高中物理人教版（2022）必修第一册同步练习：4.6超重和失重（word版含解析）

高中物理人教版（2022）必修第一册同步练习超重和失重一、单选题1.2020年5月5日，长征五号B运载火箭在海南文昌首飞成功，正式拉开我国载人航天工程“第三步A.火箭处于平衡状态B.火箭处于失重状态C.火箭处于超重状态D.空气推动火箭升空2.2019年5月21日，中国选手王宇在国际田联世界挑战赛南京站跳高比赛中，以2A.上升过程处于超重状态，下落过程处于失重状态

B.上升过程处于失重状态，下落过程处于超重状态

C.上升和下落过程均处于超重状态

D.上升和下落过程均处于失重状态3.湖南省张家界武陵源风景区内有一座建造在悬崖上的观光电梯，如图所示，该电梯垂直高度达335米，是目前世界上最高的双层户外观光电梯，同时也是载重最大、速度最快的客运电梯，被誉为“世界第一梯”。假如你站在该观光电梯内，某段时间内你感觉到双脚“很受力”，下列说法正确的是（）A.一定是你的重力变大了B.你可能正处于失重状态

C.电梯可能处于下行阶段D.电梯一定正在加速运行4.如图所示，在教室里某同学在体重计上研究超重与失重.她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程.关于她的实验现象，下列说法中正确的是()A.只有“起立”过程，才能出现失重的现象

B.只有“下蹲”过程，才能出现超重的现象

C.“下蹲”的过程，先出现超重现象后出现失重现象

D.“起立”“下蹲”的过程，都能出现超重和失重的现象5.体重600N的人站在电梯内的体重计上，体重计的示数为575N，可能的原因是（）A.电梯匀速上升B.电梯匀加速上升C.电梯匀速下降D.电梯匀加速下降6.如图所示是某同学站在力板传感器上做下蹲－起立的动作时记录的压力F随时间t变化的图线。由图线可知该同学（）A.做了两次下蹲－起立的动作B.做了一次下蹲－起立的动作，且下蹲后约2s起立

C.下蹲过程中人处于失重状态D.下蹲过程中先处于超重状态后处于失重状态7.如图所示，质量为m的人站在竖直观光电梯中，如果电梯运动的加速度大小为a，电梯地板对人的支持力为F＝mg+ma，则可能的情况为（）A.电梯以加速度a向下加速运动B.电梯以加速度a向上加速运动

C.电梯以加速度a向上减速运动D.以上三项都不正确8.在日常生活及各项体育运动中，有弹力出现的情况比较普遍，如图所示的情况就是一个实例。当运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时，下列说法正确的是()A.跳板发生形变，运动员的脚没有发生形变

B.运动员受到的支持力，是跳板发生形变而产生的

C.此时跳板对运动员的支持力和运动员的重力等大

D.此时跳板对运动员的支持力大于运动员的重力9.两个完全相同的条形磁铁，放在平板AB上，磁铁的N、S极如图所示，开始时平板及磁铁皆处于水平位置，且静止不动．⑴现将AB突然竖直向上平移（平板与磁铁之间始终接触），并使之停在A″B″处，结果发现两个条形磁铁吸在了一起．⑵如果将AB从原来位置突然竖直向下平移（平板与磁铁之间始终接触），并使之停在位置A′B′处，结果发现两条形磁铁也吸在了一起，则下列说法正确的是（）A.开始时两磁铁静止不动说明磁铁间的吸引力是静摩擦力

B.开始时两磁铁静止不动说明磁铁有惯性

C.⑴过程中磁铁开始滑动时，平板正在向上加速

D.⑵过程中磁铁开始滑动时，平板正在向下加速二、多选题10.蹦床运动员从空中落到床面上，运动员从最高点下落到接触床面为第一过程，从接触床面至下降到最低点为第二过程，从最低点上升到离开床面为第三过程，从离开床面至上升到最高点为第四过程，那么运动员（）A.在第一过程中始终处于失重状态

B.在第二过程中始终处于超重状态

C.在第三过程中先处于超重状态，后处于失重状态

D.在第四过程中先处于超重状态，后处于失重状态11.跳高运动员从地面跳起，下面正确的是（）A.地面给运动员的支持力大于运动员受的重力B.地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力

C.运动员给地面的压力等于运动员受的重力D.地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力12.小明站在电梯内的体重计上，电梯静止时体重计示数为50kg，若电梯运动过程中，他看到体重计的示数为40kg，g=10m/s2．下列说法中正确的有（）A.电梯可能正加速上升B.电梯可能正加速下降

