高考英语复习-第二部分-知识运用篇-专题4-语法填空-第6讲-情态动词虚拟语气和特殊句式市赛课公开课

第二部分专题四语法填空知识利用篇无提醒词填空第六讲情态动词、虚拟语气和特殊句式1/451技能突破3随堂训练2走出误区4复习练案2/45技能突破3/45技法1：琢磨情感，搞定情态动词对情态动词考查主要有以下几点：空格后紧跟动词原形；结合详细语境命题；情态动词表示推测时固定使用方法。4/45(·四川高考改编)You________________becarefulwiththecamera.Itcosts![解题思绪]①分析句子结构→句中谓语部分不全→谓语缺乏助动词或情态动词。②依据句子所在语境→你一定要非常小心对待摄影机，它很昂贵！尝试解答：________must5/45[技法解读]1．高考考试说明中要求要掌握情态动词基本含义及其使用方法。(1)can/could表示“能力、请求或可能性”，意为“能、能够”，当表“请求”时在疑问句中往往用Couldyou...？，其必定回答用Yes，youcan；表可能性时，普通意为“有时会……”。IngeneralTomisagoodman，buthecanbeveryhardsometimes.总体而言，汤姆是个好人，不过有时候他会非常严厉。(2)may/might表示“请求、允许、可能性以及祝福”。当might表示请求时，不表示过去，只是语气愈加委婉客套；might/mayaswelldosth.意为“不妨做某事；还是做某事为好”。Wemightaswellstayathome，watchingthefootballmatch.我们不如待在家里看足球赛。6/45(3)will/would用于第二人称作主语时表示“请求”，还可表“决心、愿望”，或“按规律注定会……”。Theyaskedifwewoulddothatagain.他们问是否我们会再次那样做。Oilwillfloatonwater.油会浮在水上。(4)should表示“责任、义务”，意为“应该”。Youshouldbecarefulwhendoingyourjob.当你做工作时你应该仔细。7/452．情态动词表示推测使用方法。(1)must用在必定句中表示猜测，意为“必定、一定”，其否定形式为can't/couldn't。mustn't不表“猜测”而是表“禁止”，意为“绝不能、一定不要”。Iamsurehemustbetiredaftersuchalongjourney.我敢必定经过这么一次长途旅行他必定是累了。Youmustn'tgooutaloneatnight.你绝不能单独一人晚上出去。8/45(2)can/could能够用在否定句和疑问句中表示“推测”，在否定句中表“猜测”时意为“必定不”。Hecan’tbeTom'sfather，forhewearsabeard.他必定不是汤姆父亲，因为他留着胡子。(3)may/might表示“猜测”时，意为“可能、大约、可能”，其必定性不强，故经常和I'mnotsure之类短语连用。Hemightarrivehereontime，butIamnotsure.他可能能按时抵达这里，不过我不敢必定。9/45(4)should在表示“推测”时，往往是一个主观上推断，意为“按道理说、按道理讲”。Weshouldarrivehomebeforedark.我们按说应该在天黑之前能到家。10/453．“情态动词＋havedone”含义。结构含义musthavedone过去必定做了某事couldn't/can'thavedone不可能做过某事couldhavedone本能够做某事may/mighthavedone可能做了某事wouldhavedone原来会做某事should/oughttohavedone本应该做某事却没做shouldn't/oughtn'ttohavedone本不应该做某事却做了needhavedone本需要做某事needn'thavedone本不需要做某事却做了11/45①(·浙江高考改编)George________nothavegonetoofar.Hiscoffeeisstillwarm.②(·北京高考改编)Ilovetheweekend，becauseI________notgetupearlyonSaturdaysandSundays.③(·陕西高考改编)You________feelallthetrainingawasteoftime，butI'mahundredpercentsurelateryou'llbegratefulyoudidit.④(北京高考改编)－Can'tyoustayalittlelonger?－It'sgettinglate.Ireally________gonow.Mydaughterishomealone.⑤(·北京高考)Samuel，thetallestboyinourclass，______easilyreachthebooksonthetopshelf.canneedmaymustcan12/45技法2：寻找标志，敲定虚拟语气对虚拟语气考查主要有以下几点：if引导条件状语从句中虚拟语气使用方法；含蓄虚拟语气句中使用方法；一些固定结构中虚拟语气使用方法。13/45(·安徽高考改编)Itisluckywebookedaroom，orwe______________(have)nowheretostaynow.[解题思绪]①分析句子语境→上下句表示意义转折→判断此处要用虚拟语气。②依据句子中标志词(or，now)→可判断是对现在虚拟尝试解答：_______________would

