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文档简介

孤独之旅曹文轩1、注音轩(xuān)嬉闹(xī)

凹地(āo)雍(yōng)掺杂(chān)胆怯(qiè)撅()给予(jĭyǔ)撩逗()juē1iáo2、释义厚实：丰富、富裕。撩逗：挑逗、招惹。茫然：①完全不知道的样子。②失意的样子。乖巧：①(言行等)合人心意，讨人喜欢。②机灵。驱除：赶走，除掉。一落千丈：形容地位、景况、声誉等下降得很厉害置之不理：放在一边儿不理不睬。歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。2、自由诵读，用小说的三要素概括课文内容小说讲述了杜小康在艰苦环境中经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事。启迪我们：少年要面对困难，而不是躲避困难。最终赢得了胜利，会有一种自豪感和成长感。3、默读文中有关杜小康的语段，体味细节描写，思考：(1)在离家牧鸭的生活中，他的心理活动经历了怎样的发展而完成“孤独之旅”的?(2)请找出文中体现“孤独”的词句，并体会其表达效果(3)文题“孤独之旅”，对杜小康这样的孩子来说，“孤独”的含义是什么?4、品味语句，请找出并点评你认为文中形象生动、富含深意的语句。例如：（1）“芦苇如绿色的浪潮直涌到天边”：写出芦荡的广袤，“绿色的浪潮”不仅可见其色，更可见其动感与生机，将景物写活了。

(2)“芦荡如万重大山围住了小船”：芦荡愈幽深繁茂愈反衬出小船的孤小，杜小康那种“永远逃不走的感觉”才愈为真切。

5、文中的自然环境描写很出色，为人物成长提供了广阔的背景。请找出几处，体会这样的描写对表现杜小康成长的重要作用。例如：有关风雨的描写。“雷声”“如万辆战车从天边滚动过来”“暴风雨”“歇斯底里”“天昏地暗”“仿佛世界已到了末日”。暴风雨冲垮了鸭栏。惊散了鸭群。杜小康表现了成人般的勇气与坚强，在暴风雨中搏斗。暴风雨给了他一个成长的机会和舞台。6、合作探究：

小说主人公是杜小康，但作者以较大的篇幅来写他父亲和鸭子的用意是什么?

（学生小组研讨）

衬托作用。

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