二年级语文《小动物过冬》教学实录2

二年级语文?小动物过冬?教学实录2

概要：是谁呀？它是怎么过冬的呢？谁来小燕子的话？师：它为什么要到南方过冬呢？生：因为南方暖和，还有很多虫子。师：是呀，冬天，北方太冷了，虫子都躲起来了。而且燕子还有一双有力的翅膀，能飞到很远的、很温暖的南方过冬。它会干些什么呢？生活得怎么样呢？谁来说说？生：很快乐，很开心，有很多虫子吃，还可以交到很多好朋友呢！师：是呀，那儿暖和，还有很多虫子。谁来像老师这样，来读读这句话。师：读了这一自然段，你还知道了什么？生：小燕子春暖花开的时候会再飞回来。师：谁来读读这个词？好美呀！再读师：怎么过冬呢？原来小燕子早就想好了，它是怎么说的？我们一起来读一读。师：小燕子是怎样过冬的呢？小燕子。板书：飞到南方2、学习课文4—5自然段师：学了这一自然段，你还有什么不懂的吗？那小青蛙是怎样过冬的呢？青蛙。请小朋友们自由地读一读第四和第五自然段，找一找答案。生答电脑出示答案板书师：你知道冬眠是什么意思吗？你怎么知道的？老师在课前也查了一些资料，书上说：有些动物还没到冬天的时候就开始大吃大喝，为冬天睡大觉储藏足够的能量，冬天一到，它们就钻到洞里或者泥土里睡觉。要睡上整整一个冬天。到第二年春天才醒来。〕像这样的过冬方式叫冬眠。师：可是小燕子并不知道青蛙是这样冬眠的，它很关心它的好朋友小青蛙

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二年级语文?小动物过冬?教学实录2

一．谈话导入。

师：小朋友们，这一节课我们继续学习18、小动物过冬。谁来说说看，这篇课文主要讲了什么？

生：课文主要讲了小燕子、小青蛙、小松鼠是怎样过冬的。

师：是的，她们在一起商量过冬的事。它们为什么要商量过冬的事呢？

生：冬天快要到了。

师：那课文中是怎么说的呢？

二、学习课文第二自然段

师：谁来读一读课文的第二自然段？

谁能用课文中的话来答复吗？

你能用因为……所以……把这两句话连起来说一说吗？

师：它们是怎么商量的呢？我们来听一听。

三．学习课文3—7自然段。

1．学习课文第3自然段。

师：第一个发言的是谁呀？它是怎么过冬的呢？谁来小燕子的话？

师：它为什么要到南方过冬呢？生：因为南方暖和，还有很多虫子。

师：是呀，冬天，北方太冷了，虫子都躲起来了。而且燕子还有一双有力的翅膀，能飞到很远的、很温暖的南方过冬。它会干些什么呢？生活得怎么样呢？谁来说说？

生：很快乐，很开心，有很多虫子吃，还可以交到很多好朋友呢！

师：是呀，那儿暖和，还有很多虫子。谁来像老师这样，来读读这句话。

师：读了这一自然段，你还知道了什么？

生：小燕子春暖花开的时候会再飞回来。

师：谁来读读这个词？好美呀！再读

师：怎么过冬呢？原来小燕子早就想好了，它是怎么说的？我们一起来读一读。

师：小燕子是怎样过冬的呢？小燕子。

板书：飞到南方

2、学习课文4—5自然段

师：学了这一自然段，你还有什么不懂的吗？

那小青蛙是怎样过冬的呢？青蛙。

请小朋友们自由地读一读第四和第五自然段，找一找答案。

生答电脑出示答案板书

师：你知道冬眠是什么意思吗？你怎么知道的？

老师在课前也查了一些资料，书上说：有些动物还没到冬天的时候就开始大吃大喝，为冬天睡大觉储藏足够的能量，冬天一到，它们就钻到洞里或者泥土里睡觉。要睡上整整一个冬天。到第二年春天才醒来。〕像这样的过冬方式叫冬眠。

师：可是小燕子并不知道青蛙是这样冬眠的，它很关心它的好朋友小青蛙，是怎样问的呢？

指导朗读：燕子说的两句话后面有两个大大的问号，要读出关心、疑问的语气，谁再来读一读？他读得怎么样？齐读

师：小青蛙是怎样答复的呢？

小青蛙虽然不能像燕子一样飞到南方去过冬，但他也有自己的好方法。你从哪儿可以看出来这个方法很好呢？

生：吃得饱饱的好好睡上一大觉

师：吃得饱饱的是什么样子呢？谁来做给大家看看？谁想再来读？

还会读这个词吗？——好好睡上一大觉

你猜，小青蛙这一觉要睡多久？大概多少天？

老师要告诉大家，这一大觉要睡三四个月，一百多天呢！小青蛙睡得可舒适了，他还在做着美美的梦呢！你猜小青蛙会梦到什么呢？

睡得真香啊！谁再来读读这个词？

师：能把小青蛙的话读好了吗？自己练一练。

师：小朋友们读得这么认真，老师也想来读了，这样吧，老师来读小燕子的话，谁来读小青蛙的话？

其他小朋友想读吗？

3、学习第6-7自然段

师：我们先知道了小燕子是怎么过冬的，接着又知道了青蛙打算怎么过冬，那小蜜蜂呢？小蜜蜂。

请小朋友自己学一学课文的第六七自然段，完成这道题目。

生答出示答案板书：在巢里吃蜜

师：请同桌的小朋友分角色读一读它们的对话。哪一组小朋友愿意站起来读？

师：老师想问问这只小蜜蜂，冬天你生活得好吗？为什么生活得这么好呢？

点红“早〞师：早就采了很多蜜，都是什么时候采的呀？

师：从春暖花开的时候，小蜜蜂就忙着采蜜，采了很多很多蜜，够吃上一个冬天的。多勤劳的小蜜蜂呀，多自信的小蜜蜂呀！谁能把勤劳、自信读出来？

小结：这三个小动物真了不起！他们都有自己独特的过冬方式。出示：小燕子，小青蛙，小蜜蜂。

它们三个你最想读谁说的话呢？

小燕子、小青蛙、小蜜蜂们，找到你们的好朋友，商量商量，分分工，好好地读一读。

哪一组好朋友愿意站起来读一读的？你是和哪个小朋友一起读的？

小燕子是怎样飞的？小青蛙是怎样跳的？小蜜蜂又是怎样飞的呢？哪个小朋友敢加上动作，到台上来演一演的？

四、学习第八自然段。

三个好朋友商量好过冬的方法后，还有一个约定呢！我们一起来读一读最后一个自然段。

同学们想象一下，三个好朋友整整一个冬天都没有见面，到第二年春天相见时，他们会怎样？会说些什么？

五、延伸：

师：大自然中，动物过冬的方法各种各样，你们还知道哪些动物是怎样过冬呢？

生：大雁、布谷鸟也像燕子一样飞到南方过冬。

师：像这样冬天到南方过冬，春天再飞回北方的鸟叫留鸟。丹顶鹤、天鹅也是留鸟。

生：小乌龟、大蟒蛇、刺猬像青蛙一样冬眠……

师：大蟒蛇跟小青蛙还有一点点不同，为了取暖，它们有时候会几条、几十条、甚至几百条缠在一起冬眠。你们觉得有趣吗？

生：小蚂蚁、小松鼠像小蜜蜂一样在洞里吃食物过冬。

师：是呀，他们都很勤劳，早就准备好粮食，以后就不用担忧啦！这就叫有备无患……防患未然。