have14/45[技法解读]1．虚拟语气在非真实条件句中详细使用方法。

情况从句谓语动词主句谓语动词与现在事实相反过去式(be过去式用were)would/could/should/might＋动词原形与过去事实相反过去完成式would/could/should/might＋havedone与未来事实相反①weretodo②shoulddo③过去式would/could/should/might＋动词原形15/452.虚拟语气在宾语从句中利用。(1)在advise，demand，desire，decide，insist(果断要求)，order，propose，request，suggest(提议)等表“请求、要求、命令或提议”等意义动词后宾语从句普通用虚拟语气，结构为(should＋)动词原形。(2)wish之后宾语从句，表示一个没有实现或根本不可能实现愿望，惯用虚拟语气。(3)“wouldrather＋句子”这一结构中，从句部分对现在或未来愿望表示用过去时；从句部分对过去愿望表示用过去完成时。wish发生在主句动作之前haddone与主句动作同时发生过去式(be用were)发生在主句动作之后would/could/might/should＋动词原形16/453．虚拟语气在含蓄条件句中使用方法。假设条件不直接表述，而是隐含在一些词中，如without，butfor，or，otherwise等。解题时需仔细识别这些标志词。4．asif/though引导表语从句和方式状语从句：5.在“It's(high/about)time＋句子”结构中，从句部分谓语动词普通用过去式或should＋动词原形。引导词从句谓语动词结构asif/though发生在主句动作之前haddone与主句动作同时发生过去式(be用were)发生在主句动作之后would/could/might/should＋动词原形17/45①(·北京高考改编)Whydidn'tyoutellmeaboutyourtroublelastweek?Ifyou________(tell)me，Icouldhavehelped.②(·北京高考改编)IfI____________(notsee)itwithmyowneyes，Iwouldn'thavebelievedit.③(·天津高考改编)It'shightimewe________(take)somemeasurestopreventpollution.④(·江苏高考)_______(be)itnotforthesupportoftheteachers，thestudentcouldnotovercomeherdifficulty.had

toldhadn't

seentookWere18/45技法3：句式结构特殊之处需记牢①(·天津高考改编)Youarewaitingatawrongplace.Itisatthehotel______________thecoachpicksuptourists.[解题思绪]①分析句子结构→句子为强调句②依据强调句结构→itis/was＋被强调内容＋that...尝试解答：________that19/45②(·天津高考改编)OnlywhenLilywalkedintotheoffice______________sherealizethatshehadleftthecontractathome.[解题思绪]①分析句子结构→only＋when引导状语从句放句首②依据倒装标准→主句应该用部分倒装③选择助动词→依据本句时态→助动词应该用普通过去时形式尝试解答：________did20/45③(·北京高考改编)If______________(accept)forthejob，you'llbeinformedsoon.[解题思绪]①分析句子结构→空格所在分句为条件状语从句省略②依据省略标准→当状语从句主语与主句主语一致时，能够省略状语从句主语和be动词尝试解答：________accepted21/45[技法解读]1．切记强调句式惯用结构(1)陈说句：Itis/was＋被强调部分＋that/who...(2)普通疑问句：Is/Was＋被强调部分＋that/who...?(3)特殊疑问句：特殊疑问词(被强调部分)＋is/was＋it＋that/who...?(4)notuntil句式：Itis/wasnotuntil...＋that...(5)强调标准：强调句型可用来强调主语、宾语、状语等，被强调部分假如是人用that/who，假如是物要用that。(6)判断方法：当把其结构itis/was...that/who去掉之后，剩下部分依旧结构完整、意义完整时，该句为强调句。22/452．关注句首关键词，解答倒装类题目(1)在以下情形下需要使用部分倒装①only修饰状语(副词、介词短语或状语从句)位于句首时；②含有否定意义副词(never，seldom，little，not，nowhere等)位于句首时；③在nosooner...than...，hardly/scarcely...when...结构中，前面部分位于句首时，其后分句要部分倒装(谓语用过去完成时)；23/45④notonly....butalso...位于句首引导两个分句时，前一个分句中主谓要采取部分倒装，第二个分句不倒装；⑤So/Neither/Nor开头句子，说明前面内容也适合用于后者时，用倒装句“So/Neither/Nor＋be/have/助动词/情态动词十主语”；表示同意对方看法，表“是、确实”之意时，用“So＋主语＋be/have/助动词/情态动词”句式，即主谓不倒装。24/45(2)以下情形下需要用全部倒装①表示地点、方向、时间副词(here，there，out，in，up，down，back，off，away，now，then等)位于句首且句子主语是名词时；②表示地点介词短语位于句首且句子主语是名词时。25/45