C.电梯可能在减速上升D.电梯可能在减速下降13.一人乘电梯上楼，在竖直上升过程中加速度a随时间t变化的图线如图所示，以竖直向上为a的正方向，则人对电梯的压力()A.t＝2s时最大

B.t＝s时最小

C.人在0～2s时间内处于超重状态，在2～4s时间内处于失重状态

D.在7～10s时间内电梯先加速后减速14.小明参加开放性科学实践活动后，从6层乘坐电梯到达1层，走出电梯，准备回家．对于小明在电梯中由6层到1层的过程，下列说法中正确的是（）A.小明一直处于超重状态B.小明一直处于失重状态

C.小明的速度大小发生了变化D.小明的加速度方向发生了变化15.如图，升降机内有一固定斜面，斜面上放一物块．开始时，升降机做匀速运动，物块相对于斜面匀速下滑．当升降机加速上升时，（）A.物块与斜面间的摩擦力减少B.物块与斜面间的正压力增大

C.物块相对于斜面减速下滑D.物块相对于斜面匀速下滑

答案及解析1.C解：A．火箭点火后刚要离开发射台竖直起飞时，火箭向上得到的反冲力大于其本身的重力，火箭具有向上的加速度，不是处于平衡状态，A不符合题意；BC．当物体做向下加速运动或向上减速运动时，物体处于失重状态；当物体做向上加速运动或向下减速运动时，物体处于超重状态。火箭刚要离开发射台时，是在向上做加速运动，此时火箭处于超重状态，B不符合题意，C符合题意；D．火箭点火后，火箭向下喷出高速大量气体，根据反冲运动，火箭本身获得向上的很大反冲力来推动火箭升空，D不符合题意。故答案为：C。【分析】对物体进行受力分析，利用牛顿第二定律求解物体的加速度，物体具有向上的加速度，为超重状态；物体具有向下的加速度，为失重状态。2.D解：ABCD．加速度方向向上超重，加速度方向向下是失重，上升过程运动员减速上升，加速度方向向下，处于失重状态，下落过程运动员加速下降，加速度方向向下，处于失重状态，ABC不符合题意D符合题意。故答案为：D。【分析】物体具有向上的加速度，为超重状态；物体具有向下的加速度，为失重状态。3.C解：AB．在某段时间内觉得双脚“很受力”，表示人处于超重状态，人受到的支持力大于重力，但重力不变，AB不符合题意；

