中班社会领域教案《关爱他人快乐自己》

中班社会领域教案《关爱他人快乐自己》_中班社会领域教案

【活动目标】

1、萌发幼儿关怀他人，愿为好朋友带来欢乐的美妙情感。

2、进展观看力和与人友好相处的力量。

3、让幼儿懂得用表情来表现自己是否欢乐、难过、生气等表情。

【活动预备】

1、欢乐小熊(一只);

2、白板笔(一支);

3、表情脸谱;

4、哭脸和笑脸各一幅;

5、小镜子，圆形卡片，水彩笔;

6、欢乐树(图板)。

【活动过程】

1、引发兴趣，导入课题。

拿出欢乐小熊Hello!大家好，我是欢乐小熊，今日呀!我和教师一起来到这里，想和你们交朋友?快乐的话就请来点掌声!

2、导入嬉戏，引发争论。

(1)教师和幼儿一起做指指鼻子，摸摸脸的嬉戏请幼儿相互说一说眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它们都有哪些本事?让幼儿自由争论。

(2)请幼儿自由发言，并提问个别幼儿，(教案:出自：:教案网)并确定全体幼儿的表现，初步了解人的面部长有五官，并了解其功用，并要时时刻刻爱护它们。

3、五官的变化，引发争论，学习使人心情开心的方法。

(1)小朋友用你的小眼睛看这里，这怎么有这么多的数字，还有圆点?激发幼儿奇怪的心理，并引导幼儿情愿露出笑脸。

(2)出示表情脸谱，教师呀，还要给小朋友看一样东西，这是表情脸谱，小朋友都甜甜的笑脸，由于它会给朋友带欢乐，那咱们就一起露出最甜的笑脸吧!

(3)引导幼儿通过欢乐聚会，要用笑脸对待朋友，笑脸代表着幸福和欢乐!提问个别幼儿。给朋友唱歌、跳舞还给好朋友说好听的甜甜话，让朋友欢乐，自己也就欢乐了!

4、进展幼儿的观看力，自由想象，情感升华。

(1)出示笑脸和哭脸，进展幼儿的观看力。

(2)送出小礼物!手拿镜子做表情嬉戏，并让幼儿自己动手画出笑脸，装饰欢乐树。

活动延长：

设臵欢乐树的图板，这其中使孩子们感受到人与自然的和谐，要用笑去面对一切。

中班社会领域教案《图书笑了》

活动目标

1.尝试修补破损的图书。

2.学习爱惜图书的方法，产生爱惜图书的意识。

重点与难点

重点：尝试修补破损的图书。

难点：学习爱惜图书的方法。

活动预备

1.收集班级图书角破损的图书。

2.胶水、双面胶、剪刀、透亮胶、订书机、彩笔、白纸等。

活动过程

1.引导幼儿发觉图书生病了。

(1)教师提问：图书角里的图书怎么不见了?(原来它们生病了)

(2)教师：图书怎么会生病呢?生了什么病?

(3)出示破损的图书，请幼儿观看。

(4)幼儿自由争论。

2.为图书治病。

(1)教师：请小朋友来做小医生，我们一起为图书治病。

(2)教师出示胶水、双面胶、剪刀、透亮胶、订书机、彩笔、白纸等，让幼儿熟识修补材料，了解使用方法。

(3)请幼儿依据图书破损的位置、程度等，想出如何修补的方法。

(4)师幼共同修补图书。

3.图书笑了。

(1)展现修补好的图书，请幼儿自由争论。引导幼儿相互参观评价，并说说怎样爱惜图书。

(2)学习爱惜图书的方法。

请个别幼儿示范取书、看书的动作，教师引导幼儿争论：他们对待书的方法对不对?

教师演示正确的方法：取书时动作要轻，不能硬扯，避开图书撕坏;看书时将书铺平放在桌上或双腿上，翻书时动作也要轻，(教案出自：教案网)不要将书页弄皱或留下折痕，也不要将书或书页卷成筒状;放书时将书轻轻合上，轻轻放在书架。这样图书就不会生病了，就会笑了。

幼儿根据教师的要求取、看、放书。

活动延长：

1.请家长和幼儿一起修补家中破损的图书。

2.鼓舞幼儿在阅读区阅读图书时，养成整齐摆放、爱惜图书的好习惯。

中班社会领域教案《生日树》

活动目标：

1、回忆过生日的阅历，能用语言表述过生日的情景。

2、愿意参加集体活动，感受过生日的欢乐，增进同伴间的感情。

活动预备：

1、生日歌的磁带。

2、事先布置好生日树(上有12根树枝)。

3、每个孩子的生日小卡片。

4、生日调查表(幼儿和家长已经完成)。

活动过程：

一、放生日歌引出课题，请幼儿谈谈自己过生日的经受。

1、这是一首什么歌曲?

2、什么时候要唱生日歌?

3、幼儿叙述过生日的情景。

平常你是怎么过生日的呢?(请幼儿和旁边的小朋友说说)

4、有那么多的人关怀你，你心里觉得怎么样?

5、你知道自己的生日吗?

