基因指导蛋白质的合成讲课说课

基因指导蛋白质的合成讲课说课第一页，共四十一页，2022年，8月28日内容遗传信息的转录遗传信息的翻译作用与地位是对前既面基因的学习的深化，又为后面学习基因对性状的控制、变异与进化奠定基础具有承上启下的作用说教材第二页，共四十一页，2022年，8月28日概述转录的过程能力目标情感态度与价值观知识目标教学目标通过图文转换，培养识图、辩图的能力能够认识到生命世界的和谐统一第三页，共四十一页，2022年，8月28日教学重难点重点：转录的过程难点：分析RNA为什么适合做DNA的信使第四页，共四十一页，2022年，8月28日说教法学法演示法讲授法教法学法比较法图文转换第五页，共四十一页，2022年，8月28日说教学过程教学手段多媒体辅助教学课前：教师准备课件，学生预习教学环节探究新知小结巩固设疑导入第六页，共四十一页，2022年，8月28日设疑导入问题探讨：在现实生活中，我们能不能像电影《侏罗纪公园》中描述的那样，利用恐龙的DNA，使恐龙复活呢？引出本节课的课题第七页，共四十一页，2022年，8月28日探究新知基因是如何指导蛋白质的合成？设问：DNA在细胞核中，而蛋白质的合成是在细胞质中进行的，两者如何联系起来呢？第八页，共四十一页，2022年，8月28日探究新知讲述RNA的发现而RNA又在哪里呢？请学生回忆并比较DNA与RNA的结构与化学组成第九页，共四十一页，2022年，8月28日探究新知设问：DNA的遗传信息是如何传给mRNA的？同位素标记法实验第十页，共四十一页，2022年，8月28日探究新知请学生思考转录的场所、原料、条件、转录与复制的异同得出转录的概念第十一页，共四十一页，2022年，8月28日提高学生的积极性，层层推进感悟科学探究的魅力，提高生物科学素养第十二页，共四十一页，2022年，8月28日小结巩固布置练习深化重点突破难点第十三页，共四十一页，2022年，8月28日谢谢第十四页，共四十一页，2022年，8月28日第一节基因指导蛋白质的合成主讲人:李平平第十五页，共四十一页，2022年，8月28日在现实生活中，我们能不能像电影描述的那样，利用恐龙的DNA，使恐龙复活呢？第十六页，共四十一页，2022年，8月28日基因性状蛋白质指导合成基因如何指导蛋白质的合成？体现第十七页，共四十一页，2022年，8月28日遗传信息的转录洋葱根尖和变形虫RNA酶蛋白质合成停止酵母RNA蛋白质重新合成这说明了什么？第十八页，共四十一页，2022年，8月28日RNA又在哪里呢？图4-2DNA与RNA在化学组成上的区别第十九页，共四十一页，2022年，8月28日图4-1核糖与脱氧核糖第二十页，共四十一页，2022年，8月28日RNA和DNA的比较DNARNA基本单位五碳糖含N碱基单双链？分子大小脱氧核苷酸脱氧核糖A、T、G、C双链核糖核苷酸核糖A、U、G、C单链很大比较小第二十一页，共四十一页，2022年，8月28日同位素标记法标记变形虫RNA前体，发现标记的RNA都在核内RNA是在核内合成的第二十二页，共四十一页，2022年，8月28日标记脉冲实验短脉冲标记RNA前体细胞核转移到未标记的变形虫被标记的RNA在细胞质RNA在核中合成第二十三页，共四十一页，2022年，8月28日图4-3三种RNA示意图

RNA的在细胞中有三种：mRNA（信使RNA），tRNA（转运RNA），rRNA（核糖体RNA）第二十四页，共四十一页，2022年，8月28日DNA的遗传信息又是怎么传给mRNA的呢？第二十五页，共四十一页，2022年，8月28日AG

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AGCUGACGGUUU第二十六页，共四十一页，2022年，8月28日AG

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AGCUGACGGUUURNA聚合酶第二十七页，共四十一页，2022年，8月28日AG

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AGCGACGGUUUU第二十八页，共四十一页，2022年，8月28日AG

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AGCGACGGUUUU第二十九页，共四十一页，2022年，8月28日AG

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GGCGGUUAUUAUC第三十六页，共四十一页，2022年，8月28日AG

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GGCGGUUAUUAUCmRNA第三十七页，共四十一页，2022年，8月28日转录场所：产物：模板：原料：条件：碱基互补配对：细胞核核糖核苷酸DNA的一条链mRNAATP、酶G－C、C－G、T－A、A－U遗传信息流动：DNA

mRNA第三十八页，共四十一页，2022年，8月28日在细胞核中，以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对的原则合成RNA的过程，叫做转录。转录：第三十九页，共四十一页，2022年，8月28日比较复制，转录过程的差异：RNADNA产物DNA的一条链DNA的两条链模板边解旋边转录半保留复制，边解旋边复制特点DNAmRNADNADNA信息传递方向

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