CD．人处于超重状态，说明加速度向上，运动可能是向上加速或向下减速，C符合题意，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】超重和失重，物体的重力并没有改变，只是视重发生了改变，超重时视重大于实重，失重时视重小于实重。4.D解：下蹲过程中，人先向下做加速运动，后向下做减速运动，所以先处于失重状态后处于超重状态；人从下蹲状态站起来的过程中，先向上做加速运动，后向上做减速运动，最后回到静止状态，人先处于超重状态后处于失重状态，ABC不符合题意，D符合题意。故答案为：D。【分析】物体具有向上的加速度，为超重状态；物体具有向下的加速度，为失重状态。5.D解：AC．电梯匀速上升或匀速下降时处于平衡状态，重力等于支持力，N=mg，体重计示数不会增大，AC不符合题意；BD．体重计示数减小，则体重计对人的支持力小于人的重力，人受到的合力向下，处于失重状态，电梯可能加速下降或减速上升，D符合题意，B不符合题意；故答案为：D。【分析】利用牛顿第二定律可以判别加速度的方向进而判别电梯的运动情况。6.B解：AB.人下蹲动作分别有失重和超重两个过程，先是加速下降失重，到达一个最大速度后再减速下降超重对应先失重再超重，起立对应先超重再失重，对应图象可知，该同学做了一次下蹲-起立的动作，由图象看出两次超重的时间间隔就是人蹲在地上持续的时间，约2s，故A不符合题意B符合题意。CD.下蹲过程先失重后超重，故CD不符合题意；故答案为：B【分析】利用支持力的大小与重力的比较可以判别超重与失重；利用加速度方向变化可以判别下蹲和起立的过程。7.B解：人的加速度，方向向上，所以电梯以加速度向上加速运动或电梯以加速度向下减速运动，B符合题意，A、C、D不符合题意。故答案为：B【分析】物体具有向上的加速度，为超重状态；物体具有向下的加速度，为失重状态；卫星在太空中，重力完全提供向心力，故为完全失重状态。8.B解：根据力的作用的相互性，跳板和运动员都会受到力的作用，所以都会发生形变，A不符合题意；弹力是由施力物体形变引起并指向受力物体的，故运动员受到的支持力，是跳板发生形变而产生的，B符合题意，C不符合题意；压力是属于弹力，而弹力与重力是不同性质的力，D不符合题意。故答案为：B【分析】力的两个作用效果，其一是改变物体的运动状态，其二是改变物体的形状。9.D解：A、开始时两磁铁静止不动，说明磁铁水平方向受到的合外力等于0，说明磁铁间的作用力一定等于磁铁受到的静摩擦力，而且，磁铁间的作用力不大于最大静摩擦力．当磁铁向上到A′B′处时，两个条形磁铁吸在了一起，所以磁铁间存在吸引力，A不符合题意；B、开始时两磁铁静止不动，不能说明磁铁有惯性，B不符合题意．C、第（1）过程中磁铁开始滑动时，说明磁铁间的吸引力大于最大静摩擦力，吸引力不变，说明最大静摩擦力减小了，可知磁铁对板的压力减小，磁铁处于失重状态，加速度方向向下，说明平板正在向上减速，C不符合题意．D、第（2）过程中磁铁开始滑动时，说明磁铁间的吸引力大于最大静摩擦力，吸引力不变，说明最大静摩擦力减小了，可知磁铁对板的压力减小，磁铁处于失重状态，加速度方向向下，说明平板正在向下加速，D符合题意．故答案为：D【分析】每一条磁铁在重力、支持力、吸引力和静摩擦力的作用下静止，当AB向下做加速运动时，磁铁与AB的压力变小，摩擦力减小，所以两条磁铁会吸引在一起。10.AC解：A．在第一过程中，运动员向下做加速运动，加速度方向向下，运动员终处于失重状态，A符合题意；B．在第二过程中，运动员刚接触床面时重力大于弹力，运动员向下做加速运动，运动员处于失重状态；随床面的形变的增大，弹力逐渐增大，弹力大于重力时，运动员向下做减速运动，运动员处于超重状态，B不符合题意；C．第三过程中，从最低点上升到离开床面，合力先向上后向下，运动员先向上做加速度减小的加速运动，加速度方向向上，运动员处于超重状态；当弹力等于重力之后向上做加速度增加的减速运动，加速度方向向下，运动员处于失重状态，C符合题意；D．在第四过程中，运动员向上做减速运动，加速度方向向下，运动员终处于失重状态，D不符合题意；故答案为：AC。【分析】利用加速度的方向可以判别运动员的超重和失重。11.AD解：A．运动员从地面跳起，向上加速，地面给运动员的支持力大于运动员受的重力，A符合题意；B．地面给运动员的支持力与运动员给地面的压力是一对相互作用力，等大反向，B不符合题意；C．运动员给地面的压力与地面给运动员的支持力是一对平衡力，地面给运动员的支持力大于运动员受的重力，所以运动员给地面的压力大于运动员受的重力，C不符合题意；D．运动员给地面的压力与地面给运动员的支持力是一对平衡力，大小相等，D符合题意；

故答案为：AD．【分析】对运动员进行受力分析，水平竖直正交分解，结合运动员的加速度，在竖直方向利用牛顿第二定律求解物体的受力情况。12.BC解：由于体重计示数小于其重力，故其处于失重状态，其加速度向下，即电梯可能正加速下降或减速上升，BC符合题意，AD不符合题意．故答案为：BC【分析】人对体重计的压力小于人的重力，说明人处于失重状态，加速度向下，运动方向可能向上也可能向下；13.AB解：0-4s内，人的加速度为正，加速度方向竖直向上，处于超重状态，人对地板的压力大于人的重力。4-7s内人做匀速运动，人对地板的压力等于人的重力。7-10s内，人的加速度为负，加速度方向竖直向下，处于失重状态，人对地板的压力小于人的重力。且由于t=2s时，人的加速度最大，人对地板的压力最大，A符合题意，C不符合题意。7-10s内，人处于失重状态，人对地板的压力小于人的重力。且由于t=时，人的加速度为负向最大，人对地板的压力最小，B符合题意。在7～10s时间内电梯加速度一直向下，则电梯一直做减速运动，D不符合题意；故答案为：AB.【分析】本题是对图象的考查，掌握住加速度时间图象的含义，知道超重和失重时加速度方向特点即可解答本题。14.CD解：A、B、电梯从6层开始下降瞬间，即将