第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环章末检测（含答案）

初中生物人教版七年级上册第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环章末检测一、单选题1.植物从土壤中吸收水分并输送到各个部分。请问吸收水分的部位、运输水分的结构分别是（

）A.

根尖伸长区、导管

B.

根尖成熟区、导管

C.

根尖伸长区、筛管

D.

根尖中成熟区、筛管2.

3月12日为我国的植树节,之所以选择这个时间,是因为（

）

A.

正值农闲时节

B.

土壤松散

C.

雨水较多

D.

叶没长出,蒸腾作用很弱3.叶绿体是植物进行光合作用的场所，在叶片的结构中，含有较多叶绿体的是（）A.

上下表皮

B.

栅栏层

C.

海绵层

D.

叶脉4.某菜农为扩大种植番茄的面积进行了移植。移栽番茄幼苗的时候，菜农的操作与降低蒸腾作用相关的是（

）A.

根部带土坨

B.

移栽后遮阴处理

C.

移栽后浇水

D.

移栽时要合理密植5.取一段生长旺盛且把它放在水里剪断。然后将靠顶端的那一段迅速放入盛有稀释红墨水的瓶中，并在阳光下照射3〜4小时。你会发现，叶脉红了，整个叶片都有些红了。通过该实验不可能得出的结论是（

）A.

无机盐和水分是同步运输的

B.

茎的导管和叶的导管是连通的

C.

没有根植物也能吸收水分和无机盐

D.

阳光下叶片的蒸腾作用强于无光环境下6.下列有关叶片结构的叙述中不正确的是（）A.

叶片表皮属于营养组织

B.

叶片由叶肉、表皮、叶脉三部分组成

C.

气孔是植物蒸腾作用的“门户”

D.

叶脉内有运输水分的导管7.园林工人在移栽树苗后，常常剪去部分枝叶并在树苗上方加装黑色网罩以提高成活率。该做法应用的原理是（）A.

减缓土壤水分的蒸发

B.

降低光合作用的强度

C.

提高呼吸作用的效率

D.

降低蒸腾作用的强度8.即使夏季炎热的沙漠中，植物体也不会因为气温太高而受到伤害，主要原因是（

）A.

植物体内含有大量水分，能防止灼伤

B.

植物体各器官的表面都具有保护组织

C.

植物体可以自动调节身体温度

D.

植物体的蒸腾作用带走了大量的热量9.将刚摘下的番茄叶片浸在7可观察到叶片背面的气泡数目多于正面，这可以说明气孔主要分布在该植物叶片的（）A.

上表皮

B.

下表皮

C.

叶脉

D.

叶肉10.绿色植物的蒸腾作用参与生物圈中的水循环，下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（）A.

气孔是植物蒸腾作门户

B.

蒸腾作用可拉动水和无机盐在植物体内的运输

C.

炎热的夏天，蒸腾作用能降低叶片表面的温度

D.

蒸腾作用散失的水分主要来自植物体内有机物的分解11.阵雨过后，许多植物的宽大叶片上，常有水珠滚动，水分没有渗到叶片内部，是因为

（

）A.

叶片表皮细胞排列紧密

B.

叶片表皮上的气孔处于闭合状态

C.

叶片表皮外面有角质层

D.

叶片的叶肉细胞不吸水12.有人统计过，1立叶片，栅栏组织中含有叶绿体430000个，而海绵组织中仅含有90000个。这个材料主要说明（

）A.

叶片正面的绿色比背面的浅些

B.

叶片正面的绿色比背面的深些

C.

叶片的颜色是绿色的

D.

叶片两面的绿色深浅一样13.下面是观察叶片结构实验的几个步骤，正确的排序是（

）①将新鲜的叶片平放在小木板上

②横向迅速切割

③右手捏紧并排的两片刀片④选用最薄的一片制成临时装片

⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中A.

⑤④③②①

B.

①⑤④③②

C.

①③②④⑤

D.

①③②⑤④14.如图所示，天平两水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的叶片一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下一段时间后，会发现（

）A.

天平仍保持两端平衡

B.

天平左边上升，右边降低

C.

天平左边降低，右边上升

D.

天平左边烧杯内水多于右边15.叶表皮细胞的一般特征是（

）A.

细胞无色透明，外壁有角质层

B.

细胞呈半月形，内含叶绿体

C.

细胞呈正方形，排列紧密

D.

细胞呈圆柱状，内有叶绿体16.如图是制作叶的横切临时切片的相关步骤，下列叙述正确的是（

）A.

步骤②的培养皿中需水

B.

步骤④中要用一片刀片切下叶片薄片

C.

该实验正确的操作顺序是③④①②

D.

步骤①中用镊子挑选最薄的叶片薄片放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片17.水分散失主要通过植物的哪个器官完成？某生物小组以天竺葵为材料，对此问题进行实验探究，结果如下表。下列叙述错误的是（

）组别处理方法第1天第2天第3天第4天第5天甲保留所有叶4038503640乙去掉所有叶641038每天水分散失量（单位：毫升）A.

甲组每天的差异

B.

甲、乙两组间水分散失量有差异

C.

第3天的数据过大，应该舍弃不记录

D.

实验结果支持“叶是水分散失的主要器官”的结论18.“一片森林就是一座绿色水库”，绿色植物参与生物圈水循环说法正确的是（

）A.

绿色植物阻碍了生物圈的水循环

B.

绿色植物提高大气湿度，增加降水

C.

绿色植物对水循环只是参与作用

D.

绿色植物蒸腾作用减少了地下水19.关于绿色植物参与生物圈中的水循环，下列描述错误的是（

）A.

根尖吸水的主要部位是成熟区

B.

水由根向叶运输的结构是筛管

C.

水以气体形式散失主要是通过气孔

D.

植物蒸腾作用能提高大气湿度20.图是木切模式图。取一段带叶的枝条，插入盛有红色染液的瓶里，过一段时间，把茎切开观察，被染成“红色”的部分是（

）A.

甲

B.

乙

C.

丙

D.

甲和乙二、判断题21.叶片的结构包括叶脉、上表皮、叶肉。22.在植物体的根、茎和叶中都有导管。23.在植物体内，水能从低处往高处流，这主要是蒸腾作用的结果。

24.植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费.25.水循环是的指水在海洋、大气和陆地之间不分昼夜的循环流转。三、综合题26.下图是叶片横切的平面结构示意图,请回答:（1）①是______________共同构成叶的________，其主要功能是________，因此属于________组织。（2）②是______________形，含________较多,

排列比较________和________，好像栅栏一样。（3）③是________，细胞形状不规则，含________较少，排列比较________，好像海绵一样。（4）⑥是________，其中有________和________，属于________组织。（5）⑤是________，是由成对的________细胞围成的。27.“诗仙”李君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的诗句。小明同学在学习了“生物圈中的绿色植物”后，对这个诗句进行了分析，并设计了“红墨水浸泡芹菜叶柄的实验”。（1）用红墨水浸泡芹菜叶柄，发现变红了（如图2），浸泡一段时间后，叶片也有变红的现象，说明红墨水的运输方向是________（填“由上到下”或“由下到上”），这与图3所示的________结构有关，这个结构具有________的功能。（2）运输到叶片中的水分，能够以水蒸气的形式通过叶片表面的________散失到大气中，该过程叫________作用。（3）大气中的水分最终通过降水，可以被植物吸收，吸收水分的最活跃部位是根尖的________，该部位的特点是着生有大量根毛。

答案部分一、单选题1.B2.D3.B4.B5.D6.A7.D8.D9.B10.D11.C12.B13.D