3.记准以下省略规则(1)状语从句中省略当状语从句中主语和主句主语一致，或状语从句中主语是it，且含有be动词时，常能够省略从句中主语和be动词。(2)不定式符号to省略①感官动词see，hear，feel，watch等和使役动词have，make，let等后接不定式作宾语时，不定式省略to；②donothingbut，can'thelpbut等结构常接省略to不定式；③在特定语境中为了防止重复，当不定式再次出现时，在want，wish，hope，try，plan，like，love，hate后往往只保留to，而省略后面动词。但不定式后有be，have时，应保留be和have。26/45(3)so和not替换性省略用于防止重复前面所说过内容，替换词so/not替换必定或否定名词性从句。可与believe，do，expect，fear，guess，hope，say，speak，suppose，think，I’mafraid等连用。27/45①(·重庆高考改编)Bachdiedin1750，butitwasnotuntiltheearly19thcentury________hismusicalgiftwasfullyrecognized.②(·福建高考改编)Itwastheculture，ratherthanthelanguage，________madeithardforhimtoadapttothenewenvironmentabroad.③(·湖南高考改编)Onlywhenyoucanfindpeaceinyourheart________youkeepgoodrelationshipswithothers.④(·陕西高考改编)Nosooner________MoYansteppedonthestagethantheaudiencebrokeintothunderousapplause.⑤(·全国卷)Notonly________thenurseswantapayincrease，theywantreducedhoursaswell.thatthatwillhaddo28/45

三大冷点解题两步走情态动词、虚拟语气和特殊句式是高考语法填空设题冷点，了解即可。第1步通读语境寻找标志词。解题时通读语境，注意寻找标志词。如空格后是动词原形，可能考查情态动词；句首是Itis/was或否定类结构，可能考查强调句型或倒装等。依据这些初步确定考查点。第2步依据考点标准确定最终填词。初步确定考查点后，联想对应考点标准，如虚拟语气句或改变，强调句型或倒装等考查规则，斟酌话意，确定最终填词。29/45走出误区30/45易错点1强调句型与其它句式混用①(·江西高考改编)Itwasthemiddleofthenight______myfatherwokemeupandtoldmetowatchthefootballgame.②(母题变式)Itwasinthemiddleofthenight________myfatherwokemeupandtoldmetowatchthefootballgame.whenthat31/45

[点拨]定语从句与强调句句式结构使用方法比较：由it引导句型结构，常可组成强调句或定语从句，二者极易混同。普通来说，假如将itis/was...与连接词去掉，句子依然正确，就为强调句型。这时，就选取that/who连接词；不然，就为定语从句。其关系词选择，应依据先行词与从句关系而定。句①为定语从句，先行词为themiddleofthenight在从句中作状语。句②为强调句结构，强调内容为inthemiddleofthenight。32/45易错点2倒装中动词形式错用①(·湖南高考改编)Onlyaftertalkingtostudents________Idiscoverthathavingstrongmotivationisoneofthebiggestfactorsinreachinggoals.②(母题变式)Onlybytalkingtostudents________youbeabletodiscoveryoustillhavealongwaytogo.didwill33/45

[点拨]若结构较完整，而且空格后谓语动词是原形，尤其是与上下文时态不一致或主谓不一致时，则很可能是填情态动词或表示强调或倒装助动词(do，does，did，will等)。34/45易错点3省略中非谓语动词形式误用①(·江苏高考改编)Itissocoldthatyoucan'tgooutsideunlessfully________(cover)inthickclothes.②(母题变式)Itissocoldthatyoucan'tgooutsideunlessfully________(cover)yourselfinthickclothes.coveredcovering35/45

[点拨]句①中cover后无宾语，和主语you之间存在被动关系，故用过去分词；句②中cover宾语为yourself，和主语you之间存在主动关系，故用现在分词。36/45随堂训练37/45Ⅰ.易错练习1．用动词did或haddone形式填空①Ellenisafantasticdancer.IwishI________(dance)aswellasher.②Ifmycar________(be)morereliable，IwouldhavedriventoLhasainsteadofflyinglastsummer.③Sorry，Iamtoobusynow.IfI________(have)time，Iwouldcertainlygoforanoutingwithyou.④MaybeifI__________(study)science，andnotliteraturethen，Iwouldbeabletogiveyoumorehelp.dancedhad

beenhadhad

studied38/452．用that或where填空①Itistheisland________theyspent10yearsindoingsomeresearchonsomestrangeplants.②Itwasonhiswaytothestation________hereceivedthenewsthathislostdaughterhadbeenfound.3．用助动词或be动词填空①Notonly________hespeakmorecorrectly，buthespokemoreeasily.②Neverbefore________sheseenanybodywhocanplaytennisaswellasRobert.③Thisisnotmystory，nor________itthewholestory.Mystoryplaysoutdifferently.wherethatdidhasis39/454．用动词doing或done形式填空①Time，if________(use)correctly，ismoneyinthebank.②When______________(approach)thecitycenter，wesawastonestatueofabout10metersinheight.③Filmhasamuchshorterhistory，especiallywhen____________(compare)tosuchartformsasmusicandpainting.④While________(do)herhomework，sheheardapieceofmusicbeingplayed，soundingsoftandsweet.usedapproachingcompareddoing40/45Ⅱ.语篇练习：用情态动词，虚拟语气和特殊句式知识填空Iamamiddleschoolstudent.Ihavemanydreams.Ifthere1.________(be)notsomuchhomework，Iwouldhavemoretimeto