高考读后续写素材库之肢体动作描写及练习

高考读后续写素材库之肢体动作描写及练习读后续写素材库之肢体动作的描写及练习有关hand的有用词链儿及练习takeone9shand牵某人的手reachforone\hand伸手抓住某人holdhands手拉手inone'shand在手里withbothhands用双手shakeone'shand握手holdoutahand伸出手putone9shandstoone'scheeks用双手捂住脸raiseone'shandsslidone'shandsinto将手插进spreadone'shand摊开双手rubone,shandstogether使劲搓着双手rub[rAb]vt.擦；摩擦one^handsshake/tremble某人的手颤抖着catch/holdofone5sarm抓住某人的手臂cupone'shandover捂住withone'sheadinone9shands双手抱着handinhand手拉手翻译句子：她拉住孩子的手牵着他爬上台阶。2、他伸手抓住她的手并紧紧握住。3、他们手拉手并肩走着。4、他手里拿着钥匙。5、他双手抓着绳子。6、他握住我的手好像我们是失散多年的朋友。7、她笑着伸出一只手表示欢迎。&窘迫之中她用双手捂住了脸。9、几个学生举手回答问题。10他悄悄地将手插进口袋里。11、她耸耸肩,摊开双手说：“我只能告诉你这么多了。”12.她一边颤抖,一边使劲搓着双手。13、她的手颤抖着把杯子送到唇边。14、一只有力的手伸了出来抓住了她的手臂。15、我用手捂住电话，免得他们听到我的话。他双手抱着坐着。17、他们手拉手沿着小路走。参考答案：1.Shetookthechild'shandandhejedhimclimbthesteps.2.Hereachedforherhandandheldittightly.3.Theywalkedalong,holdinghands.4.Heheldthekeyinhishand.5.Hegraspedtheropewithbothhands・6.Heshookmyhandsasifwewerelonglostfriends・7.Shesmiledandheldoutahandinwelcome・&Sheputherhandstohercheeksinembarrassment.9.Severalstudentsraisedtheirhandstoanswerthequestion.10.Heslidhishandsintohispockets.11.Sheshruggedandspreadherhands.nThafsallIcantellyou.“12.Sheshivered,rubbingherhandstogetherfiercely.13.Herhandsshook/trembledassheliftedtheglasstoherlips・14.Astronghandreachedoutandcaught/holdofherarm.15.1cuppedmyhandoverthephonesotheycouldn'thearme.16.Hesatwithhisheadinhishands.17.Theywalkedhandinhandalongthepath.有关fingeT的有用词链儿及练习raiseawarningfinger举起一个手指以示警告raise/holdupafingertoone9s把一根手指举到某人唇边wag/waveone，sfinger某人摇着手指wag[waeg]v.（动物尾巴）来回摇摆；来回摇动（竖立的手指）翻译练习：1、老师举起一个手指以示警告，我们停止了交谈。2、她把一根手指举到唇边，要求肃静。3、“这些都不是！”老师摇着手指喊道。4、我把手指蘸着酱汁舔了舔。参考答案：1.Theteacherraisedawarningfingerandwestoppedtalking.2.Sheraised/heldupafingertoherliptoaskforsilence・3・“Noneofthat!”criedtheteacher,wagging/wavingherfinger.4.1dippedmyfingerinthesauceandlickedit.有关arm的可用词链儿及练习waveone'sarms挥动某人的双臂withcrossedarms双臂交叉foldone'sarms某人双臂交叉holdout/openone5sarms某人伸出/张开双臂catch/grabone'sarm抓住某人的胳膊takeone'sarm挽住某人的胳膊arminarm手挽手put/throwone'sarmsaroundsb.搂住某人oone9sarms拉某人进，歼翻译练习：他向前跑着，挥动着双臂。2、他站在那里，双臂交叉，看上去很生气。3、她双臂交叉，盯着他4、他微笑着伸出/张开双臂。5、他伸出一只手抓住她的胳膊。6、她走近父亲，挽住他的胳膊。7、他们手挽手走着8、他跑到她跟前，搂住她。9、他把她拉进怀里，吻了她。参考答案：1.Hewasrunningforward，wavinghisarms.2.Hestoodtherewithcrossedarms，lookingangry.3.Shefoldedherarmsandstaredathim.4.Heheldout/openedhisarmswithabroadsmile.5.Hereachedoutahandandcaught/grabbedherarm.6.Shemovedclosertoherfatherandtookhisarm.7.Theywalkedalongarminarm.&Heranuptoherandput/threwhisarmsaroundher.9.Hepulledherintohisarmsandkissedher.有关shoulder的有关词链儿及练习shrugone9sshoulders耸耸肩shrug[JrAg]vt.耸肩sitonone'sshoulders坐在某人的肩膀上looke(back)overone'sshoulder回头看翻译练习：当我问他为什么这么做时，他只是耸耸肩。2、那孩子坐在她父亲的肩膀上看游行经过。