新老教师互拜师活动方案

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一、指导思想

学校进展，老师是关键。为了保证学校的连续进展，加强老师队伍建设，充分发挥我校老师资源的整体上风，充分发挥骨干老师在课堂教学、教学改革，课题讨论及师资培训等方面的示范和引领作用，特绽开新老老师"互拜师"活动。力求通过活动绽开，为青年老师专业进展搭建有效的平台，努力使青年老师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备气力，使老老师尽快把握先进的多媒体教学技能，以到达增进全体老师同等成长的目的。

二、范围及原则

1、老老师是教学阅历丰富、具有本学科教学阅历，并且取得肯定成果的中老年老师。在市级以上〔含市〕赛课中获奖的青年老师既可以承担指导老师，同时也能够连续拜师。

2、新老师指新分老师，原则上5年教龄以下的老师都可以参与。

3、拜师活动实行动态管理，随着学校老师状况的改变，结对子状况也会作相应调剂。

三、培育任务

从实施素养教育的目标动身，更新教育观念，加强对教育新理论新学问的'学习，通过量种途径使青年老师快速成长起来。力争使每位青年老师在政治思想、师德修养、业务素养和教书育人的实际工作力量方面到达优秀水平。在此基础上，培育一批有较高的理论与实践力量的校级青年骨干老师。通过老老师"以老带新"，"以优带新"，"以学促新"等方式，对青年老师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推动青年老师的整体业务水平的进步。同时使老老师能够把握多媒体教学技术，娴熟制作课件。

四、详细目标

1、语言：规范、精练、生动、正确、富有启发性。

2、板书：设计公道、书写工整、流畅、具有高度概括性，易于记忆。

3、教态：亲切热忱、仪表端庄、师生合作开心，责任心强。

4、教案：表达教法、重点难点突出、合适教学、规范、干净。

5、教法：敏捷多样、课堂活而有序，公道使用多媒体。

6、讲课：学问传授正确、新旧学问连接自然、捉住重点、突破难点，设疑有价值、点拔到位，力量练习扎实，做到精讲精练。

7、作业：适当、同步、侧重基础和力量练习。

五、详细要求

1、老老师应模范地遵守老师上班时间平常行为规范，自觉遵守学校各项规章制度，高质量地完成教育教学工作。并在师德规范、工作作风、教育观念、业务力量等方面全面的指导关心新老师成长。

2、老老师平常应主动主动，全进程地关注、指导青年老师，增进青年老师业务进步。

3、老老师应每月最少指导青年老师备课1节，听青年老师1节课，评价1节课。

4、青年老师应以主动主动、虚心好学的看法向老老师学习，自觉进行教学实践和反思。每月最少要听老老师1节课，每月最少接受老老师辅导备课1节。除坚持听课学习之外，每期撰写一篇教学论文。

5、青年老师每学期上汇报课许多于1节〔学校要求的公然课除外〕，老老师必需参与。

6、青年老师每周应指导老老师许多于一小时的课件制作等多媒体、计算机、网络等学问。

7、拜师活动是建立在学校平常教育教学、教学讨论等基础工作之上的，作为培育老师的途径之一，不影响、不排挤各项平常工作。

新老老师互拜师活动方案2

一、指导思想

学校进展，老师是关键。为了保证学校的持续进展，加强老师队伍建设，充分发挥我校老师资源的整体优势，充分发挥骨干老师在课堂教学、教学改革，课题讨论及师资培训等方面的示范和引领作用，特开展新老老师"互拜师"活动。力求通过活动开展，为青年老师专业进展搭建有效的平台，努力使青年老师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备力气，使老老师尽快把握先进的多媒体教学技能，以到达促进全体老师等同成长的目的。

二、范围及原则

1、老老师是教学阅历丰富、具有本学科教学阅历，并且取得肯定成果的中老年老师。在市级以上〔含市〕赛课中获奖的青年老师既可以承当指导老师，同时也可以连续拜师。

2、新老师指新分老师，原则上5年教龄以下的老师都可以参与。

3、拜师活动实行动态管理，随着学校老师状况的改变，结对子状况也会作相应调整。

三、培育任务

从实施素养教育的目标动身，更新教育观念，加强对教育新理论新学问的学习，通过多种途径使青年老师快速成长起来。力争使每位青年老师在政治思想、师德修养、业务素养和教书育人的实际工作力量方面到达优秀水平。在此基础上，培育一批有较高的理论与实践力量的校级青年骨干老师。通过老老师"以老带新"，"以优带新"，"以学促新"等方式，对青年老师的跟踪培训，即指导备课--听课--评课--总结等环节，推动青年老师的整体业务水平的提高。同时使老老师能够把握多媒体教学技术，娴熟制作课件。

四、详细目标

1、语言：规范、精练、生动、精确、富有启发性。

2、板书：设计合理、书写工整、流畅、具有高度概括性，易于记忆。

3、教态：亲切热忱、仪表端庄、师生合作开心，责任心强。

4、教案：表达教法、重点难点突出、适合教学、规范、干净。

5、教法：敏捷多样、课堂活而有序，合理使用多媒体。

6、讲课：学问传授精确、新旧学问连接自然、抓住重点、突破难点，设疑有价值、点拔到位，力量训练扎实，做到精讲精练。

7、作业：适量、同步、侧重基础和力量训练，

五、详细要求

1、老老师应模范地遵守老师上班时间日常行为规范，自觉遵守学校各项规章制度，高质量地完成教育教学工作。并在师德规范、工作作风、教育观念、业务力量等方面全面的指导关心新老师成长。

2、老老师平常应主动主动，全过程地关注、指导青年老师，促进青年老师业务进步。

3、老老师应每月至少指导青年老师备课1节，听青年老师1节课，评价1节课。

4、青年老师应以主动主动、虚心好学的看法向老老师学习，自觉进行教学实践和反思。每月至少要听老老师1节课，每月至少接受老老师辅导备课1节。除坚持听课学习之外，每期撰写一篇教学论文。

5、青年老师每学期上