66.王学臣《书法练字如何进入公办学校》

书法练字如何走进公办学校----中宫格五天练字创始人王学臣公办学校开设书法课程所面临的问题?123国家教育部要求对中小学生开设书法课程学生、家长对书法培训的迫切需求公办学校书法教师严重缺乏一1国家要求（1）教基二【2011】4号《教育部关于中小学开展书法教育的意见》（2）教基二【2013】1号教育部关于印发《中小学书法教育指导纲要》的通知（3）教体艺【2015】5号教育部关于印发《中小学生艺术素质测评办法》等三个文件的通知学生、家长对开设书法课的需求123应试教育需求培养良好的习惯传承民族文化22015年北京市高级中等学校招生考试语文试卷3书法教师缺乏

全国约有1.6亿义务教育在校生，按一个书法老师带300个学生来计算的话，义务教育阶段需要书法教师53万人，而目前专业的书法教师数量要远远低于这一数字。我们是怎么做的？1、在公办学校校园里举办公益讲座2、提高自身品牌在公办学校中的影响力二架起了公办学校和民办学校之间的桥梁一、部分生源转化二、多学科协作三四中宫格练字在普及写字方面起到的作用1、中宫格练字响应了教育部对中小学书法教育的意见及要求

2、中宫格练字弥补了书法教师师资不足的问题3、中宫格练字解决了中小学生书写现状的问题，避免考试失分4、中宫格练字周期短见效快，学员用中宫格练字学得容易，记得轻松。老师用“中宫格”教学，教得明白，讲得清楚。中宫格练字走进校园中宫格练字走进“哈尔滨延兴小学”中宫格练字走进新民市“第五小学”中宫格练字走进“宝清实验小学”中宫格练字走进长春市52中中学

中宫格示意图中宫格的应用“汉字”无论怎么演变，“说”与“写”始终是人们思想表达及情感交流的方式。“汉字”是语言和情感表达的一种视觉符号，每个符号都有其特点。扁字长字大框架字中框架字小框架字解析中宫格的好处

能够开发多元智能综合提高观察能力自觉性审美能力视觉空间身心协调性协调开发左脑右脑培养学员认真关注的好习惯大多数学员的问题马虎好动不专注浮躁聪明锲而不舍耐心细致精力专注中宫格起源于2003年获多项国家专利全国千所分校

中宫格专业练字法

两大定律三大法则

108个字根中宫格专业练字---两大定律中宫格专业练字---两大定律中宫格专业练字---两大定律两大定律均衡定律对比定律以重心平衡为主导，把同方向、同名称的笔画处理成平行、对称、有秩序的平衡状态将所有复合结构的汉字进行左右高低和上下宽窄对比，其目的也是为了拉开字的层次，营造美感，增加动感例如：工、五、至、里、事左低右高：林、作左高右低：如、初上窄下宽：益、然上宽下窄：军、空撇变点：鸟捺变点：秦中宫格专业练字法：三大法则主笔突出法将汉字中某个笔画或部位进行强调突出例如横折，我们中宫格第二章要学习的内容横长折突出：日、月、同，长折的书写要求折长必垂直横短折突出：田、口，短折的书写要求折短必内收符号连带法指在行书汉字当中运用的符号替代法则，用连带符号代替楷书繁琐的笔画笔顺横折横折勾：书、师、杨、第、常连带法、变异法为高级行楷班授课内容变异规律法指在行书汉字中为了观或用笔流畅而把其中的横、坚、撇、捺变异为点的书写形式横变点：二、三竖变点：片三大法则中国文化博大精深太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦古有道德经：道生一，一生二，二生三，三生万物。笔画组成结构，结构组成汉字，万变不