高中历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理第四单元民族关系与国家关系单元训练word版_第1页
高中历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理第四单元民族关系与国家关系单元训练word版_第2页
高中历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理第四单元民族关系与国家关系单元训练word版_第3页
高中历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理第四单元民族关系与国家关系单元训练word版_第4页
高中历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理第四单元民族关系与国家关系单元训练word版_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高中历史统编版(2022)选择性必修1国家制度与社会治理第四单元民族关系与国家关系单元训练一、单选题1.明清王朝禁止中国人赴海外经商和限制外国商人到中国进行贸易的政策称为“海禁”。下列各项中,能反映这一政策的是A.“敢有私下诸番互市者,必置之重法” B.“五品以上,不得入市”C.“商藉农而立,农赖商而行” D.“多设织布、纺绸等局,广为制造”2.在处理民族关系上,唐太宗和康熙帝相同的做法有①曾经使用过武力手段征服②设立羁縻府州进行管辖③笼络各民族的上层分子④给予少数民族一定的自治权A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④3.1970年美国总统外交政策咨文中有这样一段话:“我们预备与北京建立对话。我们不能接受其意识形态观点,或者共产主义中国必然在亚洲施展霸权的理念。但是我们也不希望对中国施加一种国际立场,否定了它的合法国家利益。”这段咨文主要表达的信息是A.强调中美社会意识形态的差异 B.中美关系开始迈向正常化C.美国愿意与中国改善外交关系 D.美国意图联合中国制衡苏联4.毛泽东在1949年11月发表的《关于大量吸收和培养少数民族干部的指示》中说:“在目前时期应一律组织联合政府,即统一战线政府。在这种合作中大批培养少数民族干部。此外,青海、甘肃、新疆、宁夏、陕西各省省委及一切有少数民族存在地方的地委,都应开办少数民族干部训练班,或干部训练学校。要彻底解决民族问题,完全孤立民族反动派,没有大批从少数民族出身的共产主义干部,是不可能的。”该指示()A.标志着民族区域自治制度建立 B.能够彻底解决我国的少数民族问题C.有利于实现少数民族当家作主 D.推动我国首个少数民族自治区建立5.美国前总统吉米·卡特在他的访谈录中这样写道:“邓小平无疑是一个智勇双全的人。……1979年我邀请邓小平访问美国,他立即回复下月就可成行。邓小平那次访美非常成功,一种好感和友谊很快在中国领导人和美国民众之间建立起来。”促成“那次成功访问”的最重大因素是A.中美关系解冻 B.美国总统正式访华 C.中美正式建交 D.中国重返联合国6.毛泽东曾经说过:“中美关系缓和是一把钥匙。这个问题解决了,其他的问题就迎刃而解了。”下列属于他说的“钥匙效应”的是A.联合国恢复中国合法权利 B.中法两国建交C.美国与日本的联盟更密切 D.中日两国建交7.元朝起初在南方主要港口设七个市舶司,后来合并为泉州、庆元、广州三处。还制定市舶法则,规定由市舶司审批出海贸易的船只、人员、货物,发给公验、公凭。对外国商船载货进口,依例抽分,返航时由市舶司发给公验、公凭。这表明元朝A.加强对外贸易管理 B.实行闭关锁国政策C.中外贸易往来频繁 D.商业经济空前繁荣8.20世纪70年代,中国的外交有了重大的突破和转机,其关键是()A.