(开火车介绍自己的生日)

二、介绍生日树

1、这是一棵生日树，1代表1月，猜猜这里应当是几月

2、让幼儿知道生日树上有十二棵树枝，正好表示十二个月。

三、师生共同布置生日树。

1、请几位小朋友看着自己的生日卡来说说自己的生日在哪一月?(教案出自：教案.网)你的生日卡应当挂在哪棵树枝上。

2、分组让幼儿把卡片挂上去。

3、挂好后幼儿之间相互检查。

4、比拟生日树各个树枝上卡片的多少，得出哪个月份生日的人最多

5、小结：生日树的用处还真大，有了它不仅可以美观我们的教室，它还可以提示我们每个月都有谁生日呢。

6、共享调查表

师：每个人都要过生日，你还知道其他人的生日吗?

原来昨天，我们每个小朋友还和爸爸妈妈一起完成了生日调查表小朋友，我们一起来共享一下吧。

(1)请若干幼儿介绍自己的调查表。

(2)幼儿相互介绍。

四、师生同唱生日歌。

1、过生日真是一件特别快乐的事啊。知道了爷爷奶奶爸爸妈妈的生日，那么当他们过生日的时候，你会给他们送什么礼物呢?

2、小结：一句祝愿的话，一个拥抱等也是很好的礼物。

3、过集体生日，体验集体生日的欢乐。

(1)你们知道吗?这个月我们班有位小朋友生日了，她是谁呢?请这位小朋友上来，今日我们一起为xx小朋友过生日，好吗?

(2)我们应当对xx说些什么祝福的话呢?(教师引导)

(3)xx心情怎么样?让我们把这快乐一刻永久保存下来吧!(师生拍照留念)

(4)放《生日欢乐》歌，师生一起唱。

中班社会领域教案《新年趣闻》

【活动目标】

1、知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。（重点）

2、了解关于新年的一些传统民俗、风俗习惯及趣闻，并能大胆地向同伴进展介绍。（难点）

【活动预备】

物质预备：

1、在成人帮助下，幼儿每人预备一则国内外过新年的趣闻，以及相关的图像资料。

2、实物投影仪、CD、录像机等。

学问预备：知道自己家乡的新年风俗。

【活动过程】

一、开头局部（谈话导入）

观看录象，感受新年的气氛，激发幼儿的想象。

师：录像里的人为什么这么快乐？

师：原来他们在过新年呀，那新年是哪一天？你们知道吗？谁情愿来说一说？

二、根本局部

1、教师叙述年的故事，了解传奇中的年的来历。

师：孩子们，各民族和各地的人们是怎么样庆祝新年的，你们知道吗？

小结：每个名族都有自己的特色来过春节，但是许多是每个名族都是一样的：穿新衣、收压岁钱、看春节联欢晚会、放烟花爆竹、欢乐成长、吃年夜饭、包饺子等。

2、师：你喜爱过新年吗？为什么？你家是怎样过年的？你知道人们用什么方式庆祝新年？

小结：各家各户都会将自己的房子清扫洁净，在家门口贴上好看的春联，小孩子还会吃灶糖和守岁，有的还会迎接财神等。

三、幼儿叙述新年趣闻，鼓舞力量较弱的幼儿也能进展小组的叙述争论。

1、孩子们的家里过节的方式都是一样的，（）但我信任孩子们确定有自己在新年的趣事，请你们和自己小组的小朋友共享一下自己的趣事。

2、教师引导每组幼儿推选出你觉得最有意思的新闻趣事，到集体中去叙述。

师：孩子们表现的都特殊棒，那现在我们一组来推选一个小朋友上前来共享你自己的新年趣事。

四、完毕活动。

师：新年的时候，孩子们可真欢乐，你们想不想提前来感受一下新年的气氛呢，那现在我们一起来跟着这首欢快的音乐跳个舞，感受新年的欢乐吧。

中班社会领域教案《小车迷》

活动目标：

1.知道常见汽车的名称、形状特征和用途，能说出自己喜爱的汽车。

2.熟悉汽车的主要组成局部及其作用，激发儿探究汽车的兴趣。

3.感受汽车给人们生活带来的便利和对环境的污染，具有初步的环保意识。

活动预备：

1.ppT课件。

2.汽车模型。

3.汽车开来了音乐。

活动过程：

1.教师以嬉戏我是某某车导入活动，激发幼儿对汽车的兴趣。(教案出.自：)请幼儿两手握拳做开车状，扮演小司机，并说说自己喜爱的车。如：滴滴滴，我是大卡车，我的汽车开

来了。

2.教师播放汽车开来了音乐，引导幼儿了解汽车的特征和用途。

(1)请幼儿结合课件，分别说说公共汽车、出租车等常见汽车的特征和用途。

(2)结合课件，引导幼儿初步了解汽车的组成局部及其作用。如：车身、车轮、车窗、方向盘、发动机、排气筒、雨刮器、后备箱等汽车组成局部和它们各自的作用。

3.请幼儿介绍自己喜爱的汽车的形状特征及用途。

4.观看大气污染爱护环境宣传动画，请幼儿说一说汽车给人们生活带来的便利和对环境的污染。

(1)你都做过什么汽车?去过哪里?假如