3、他回头看了看参考答案：1.WhenIaskedhimwhyhehaddoneit，hejustshruggedhisshoulders.2.Thechildsatonherfathersshoulderstowatchtheparadegoby.3.Helooked(back)overhisshoulder.有关heart的可用词链儿及练习withaheavy/sinking/brokenheart怀着沉重的/沉的/破碎的心withalightheart心情轻松地touchone'sheart打动了某人的心Pierceone'sheart朿U痛某人的心followone'sheart跟随某人的心pouroutone'shearttosb.向某人倾诉自己的心声filledon&sheart充满某人的内心one'sheartisbreaking某人的心正在碎one'sheartmelted心被融化了beatingfast跳得很快poundwithexcitement激动得直跳thumpwithfear因恐惧而砰砰作响翻译练习：1・她怀着沉重的/沉的/破碎的心，看着他走了。他心情轻松地出发了3.他的悲惨故事打动了她的心..4、她的话刺痛了我的心。5、只要跟随你的心，你就会快乐。6、最后，他泪流满面，向她倾诉了自己的心声。7、松了一口气。&当我想起他们的悲伤时，我的心很痛。9、他的心在里面慢慢地碎了10.他笑了笑，她的心融化了。、她的心跳得很快。12、她的心激动得直跳13、他的心因恐惧而砰砰作响。参考答案：1.Withaheavy/sinking/brokenheart,shewatchedhimgo.2.Hesetoffwithalightheart.3.Hissadstorytouchedherheart.4.Herwordspiercedmyheart.5.Justfollowyourheartandyou*11behappy.6.Finally,hebrokedownintearsandpouredouthishearttoher.7.Relieffilledhisheart.&MyheartacheswhenIthinkoftheirsorrow.9.Inside,hisheartwasslowlybreaking10.Hesmiledandherheartmelted.11.Herheartisbeatingfast.12.Herheartwaspoundingwithexcitement.13.Hisheartthumpedwithfear.关于back的有用词链及练习bendone'sback弯腰/驼背stretchone'sback伸懒腰leanone'sbackagainst把背靠在lean[li:n]v.倾斜身体ontheback后背onon&sback某人的背上翻译练习：1・他走路时弯腰/驼背。2、他下床时打了个哈欠，伸了个懒腰3、他把背靠在吧台上4、他笑了笑，狠狠地打了我后背一巴掌。5、他们把他的手绑在背后。6、他背着一个小孩。参考答案：1.Hebendshisbackwhenhewalks・2.Heyawnedandstretchedhisbackashegotoutofbed.3.Heleanedhisbackagainstthebar.4.Hesmiledandgavemeaheartyslap/patontheback・5.Theytiedhishandsbehindhisback・6.Hewascarryingasmallchildonhisback.有关foot的有用词链儿及练习jumptoone＇sfeet跳起来tap/stampone＇sfeet敲打/跺脚dragone＇sfeet拖着脚putone＇sfeetup把脚抬起来翻译练习：1、她一听到这个消息就跳了起来。2、她不耐烦地敲打/跺脚。3、她拖着脚，不情愿地跟着她的父母。4、我的脚滑了，因为我正要投篮，我错过了球。5、他回家后喜欢把脚抬起来看电视。参考答案：l.Shejumpedtoherfeetwhensheheardthenews・2.Shewastapping/stampingherfeetimpatiently.3.Shedraggedherfeetasshereluctantlyfollowedherparents・4.MyfeetslippedasIwasabouttoshootandImissedtheball5.HelikestoputhisfeetupandwatchTVwhenhegetshome.6.有关knee的有关词链儿及练习hugone'sknees抱着膝盖onone＇sknees跪下翻译练习：1.突然，她的膝盖弯曲/虚弱，她摔倒在地板上。2、他抱着膝盖取暖。3、他跪下乞求原谅。4、他坐在她父亲的膝盖上，给她读故事。他跪在地上，寻找丢失的戒指。参考答案：1.Suddenlyherkneesbuckled/weakenedandshefelltothefloor.2.Hehuggedhiskneestokeepwarm.3.Hewent/gotdownonhiskneesandbeggedforforgiveness.4.Hesatonherfather＇skneeswhilehereadherastory.5.Hewasonhisknees,searchingforthemissingring.6.以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2•主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？(生)：我要节约用水，保护水源。(生)：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(生)：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。(生)：我要用洗脚水冲厕所。3•主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。(生)：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。(生)：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。(电话内容略写)一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：