高中历史选择性必修1第15课《货币的使用与世界货币体系的形成》基础演练（解析版）

第15课《货币的使用与世界货币体系的形成》基础演练（解析版）1.下图是关于古代中国某时期货币的发展演变图。这种变化反映出（）A.商品交换推动统一市场形成B.强国对小国经济控制加强C.政治局面影响货币发展走向D.封建经济由开放倾向保守答案：C解析：本题考查古代中国货币的发展演变。通过图片我们可以看出，六国的货币被统一的圆形方孔货币取代，反映出秦统一六国之后采取的统一货币的措施，C项正确；材料并不能反映出商品交换和统一市场的形成，排除A项；通过材料及所学知识可知，这是在秦统一六国之后出现的现象，不存在强国对小国的经济控制，排除Ｂ项；货币的统一有利于经济的发展，但不代表封建经济由开放倾向保守，排除D项。2.汉武帝元狩五年开始发行某种货币(如下图)，代替了秦代复杂的货币制度，成为非常稳定的交易工具，由于该货币重量适中，易于携带、计重，一直沿用到唐高宗武德四年。由此可见（）A.自然经济形态排斥交易工具B.货币的统一维持了中国统一C.五铢钱币值和信用长期稳定D.半两方孔钱长期是唯一货币答案：C解析：本题考查货币演进。图片中的货币为五铢钱，根据“成为非常稳定的交易工具，由于该货币重量适中……一直沿用到唐高宗武德四年”可知，五铢钱币值和信用长期稳定，故选C；A材料信息无法体现，排除；B表述明显不合史实且夸大了货币统一的作用，排除；图片中的货币为五铢钱，不是半两钱，并且“唯一”表述太绝对，D错误。3.交子来源于唐代的一种汇兑票据飞钱。交子最初由北宋四川十六家富商联合发行，每年发行一定额度的交子，持交子者可以随时兑现。交子三年一界，界满后持旧交子换新交子，每年向官府交纳一笔费用，流通区域也仅限于四川。这说明（）A.交子具有时间和空间的限制B.飞钱是北宋四川地区主要的流通货币C.唐代灭亡后飞钱直接发展为交子D.飞钱是政府与私人共同发行的官方货币答案：A解析：本题考查宋朝纸币的出现。由材料“交子三年一界”和“流通区域也仅限于四川”，选A；材料没有说明飞钱成为四川地区的主要流通货币，排除B；飞钱是唐代的一种汇兑票据，唐代灭亡后飞钱是否直接转化为交子不得而知，排除C；材料没有提到飞钱的发行者的信息，排除D。4.隆庆元年(1567年)，明穆宗颁布诏令：凡买卖货物，值银一钱以上者，银钱兼使；一钱以下只许用钱。这表明（）A.明朝出现了银贵钱贱的现象B.白银已成为普遍流通的货币C.白银取得法律上的合法地位D.商品经济的发展推动了白银的货币化答案：C解析：本题考查明朝白银取得法律上的合法地位。“银贵钱贱”是白银外流或短缺造成的，材料无法体现，A项错误；“普遍流通”表述过于绝对，材料中也没有体现，B项错误；明穆宗颁布诏令允许用银，表示白银在法律上得到认可，C项正确；商品经济的发展无法从材料中体现，排除D项。5.晚清光绪年间，中国开始用机器铸造银元，名义上由政府掌握货币铸造权，实际上由各省直接管辖，如粤、川等，因而也就出现了私铸银元现象。这表明（）A.银元始终是主要流通货币B.清政府中央集权面临危机C.铜钱消失于市场流通领域D.列强控制中国经济的加强答案：B解析：本题考查晚清各省私铸银元的影响。材料“名义上由政府掌握货币铸造权，实际上由各省直接管辖”说明清政府中央集权面临一定危机，故选Ｂ项。A项“始终”表述有误，排除。铜钱一直使用到民国时期，C项“消失”表述有误，排除。材料中现象与列强加强控制中国经济无直接联系，D项排除。表明类选择题是高考中相对稳定的题型，该类选择题设问主要使用“表明”“说明”“反映”“旨在”“体现”等词。它要求考生获取材料中比较确切的信息，重点考查学生的概括能力。试题的题干部分一般描述历史现象，考生需要根据所学知识，用简洁的语言准确、清楚地概括现象背后的历史结论。