小学二年级《综合实践》上册全册教案

小学二年级《综合实践》全册教案（上册）

礼是德12、化学习为实践，在日常生活中进行实践、执行。一情引。1、出示挂图。2、指名说说图意。3、让知道“孔融让梨”故事的同学上台讲讲。4、小结。二实活。1、投影出示第1第22、让学生说说同学之间礼让的故事。1

3、想一想。2页下面的两4、试一试。3

礼是德不人美2

1、理解“不扰人”的含义，懂得不扰人是美德。2、在说说、写写、议议活动中，进一步体会“不扰人”一情引。1、情境引入，激发学生的学习兴趣。2、听老师讲一段“解放军不扰人老百姓的故事3、学生进行回想，讲讲二实活。第6页1、做作业的时候，有人在你身边打闹。2、看节目的时候，有人在你身边说笑。3、睡午觉的时候，有人在你的楼前大声喊叫。3

三活深。四小。第页让学生边看边总结五活延。

不人美⑴同学们正在学习，我们应该⑵叔叔正在工作，我们应该⑶妈妈正在睡觉，我们应该⑷楼上楼下都是邻居，我们应该怎打话4

12、增长打电话的知识。3一激兴，入动二电的识1、电话除了有平常我们2、同桌交流：介绍一下自己打电话的经历和经验。三怎打话1、谈论：打电话时应注意什么呢？2、3、5

4、5、们打电话时有五个步骤可不能忘6、提出打电话要求：另一7、指导打电话。四课总。

怎打话面要自“特电6

1、2、3、增长打电话的知识。4一、景计导新。1、110119120122）2、小熊过生日，想邀请好多人到他家去做客，为了节3、4、二、系际深明。1、2小组讨论：报警，要清楚说明地址、说明火7

3、4、5、快打1206、1107、8、小结：同学们，你们发现了吗？我们生活中有很多，110是报警电，119、三课小。

特号110是119火120急遇危怎办1）8

12一活引。9.11”事二日生中危。1、学生讨论交流。2、教师板书通事3、看到这么多危险你会想到些什么问题？4、学生小组讨论交流。5、这么多的危险我们不9

三当们到险该么？1、AB请一C集体2、A分组B小组C交流四小。

遇危怎办1）遇危怎办2）10

12一活引。我们帮唐僧解除很!二当们到险该么？1、A请每组仔细谈论帮唐B分组C选一组同学表演，其D集体2、A请每组仔细谈论帮唐11

B选一组同学表演，其C集体3、三活延。1、以小组为单位交流课前的调查情况。2、讨论：生活中还有这四活小、价1介2、根据大家的表现，评一评小组中你能得到什么星？

遇危怎办2）我的齿12

一牙结。二牙分。1、共20颗，2周岁时2、2032有28颗三换。就13

四牙的理能(一咀嚼Y(二发音(三保持

我的齿1、牙齿的形状2、牙齿的分类3、牙齿的功能给季像14

12、感受一年四季不同带来的各种喜悦。3、培养学生观察想象能力。一激引。同学们看二展。1、让学生先闭上眼睛想2、指导学生看书本第21页三深。1、说一说四季各有什么特点？2、画一画。2215

3、说一说。23页的图，指名说说图中的农民伯伯在一年4、思考。四谈学的获五活延。1、学做风向标。2、用自己做的风向标测风向。六小。

给季像正的牙法16

多媒体一怎保牙。1、形成继发龋坏、2、导致严重者则需3、4、5、都能影响面部成牙列畸17

6、二怎刷：确牙标。1、牙刷的刷头应放在近牙齿的牙龈部位呈45度角；；、外5、每个部位按一；6、每个牙面至少刷7、刷全牙约需3分三牙的生1、要使用保健牙刷；2、应一人一杯一刷，避免交叉感；、牙5、使用含氟牙膏

正的牙法1、怎样保2、3、观天18

12、培养学生观察天气的兴趣。一猜语入1、谁在天上一闪一闪亮灯？（2、谁往地上泼水洗路？（3、谁在天空挂上黑幕？（4、谁在轰隆轰隆打鼓？（5、谁在空中架彩桥？（二探新。1、看一看。2、想一想。第1819

