书籍装帧课程教学大纲

书籍装帧课程教学大纲课程编号：07011140课程名称：书籍装帧/Decorativeartofbook学时：60学分：3.0适用专业：视觉传达设计专业开课学期：第6学期开课部门：美术与设计学院先修课程：《广告设计》、《版式设计》、《印刷设计》考核要求：随堂考试，按照考勤成绩30%,综合作业练习70%的标准评定科目成绩。使用教材及主要参考书：吕敬人编——《书籍设计》中国青年出版社2013年TimonthySamara编——《MakingandBreakingtheGrid》Rockport出版社2011年一、课程的性质和任务本课程是美术教育专业的必修课程，通过该课程的学习，能让学生将平面设计知识灵活地运用于具体的设计对象上。课程主要将书籍装帧的基础知识、设计技法及最后的装帧效果结合起来，从而达到以完整的设计过程让学生能真正地实现从设计到完成的练习目的。二、教学目的与要求通过本课程的学习，学生将了解书籍装帧的历史与发展，书籍装帧的内容、分类和和设计方法，理解书籍装帧设计中的基本概念和基本原理，能把握相关概念和原理的区别和联系，使学生掌握书籍装帧设计的基本技法，对书的各种装帧手段和封面设计有较高的认识和掌握操作能力。三、学时分配章节课程内容学时1第一章版式设计82第二章书籍装帧设计的形成和发展83第三章书籍装帧设计的基本知识内容164第四章书籍装帧设计的基本原则和设计方法165第五章书籍装帧的设计与制作（随堂考试）48四、教学中应注意的问题教学过程中，课堂讲授与基础练习相结合，理论与实践相结合，根据学生的不同程序进行有针对性的辅导，培养学生运用书籍装帧的基本原理解决实践中遇到的实际问题。在实践教学中要保证每一个学生都能动手、动脑，及时解决学生实践中提出的问题。五、教学内容第一章：版式设计1、基本内容1.1版式设计的历史发展轨迹1.2版式设计基本概念与设计原则

1.3版式设计的形式编排构成1.4自由版面设计

2、教学基本要求了解版式设计的基本概念和设计的原则，掌握原理和规律及其类别和特点。3、教学重点难点重点：通过版式设计编排练习达到理解和掌握版式设计原则的目的难点：协调版面图文的编排效果4、教学建议结合教师的指导说明，通过多媒体的教学方式解决学生对版式设计的认知问题。第二章：书籍装帧设计的形成和发展1、基本内容2.1书籍装帧设计的形成和发展2.2书籍的产生

2.3书籍装帧艺术的发展

2、教学基本要求了解室装帧设计的形成和发展，掌握书籍装帧艺术的发展。3、教学重点难点重点：讲授书籍装帧的形成和发展.理解它产生的出现得条件。难点：作为一门实用学科，具有很强的应用性，应从目的出发，根据不同对象及不同条件，采取适应功能及艺术上的不同要求。4、教学建议根据实际情况组织书店调研，具体分析若干实例。第三章：书籍装帧设计的基本知识内容1、基本内容3.1书籍装帧设计应该掌握的基本知识

3.2书籍装帧设计的内容要求

2、教学基本要求让学生掌握和了解书籍装帧的基本知识和书籍装帧的内容要求。3、教学重点难点重点：系统的了解书籍装帧的基本知识。难点：书籍装帧的设计内容相对复杂。4、教学建议除了课堂必需的理论讲授外，应安排大量得图例便于理解掌握。第四章：书籍装帧设计的基本原则和设计方法1、基本内容4.1书籍装帧设计的基本原则

4.2书籍装帧设计的表现形式4.3书籍装帧设计的表现方法4.4书籍装帧设计的流程和方法2、教学基本要求了解书籍装帧的设计原理，掌握书籍装帧设计的表现形式和方法，实践书籍装帧的流程和方法。3、教学重点难点重点：让学生了解书籍装帧设计的表现形式和方法，学会运用设计流程和方法制作书籍。难点：运用书籍装帧设计的流程和方法制作书籍4、教学建议教师指导、用电脑实践教学相结合的教学方式，使学生在学习中实践