集体生活成就我 课件-部编版道德与法治七年级下册

第2课时集体生活成就我第六课“我”和“我们”第三单元在集体中成长集体生活对涵养品格的作用：(1)集体生活可以培养我们____________的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。(2)集体生活可以培养我们____________的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。知识点1在集体中涵养品格负责任人际交往知识点2在集体中发展个性集体生活对个性发展的作用：(1)集体生活为我们________起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。(2)人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。搭建(3)实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与____________，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。共同活动【知识补给站】

名言解读：个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。解析：个人是社会的一部分，个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。这句话告诉我们，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。1.人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。这是在强调(

)A.个人的健康成长离不开集体生活B.集体生活可有可无C.在集体中生活就一定能完善人格D.个人的力量在集体中微不足道A返回2.小明升入中学，进入新的班集体一段时间后，爸爸发现小明更乐于助人了，待人也更有礼貌了，而且放学后会主动做家务。小明的这些变化说明良好的集体有利于(

)A.提高学习成绩B.培养兴趣、发展特长

C.陶冶情操、涵养品格D.获得安全感和归属感C返回3.学校足球队成立后，教练根据大家平时训练时表现的特点分配位置。教练让浩宇担任前锋，作为进攻主力；让轩轩担任后卫，负责后场的防守工作；让佳明担任守门员，负责防守球门。在教练的带领下，大家各司其职，最终在比赛中取得了好成绩。这说明(

)A.集体生活一定可以培养我们负责任的态度和能力B.在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责C.集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野D.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人B返回七年级(1)班的班主任给宣传委员小宇布置了一项任务——制作一期以“集体生活成就我”为主题的黑板报。小宇号召同学们积极参与这次制作活动。据此回答4、5题。4.同学们十分积极，纷纷向小宇展示自己的长处，希望为黑板报的制作贡献一份力量，小宇顺利地成立了黑板报制作小组。这体现了集体生活(

)①可以培养我们负责任的态度和能力②有利于我们发现其他同学的优点③给了爱表现的人出风头的机会④给我们提供了与他人交往的桥梁A.①②④

B.①②③C.①③④D.②③④A返回5.在版面设计环节，几位同学产生了分歧，并且都坚持自己的方案。经过小宇的协调，大家一致同意吸取每个方案中的优点进行组合，最终形成了一个大家都满意的方案。下列对此评价不恰当的是(

)A.几位同学有分歧可能源自他们的个性特点不同B.最终方案的形成体现了这几位同学能互相接纳、理解C.实现共同目标的过程也是同学们完善自我个性的过程D.这几位同学不能坚持自己的方案，是没有个性的表现D返回6.针对完善个性与集体生活的话题，同学们展开了热烈讨论。以下观点中，你认为正确的是(

)①个性是一成不变的，没有必要完善个性

②集体生活中，人与人之间的差异是我们重要的学习资源③良好的个性特点，有助于我们在集体中找到自己恰当的位置，促进自己发展④集体生活中，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于完善我们的个性A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④C返回7.某校七年级(1)班是个团结向上的班集体，班级成员有着一股永不服输的劲头，各项工作都做得有声有色。原本自卑的小泰在参加班级活动的过程中，逐渐变得自信起来。一学期下来，他从不敢参与活动到主动参与活动，有了明显的成长。这表明(

)A.我们要积极参加班级活动，把握机遇就一定能迅速成长B.实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了条件和可能C.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”D.我们只能利用集体这个平台，不断完善自己的个性B返回8.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。下列在集体生活中的做法，不恰当的是(

)A.报复曾经伤害自己的人B.顾全大局，不计较个人得失C.将心比心，设身处地为他人着想D.为竞争对手的进步感到欣慰A返回9.学校“社团节”正式启动了，不同社团之间打起了“擂台”——“演讲比赛开始了，看我们的精彩表现吧”“对面的同学看过来，魔术表演开始了”。学校举办这样的活动(

)A.会导致过度竞争，影响团结B.只给有特长的同学提供了表现机会C.有利于同学们培养兴趣、发展特长D.并不适宜，会影响同学们学习C返回10.下列能够正确体现“集体生活成就我”这一观点的有(

)①小美加入学校的文学社后，写作水平有了很大的提高②小韩加强训练，最终以优异的成绩通过了学校足球队的选拔③小西做事毛躁，在小组成员的帮助下改正了自己粗心大意的毛病④小新从镇中学来到县城读书，集体生活大大提高了他的生活自理能力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④C返回【点拨】本题考查集体生活成就我的相关知识。小韩的行为体现的是自己的努力，不符合题意，排除②；小美、小西、小新的行为，都体现了“集体生活成就我”的观点，①③④符合题意。故选C。11.情境基础题。(1)“作为一名班干部，我将全心全意为班级服务。”这位同学的竞选宣言体现了集体生活可以培养我们____________的态度和能力。(2)在集体生活的平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和________________。(3)实现集体共同目标的过程，也为________________提供了条件和可能。负责任完善自我个人发展返回12.材料分析题。下面是小霞步入初中后的几个生活情境。请你依据特定情境和具体条件，制定合理的解决方案并说明理由。情境一刚步入初中，小霞由于不认识其他同学，总是独来独往。她不愿参加班集体活动，也不愿主动与他人交往。(1)小霞的正确做法：(2)理由：主动融入班集体，感受集体的温暖和力量。集体给我们温暖和力量；集体生活可以涵养品格，发展个性等。情境二小霞身体素质良好，在小学阶段体育成绩很优异。进入初中后，体育委员希望她能够代表班级报名参加校田径运动会，可是她却以学习任务太重为由拒绝了。(3)小霞的正确做法：(4)理由：主动报名参加校田径运动会并积极训