教师课件制作的培训实施方案

Word第第页教师课件制作的培训实施方案一、培训目标

学校的进展首先是老师的进展，老师的进展应着眼于课堂、聚焦于课堂。广阔老师需从多层次、多角度调整课堂气氛。丰富多彩则呈现生气；单调乏味则困倦厌学。我们培训的目的就是要使老师能自如地应用课件教学，能够自行制作符合自己教学设想的课件，让课堂异彩纷呈，激发同学的爱好，变被动为主动，促使教学相长。

二、培训方式

1、主讲老师：羊厚荣

2、培训地点：多媒体教室

3、培训对象：全体老师

4、培训时间：周三下午第三节课后.

三、培训内容：

〔1〕课件制作的基本理论和基本要求；

〔2〕学习使用软件PowerPoint制作课件；

〔3〕Windows基本操作和技巧；

〔4〕简洁的图片处理；

〔5〕如何从网上查找课件制作素材，附带培训Internet基础学问；

〔6〕如何使用多媒体教室的各种设备进行教学。

四、培训要求

1、通过学习大部分老师在理论上应有所把握，了解使用课件能到达哪些帮助教学的效果，并会使用课件进行多媒体教学；

2、各位老师在培训结束后应能进行课件制作，并能有自己的创新设计；

3、每一位老师必需在本学年内学会使用Powerpoint课件制作，以后至少要使用课件上一次公开课或示范课。

老师课件制作的培训实施方案2

背景分析：为了全面提高我校老师的新课标教学设计水平、课件制作水平以及辅导同学电脑制作的力量，到达提高老师信息技术运用力量和信息素养水平特此拟定本培训方案。树立以师生进展为本的培训理念，围绕学校办学目标和办学特色，构建基于网络的自主、开放的校本培训模式。以提前老师现代教育理念和信息技术教育的力量和水平为重点，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、布满活力、具有科研力量和创新的老师队伍，促进老师专业化进展。

1、课件制作技术，A、图形处理，B、音视频处理，C、动画制作

2、课件〔案例〕分析：多媒体教学设计、文字脚本撰写。

精选新课标下演示型教学课件在课堂的应用实例1-2个，精选新课标下网络自主学习型课件1-2个，对所选的案例进行全面的分析，这种全面的分析有两个方面，一是教学设计分析，二是以新课标教学设计为蓝本进行课件的的设计与制作，引导受训的老师从案例中得到相应的启示，引发老师的思索。在案例分析的过程中，做到理论讲解并描述与实践操作相结合。

一、培训目的

在新一轮的学校进展和课程改革中，为使老师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素养教育的'要求，根据教体局统一部署，依据老师教育教学的实际需要，我镇举办的电脑课件培训圆满结束。

二、培训过程

电脑课件制作培训，主讲老师由刘熙清、邹光耀两老师担当。培训从20xx年7月7日到7月11日共五天。参与培训的老师本着提高自身综合素养的目的，主动参与这次学校组织的培训，以自己的行动去实践新课程理念下学习型老师的提倡。

为了让老师们尽早把握课件制作的基本技能，培训班结合学员计算机水平，恰当分组，并由有肯定电脑操作水平的青年老师担当组长坚持日常辅导，共同提高。

三、课件展现

培训结束后打算进行老师课件竞赛，如今老师正主动着手预备，到时将评出一、二、三等奖。

四、总结

通过本次培训老师对课件制作产生了深厚的爱好，尤其是制作技巧有了质的提高。老师们在课件制作方面不在是零了，老师们敢于自己能手制作一些简洁的课件。分组教学的模式和任务驱动的教学方法得到老师们的全都好评。分班组到好处是老带新，熟带生，培育合作意识。学员们到放学时间仍旧坚持学习，尤其是一部分没在名额内的老师，虽然没报上名，但全程参加了培训，学习主动性高，对课件制作相当重视，精神可嘉。信任在不久的将来，我镇老师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶。

五、存在缺乏：

1、在教学中，存在卫生、纪律难管理的现象，需要与相关学校加强协作，共同管理。

2、11日一天停电，课程支配在前一天时间完成，时间紧任务重，效果不抱负。

3、老师在制作课件的目的上不明确，制作的课件没有解决课中的重点和难点。老师制作的课件有的浮于形式。

4、PowerPoint课程还没有形成符合自己的一套路子。老师们学会了基