中苏关系正常化 B.恢复联合国合法席位C.中美关系趋于缓和 D.美国侵越战争失败9.从20世纪50年代中后期至60年代中期,中国开始对美国的外交孤立政策进行“反限制”斗争,大力开展与亚非拉第三世界国家的体育交流活动。这一举措A.展示了良好国家形象 B.体现了“一边倒”外交政策C.构建了睦邻友好关系 D.彰显了不结盟的外交新思路10.清朝前期,下列哪一项措施不具有巩固统一多民族国家的属性A.签订《尼布楚条约》 B.平定噶尔丹叛乱C.实行金瓶掣签制度 D.实行海禁11.孔子曾提出过“君子和而不同”的思想,意思是“和谐而又不千篇一律,不同而又不互相冲突”运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例有A.日内瓦会议的圆满成功 B.美苏争霸局面的出现 C.万隆会议的圆满成功 D.中苏建交12.美国历史学家小阿瑟·施莱辛格曾说:“尼克松和基辛格这对奇特的搭档毕竟使美国的外交政策甩掉了包袱,冲出了禁区,使全国的视线从意识形态转向了地缘政治,并且调整了美国政策以适应国际关系结构中的深刻变化。”材料中关于“国际关系结构中的深刻变化”说法错误的是A.资本主义世界形成了美、日、欧三足鼎立的局面 B.多极化趋势的出现C.两极格局瓦解,多极化趋势加强 D.美国在美苏争霸中处于劣势13.下表反映了我国A.各民族共同繁荣发展 B.建立了完整的国民教育体系C.贯彻实施“科教兴国”战略 D.少数民族地区教育迅速发展14.秦汉时期,面对农耕民族与游牧民族间的冲突,为了保卫自己的文明系统,帝国采取“用制险塞”的隔绝固守与“导途凿空”的外拓互通并举之策。表现在A.修筑长城、通使西域、开辟丝路 B.北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠C.修建驿道、收复河套、开发象郡 D.联络西域、夹击匈奴、通婚和亲15.1953年以后,我国政府依据民族特征和民族意愿,在全国范围内开展了民族识别工作,组织专家学者深入各地对各民族的历史来源和实际情况进行了科学的考察和鉴别.据此可推知,当时的民族识别工作A.维护了民族团结和国家统一 B.推动了民主政治建设的法制化C.完善了基层民主政权建设 D.促进了民族区域自治政策的确立16.观察下面“新中国成立初期与我国建交的国家地区分布示意图”,这一示意图说明了()A.新中国成立初期,我国全方位外交取得辉煌成就B.社会主义国家是新中国外交的唯一主体C.社会制度和价值观念影响新中国成立初期的外交发展D.中国坚持“一边倒”的外交战略17.1955年亚非国际会议取得了巨大的成功,形成了亚非人民团结一致、增进友谊的“万隆精神”。你认为亚非会议成功的根本原因是A.周恩来提出“和平共处五项原则” B.帝国主义和殖民力量的削弱C.中国等一批进步国家的参会 D.与会国家尊重了文明的多样性18.改革开放前的1977年,中国加入的政府间国际组织有21个,到冷战结束前的1989年增加到37个。同期中国参加的非政府间国际组织则由71个增加到677个。到1997年,两者分别增加到52个和1163个。1977年中国签署或宣布承认的国际条约和国际协定有45项,改革开放至冷战结束有112项。这说明改革开放后的中国A.积极融入国际体系走向世界 B.实行全方位外交提高了国际地位C.抛弃闭关锁国转向对外开放 D.受冷战制约对外韬光养晦二、材料分析题19.阅读材料,回答问题。(路透社动静9月24日电)(记者:杰弗里·莫里)通过田中角荣首相本周的中国之行,日本的外交将出现二十多年来不依从美国的对外政策的新时代。……田中先生的行动也表明了这样一点,特别是在同共产党打交道方面,日本将不再安于抄袭美国的对外政策。尼克松总统今年二月的北京之行创了先例,带动了这种变化。现在,日本在战后第一次在外交舞台上的步伐超过了美国。——1972年9月26日《参考消息》(1)概括指出田中角荣“北京之行”使中日关系发生了怎样的变化?