3、读一读谚语。三做做四小。

观天1、谁在天上一闪一闪亮灯？（

2、谁往地上泼水洗路？（3、谁在天空挂上黑幕？（4、谁在轰隆轰隆打鼓？（

5、谁在空中架彩桥？（

爱我的朵20

多媒体一耳的构1、颅中窝2、内耳半规管3、内耳前4、内耳耳蜗5、颞骨岩部6、中耳鼓膜7、中耳听小骨8、中耳鼓室9、中耳咽鼓管10、乳突11、外耳道12、外耳耳廓二耳的能三怎保耳。1、2、不要用力扯耳朵：在平常玩耍打闹中，不要用力扯21

可能皮肤损伤影响听力。3、4、5、6、

爱我的朵1、耳朵的结构2、耳朵的功能3、怎样保护耳朵五的领22

1、让学生了解自己身体的部分——五官。2、了解五官的组成和作用。3、学会保护自己的五官。一认五的用1、讲故事：《比比谁的本领大》。“我的鼻子本领大，什么。“不对不对，。”小猫说：“喵喵，要说本领我最大，我的眼”河马说“别吵啦。”2、小结：我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本领真大，23

二建自保意。1、出示流鼻血木偶。2、讨论：木偶的鼻子怎么会出血的？3、小结：小木偶，你的鼻子本领真大，可以闻气味、4、提问：除了鼻子要保护，还有那些地方也要保护？5、说一说：怎样保护脸三我收（断列为对（）（）（）（）

五的领））（）（）爱我的子24

从而一鼻的构二鼻的能1、是呼吸器官，也就是用来吸气和呼气；2、是嗅觉器官，也就是闻气味的重要器官。3、对人体起保护作用：1）鼻腔粘膜上的鼻毛2）鼻在30—25

3）鼻毫升左右，为70075%饱四怎保鼻。1、保持鼻腔的清洁，擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。2、3、防止有害气体吸入。如遇到有害气体，要及时避开，4、

爱我的子1、鼻子的结构2、鼻子的功能3、怎样保护鼻子龋的防26

掌握龋一定：二龋是样成：1、人的口腔中有很多细菌，而口腔的的温度、湿度又极利于细菌的生长繁殖。2、人吃完食物，不漱口、不刷牙，牙缝里会留下一些食物残渣，这些食物残渣被口腔内的细菌分解、发酵，就可产生酸性物质。3、牙齿硬组织的主要成分是钙质，口腔细菌和食物残渣分解所产生的酸，使牙齿的钙质溶解、脱落，牙齿一旦脱钙，首先发生变化的是牙齿表面的釉质层，表现为牙齿表面失去光泽，变成灰白色。牙齿不再坚固耐磨，当咀嚼食物，尤其较硬的食物时，脱钙的部位就容易剥脱和损坏，而出现窝洞，这就是龋洞。龋齿就形成了。三儿牙易生齿原。1、儿童的身体正处在生长发育阶段，牙齿发育尚不成熟，含钙质较少，耐酸蚀程度远不及成年人；2、由于孩子多偏爱甜食物，家长对孩子又过分溺爱，经常吃些糖果、糕点等甜性零食。特别是睡前吃这些东西，遗留在口腔内的甜27

3、偏食也是一个重要原因。儿童往往吃精米、精面较多，这些食物中某些维生素、纤维素和钙磷等含量较低，加之又不注意与粗粮搭配食用，影响儿童牙齿的发育。发育不良的牙齿很容易被酸腐蚀；4、儿童生活处理能力差。多数儿童没养成早晚刷牙、饭后漱口的良好卫生习惯。因此，口腔卫生条件差，残存在口腔内的食物较多，这种不卫生的口腔环境是儿童龋齿多的又一重要原因。四龋的防法1、保持口腔卫生。养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯；2饮食要多样化少吃零食和糖果其要注意睡