解题步骤一般有三步：第一步，概括材料的主体信息；第二步，联系选项，进行“等价转换”，“等价转换”是指第一步概括出的主体信息要与选项完全匹配；第三步，检验其他选项的正确性。6.九一八事变前，东北货币种类繁多，仅“四行号”发行的货币就有15个币种、136个券种。1932年伪满政府规定：“货币制造及发行权属于政府”，由满洲中央银行代行之。这本质上反映了（）A.东北政局从混乱走向统一B.东北社会经济发展的客观要求C.日本帝国主义对华经济侵略D.国家干预经济的世界潮流答案：C解析：本题考查伪满洲国的货币政策。依据材料并结合所学可知，1932年日本政府通过伪满洲中央银行及其强制推行的钞票，控制掌握了中国东北的金融机构和金融命脉，这是日本帝国主义对华经济侵略的体现，C项正确；A项错误，九一八事变前东北已经易帜，归顺国民政府，政局并不混乱；B项错误，这一措施有利于日本掠夺中国财富，不利于东北社会经济的发展；D项错误，材料体现的是日本对东北的经济侵略，与国家干预经济的世界潮流无关。年经济危机爆发后，为了提高本国商品在世界市场上的竞争力，各资本主义国家纷纷减少本国货币的含金量，贬低本国货币与外币的比价，掀起了一场激烈的货币战。在整个危机期间，宣布货币贬值的国家一共达到56个。针对上述问题，二战后在美国的主导下（）A.实施马歇尔计划B.建立布雷顿森林体系C.成立经济互助委员会D.建立世界贸易组织答案：B解析：本题考查布雷顿森林体系。结合所学知识可知，布雷顿森林体系确立了以美元为核心的资本主义世界金融体系，有利于规范国际汇兑，促进了世界贸易的发展，B项符合题意。马歇尔计划属于美国对西欧实行的经济复兴计划，A项排除。经济互助委员会是苏联为对抗马歇尔计划提出的东欧经济复兴计划，C项排除。世界贸易组织成立的时间是在20世纪90年代，主要解决的是国际贸易问题，D项排除。8.布雷顿森林体系建立后，美元也被称为“美金”，美国原财政部长福勒曾说，各个行星围绕着太阳转，各国货币围绕着美元转。下列表述正确的是（）A.美元与黄金挂钩，各国货币与黄金挂钩B.美元与马克挂钩，马克与其他货币挂钩C.美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩D.美元与白银挂钩，各国货币与白银挂钩答案：C解析：本题考查布雷顿森林体系。依据所学可知，布雷顿森林体系的核心制度内容是“双挂钩、一固定”，即美元与黄金直接挂钩，国际货币基金组织会员的货币与美元挂钩，即规定各国货币与美元建立固定的比价关系，C项正确；各国货币与美元挂钩，不是直接与黄金挂钩，A项错误：美元是与黄金挂钩，不是与马克和白银挂钩，B、D两项错误。在布雷顿森林体系下，美元获得了“等同于黄金”的特殊地位，美元从此有了“美金”的说法。与美元比起来，其他国家的货币处于从属地位。这确立了美元在国际货币体系中的主导地位。9.下图是二战后美元的世界流通示意图(箭头表示流动方向)。从中获取的最准确信息是（）A.布雷顿森林体系相对较为稳定B.国际货币体系存在着霸权主义C.资本主义世界金融中心单一化D.美国是布雷顿森林体系受益者答案：D解析：本题考查布雷顿森林体系。图片显示其他国家接受美元投资和购买债券，均与美元挂钩，体现出美元是资本主义世界货币，显然美国是布雷顿森林体系受益者，故D项正确；A项中“稳定”材料没有体现，故A项错误；材料仅说明美元的流通不涉及国际货币体系的霸权主义，故Ｂ项错误；C项中“单一化”不符合图片信息，故C项错误。10.下图所示国际机构成立的初衷是（）A.致力于战后初期的欧洲经济复兴B.促进国际贸易自由化，削减关税C.加强国际货币合作，稳定国际汇率D.为成员国提供短期贷款和技术援助