这种担心的思想，没有思索，没有质疑，就没有进步，没有真正的将来。苏菲的世界初一读后感篇2这本书是席得的爸爸送给女儿15岁的华诞礼品，通过哲学家老师艾伯特给同学苏菲书信、信中提问、后来直接对话的形式引发苏菲和读者一起思索，兼备活泼的例子，把整个西方哲学史（还触及到、生物学、物理学等）简明易懂并充满趣味地讲解了一遍。不仅可以了解西方哲学进展历程，也让我有了一个全新的视角面对纷繁事物。在阅读初期面对哲学各家之言时，我总尝试去思索谁的理论是对的，或者是最“有道理”的，还想把不同流派的理论结合起来。后来我发现这种做法是徒劳的，和“世界是否是虚幻的，是否存在”一样是没有答案的。于是我不再尝试推断，而是放松心情去面对，去接纳。其中最令我触动较深的是休姆X，“在伦理学方面，休姆认为我们的语言和行为并不是由理性确定的，比方当你确定要帮忙某个需要帮忙的人时，那是出自你的感情，而不是出自你的理智。假如你不想帮忙一个需要帮忙的人，也是由于你的感情。我们之所以做出负责任的举动并不是由于我们的励志兴旺的结果，而是由于我们怜悯别人的境况。”因此我们在处理面对事情时需要理智和感情并存，既不行过分理智到无情冷血，也不行一味感情用事，甚至滥情。如本书结尾所说的，我们每个人和夜晚天空中的星星都来自宇宙大爆炸伊始的物质，是一百多亿年前熊熊燃烧的大火所爆出来的一点火花，人生和人类的历史也正如宇宙中的一片星尘。我们如今在天空中所看到的一切，都是几千、几百万年前宇宙的化石。当我们在仰视天空时，我们其实是在试图找寻回到自我的路。苏菲的世界初一读后感篇3今日，我拿起了《苏菲的世界》这本怪异而又神奇的书，读完后，我想了许多许多……这本书主要讲了：14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了神奇的一封信。——你是谁？——世界从哪里来？就这样，在一位神奇导师的指导引下，苏菲开头思索从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位所思索的根本问题。与此同时，苏菲不断接到了些极不寻常的来信，世界就像谜团一般在她的眼底下绽开。苏菲运用少女天生的悟性与后天学问，企图解开这些谜团然而现实真相远比她所想的更怪异、更离奇等读完后，我觉得苏菲就是代表着人类本身，她对宇宙和世界的探求代表着人类对哲学和世界的熟悉以及探究。所以优秀的世界观是人类的探究活动提供正确的引导。我们应当像苏菲学习，要做一个勇于探究，勇于尝试，敢于发现的人，说不定你会发现一个新的世界!生活中探究不是一件简洁的事。探究，需要经受种种的挫折。一个人需要在生命的磨难和失利中慢慢成长。新东方学校的俞敏洪曾阅历过两次对自己有转折意义的失利。一次是连续两年高考失利，一次是出国留学梦的破灭。不过，正是这些磨难使他找到了新的时机，于是他抓住了生命中的一次时机创办了北京新东方学校。人生不如意，失利当然惋惜，但它可以磨炼人们的意志。正如腐朽的土壤中一样能够生长新奇的植物，腐朽的土壤也一样能够为植物提供丰富的养分。《苏菲的世界》，即是才智的世界，梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的惊叹与对人生终极意义的关怀和好奇。苏菲的世界初一读后感篇4《苏菲的世界》是一本文学性很强的哲学书。它的主要内容是：以苏菲不断受到一位神奇人寄来的信件为线索，从哲学的角度向人们解释了世界盒大自然等的形成与进展……告知人们人类赖以生存的地球是一个怎样的世界。让人们觉察到世界上还有许多事情等着我们去探究，运用哲学的观点揭开自然与人类社会的神秘不只是科学家与哲学家的责任。原来哲学是比拟枯燥乏味的，但《苏菲的世界》一书却迥然不同。它在向读者讲解并描述哲学的同时，运用了活泼的语言来描绘了一个耐人寻味的故事，使读者阅读时产生一种追逐和渴望明白答案，了解哲学的心情。为了向人们解开世界历史之谜，带着读者跟随一个可爱聪颖的小女孩从远古罗马畅游到现代，在每一个不同时期，那些为社会做出突出奉献的哲学家，他们商量的题目以及这些哲学家们的阅历和遭受，都具体的收录书中，活泼自然的将整部世界哲学史演义出来。内容广泛却不紊乱，细心的将书中内容分成多章节，每节都有题目点出章节的中心内容，或深藏或巧露，每一节都阐述蕴含了它的真理，诠释了看似高深难懂的哲学问题。这样的分节让读者读来轻松，也就自然简单接受书中的观点，理解的用意。感受最深的是哲学家苏格拉底的故事。苏格拉底，他的高超之处在于人能够在谈话中揭露人思想上的弱点，使其领悟哲学的真理。然而在公元前399年，他却由于过于直言，被他曾指责过的上层人士送上法庭，以其“宣扬新的神明，腐化青年人”而被处以死刑。本可以请求陪审团手下留情免于一死，但苏格拉底没有这样做，由于他明白即使到了生命的结束也要坚持真理。他重视良心与真理，敢于为了真理而战，为了真理而牺牲的这种精神值得我们学习。苏菲的世界初一读后感篇5哲学，在我的印象中，是一门非常枯燥，深奥的学科。对于从未接触过哲学的我，理解起来肯定很费劲。我就像剧中的苏菲一样，带着一大串的怀疑，跟着“神奇老师”开头了我们的“哲学之旅”。从“你是谁”“世界从何而来”？两个简短而奇怪的问题开头，跟着这位神奇老师，我开头思索，从古希腊到康德。从文艺复兴到浪漫主义。从苏格拉底到佛洛伊德等各位思索的问题。慢慢地，我被书中的内容所吸引，它少了几分枯燥，多了几分活泼，大量的历史内容，加上苏菲的好奇心和她非凡的阅历，让这本书读着像侦察小说，亲身阅历这惊险的过程，而心中对万物的好奇则慢慢被唤醒。从快乐中，我读完了这本书，我闭上眼，细细回味着书中的内容。有一段比喻让我印象深入。这世界就像魔术师从他帽子里拉出的一只白兔。全部的生物都诞生于这只兔子的细毛顶端，他们刚开头对于这场令人不行置信的戏法都感到惊讶。然而当他们年纪愈长，也就愈深化兔子的毛皮，并且待了下来……这段话像一击响的雷声，把已在兔子的毛皮深处舒适的生活好久的我惊醒。我被哲学家的士气震撼，也为我们的所好悲哀。毫无疑问，这本书救了我，把我拉回了毛尖，让我再度像婴儿一样，用仿佛乍见的目光打量这个世界，对万物感到新颖。看那黑黑的蚂蚁，那比米粒还小的身躯，谁能想到它能举起比自己重很多倍的东西。看那娇小的梅花，淡淡的粉色，很难引起留意，谁能想它能在寒冷的冬天开放