(2)概括指出日本在20世纪70年代不再“依从”“抄袭”美国对外政策的原因。(3)概括指出中、美、日三国关系变化对国际关系格局产生的影响。20.阅读材料,完成下列要求。材料一中国并非内陆国,有着漫长的海岸线。中国古代不乏向海洋谋求民生利益的卓越人物,但他们主要着眼于鱼盐之利,较少侧重航运的展开。中国古代交通事业中,侧重点是在陆上而非海上,海洋交通未能提到国家兴亡的高度。虽然中国古代祭祀活动中,人们没有忘记祭水,但河川总是置于海洋之前。明朝时期的郑开阳在《海防图论》、胡宗宪在《筹海图编》中提出“经略海上”的构想,但主要也是集中在近海,而且主要出于防范倭寇侵扰的目标。——摘编自冯天瑜《中国古代经略海洋的成就与局限》材料二从古代世界的希腊、腓尼基、罗马到近代的葡萄牙、西班牙、荷兰、英国,在欧洲的文化中,海洋总是与商业贸易紧密相连。实际上由古至今,各国争夺海上霸权的根本出发点都是源于争夺海洋中的无限利益。除了欧洲各国间的贸易往来,新航路的开辟更是把贸易范围扩大到了更广阔的世界市场。欧洲在世界范围内建立广阔的殖民地,海洋迅速成为了创造财富和扩张领土的一个重要途径。——摘编自刘家沂等《中西方海洋文化比较》(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代经略海洋的特点,并分析其影响。(2)根据材料二并结合所学知识,概括近代欧洲海洋文化的特点,并分析近代欧洲重视海洋的原因。21.20世纪上半叶美国在日本侵华问题上的态度不断变化。阅读材料,回答问题,材料一各国在中国的商务机会均等,不能因为中国的现实状况,谋求特别权力;为适用在中国的门户开放,或各国商务实业机会均等原则,缔约各国,除中国外,均不得谋取或赞助其本国人民谋取任何超出他国的特别权力。——《九国公约》材料二美国政府不能认许任何事实上的形势的合法性,也不拟承认中日政府或其代理人间,所缔订的有损于美国或其在华国民的条约权利....但美国政府无意干涉日本在满洲的合法条约权利。——摘编自《1932年1月美国国务卿史汀生的“不承认主义”照会》材料三1938年12月美国驻日大使格鲁奉命向有田外相递交了一份照会,严厉驳斥了“东亚新秩序”说,强调美国政府不承认日本“自命为这个‘新秩序’的掌权人和代言人”。1942年美国在《联合国家宣言》中第一次将中国列为四大国之一,并废除与中国旧有的不平等条约。——摘编自王立新《意识形态与美国外交政策》根据上述材料并结合所学知识,对20世纪30年代以来美国在日本侵华问题上的态度变化做出合理的历史解释。(要求:史实运用正确,逻辑体系严密.)参考答案1.A2.D3.C4.C5.C6.D7.A8.C9.A10.D11.C12.C13.A14.A15.A16.C17.D18.A19.(1)变化:实现了中日邦交正常化。(2)原因:日本经济实力增强;美国霸权地位相对衰落。(3)影响:从冲击了两极格局的角度作答;从推动了多极化趋势发展的角度作答。20.(1)特点:重视鱼盐之利等海洋开发;忽视海上交通发展;重陆地,轻海洋;先河川,后海洋;海洋战略以防御为主。影响:促进了近海的开发和利用;客观上有利于内陆的开发和经济的发展;忽视海权意识和海外交流,成为近代中国落后挨打的原因之一。(2)特点:海洋与贸易紧密结合;海洋文化中包含掠夺和殖民等内容;在世界范围内开拓利用。原因:欧洲海上贸易的历史传统;海外殖民和掠夺是早期资本原始积累的重要手段;资本主义发展需要开拓更广阔的世界市场;人文主义的传播;海上霸权是获得更大利益的保障。21.变化:由一战后抵制日本独霸中国到30年代初期默认日本侵略中国东北,到二战后期又转而抵制日本侵华并扶持中国抗战。解释:30年代初期:美国遭受经济危机深重打击;延续了孤立主义的外交传统,其目

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论