小学三年级语文下册第4单元 《和时间赛跑》教案

学科

语文

年级

三年级

单元

4

课型

精读课文课题

和时间赛跑

课时安排

2

主备教师备课时间

2015、备2教师

班级授课时间教学目标教学重点教学难点教法学法

1．会认个生字，会写13个生字。正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若”等词语。2．有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3．联系上文和生活经验，理解重点词句的意思。4．搜集、累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。虽然“光阴似箭，日月如梭然“所有时间里的事物，都永远不会回来了但是若你一直和时间赛跑，你就可以成功学生在阅读时获得这一启示，引导他们对这一问题有所感悟，是本文学习重点由于时间的概念比较抽象，学生对时间概念也比较模糊，因此，引导学生感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。教学用具教学过程第一课一、猜导入看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头。同学们你能猜这是什么吗？你是怎么看待时间的呢？时间是摸不着也看不到的但又是时时存在的并且一去不复返的台湾作家林清玄不仅感受到了时间不断流逝时间的珍贵，更让我们敬佩的是他在生活中还能和时间赛跑（板题今天我们学习第课《和时间赛跑二、初课文，学习词1．学生小内读文，学习字词。2．汇报，查读文识字情况。3．指导写。三、再课文，整体知请同学们默读课文，思考课文讲了一件什么事？对于这篇课文，你有什么问题吗？师生交流整理出以下问题：“我什么要和时间赛跑？怎样和时间赛跑？结果怎样？1

复备内容

“我”明白了什么？四、小同学们也可以试着做个和时间赛跑的人，看看自己又会从中感受到什么。五、作1．积累本好词佳句。2．搜集有珍惜时间的名人名言。第二课一、回导入上节课我们初读了课文和时间赛跑》主要讲了一件什么事呢？二、品感悟1、请同学默读课文，思考“我”为什么要和时间赛跑？怎样和时间赛跑？结果怎样“我明白了什么？画出相关的语句，并做简单批注。再和小组的同学进行交流。2、请同学轻声读课文，一边读一边想，你能解决刚才提出的哪些问题？谁来汇报一下你的收获？我解决了怎样和时间赛跑的问题（学生读第八自然段）赛赢了时间，心情怎样？高兴。生：快乐。3、根据学汇报讲授以下内容：（1）师：和时间赛跑可真快乐呀为什么我会有和时间赛跑的想法呢？谁解决了这个问题？默读课文，快速画出爸爸对我说的话名学生读）爸爸说了几句话，是围绕哪句话写的？爸爸说了4句话，是围绕第一句话写的。“所有„„永远不„„”是什么意思？（生轻声读这段话，联系下面三句话，说一说好的朗读要能读出词句的意思学们再读一读一下，怎样读？（学生练习有感情地朗读课文指名两名同学读一读评一评）你能记住爸爸的话吗？（生读一读，记下来，指名试背，看大屏幕齐背）（2）同学们读明白了爸爸的话，是当时的我明白了吗？从哪儿知道的？什么感觉？我没有读明白爸爸的话，当时的感觉是：可怕。当时的感觉是：说不出滋味。“说不出的滋味”可能有什么滋味？同样用“我„，因2

为„„”的句式说一说。我害怕，因为时间过得太快了，时间一去不复返。我悲伤，因为我只能看到时间过去，却无能为力。（）来，我是怎么明白了爸爸的话呢？接着往下读。我看到了太阳明白了今天的太阳落下去了明天太阳会再升起来，可是时间却一去不复返了。我看小鸟在天空中飞行，明白了即使飞过的是同样的路线，但时间已经过去了，不会再是昨天的小鸟了。（）者看到太阳、小鸟知道了时间一去不复返，你能结合你在学习、生活中的休会举例说一说还有哪些时间里的事物，永远不会回来了”吗？今天我们上了语文课，要想再上语文课已经不可能了。我想回到学前班的时候，可是已经回不去了。就像老师想要回到刚上班的那一天也是不可能的了因为时间里的事物，永远都不能回来。（）明白了时间过得飞快这个道理时，小心眼里不只是着急还有悲伤难道只能眼睁睁地看着时间把一切带走吗？难道就一点办法都没有了吗？同学们，有没有办法？和时间赛跑。对者明白了时间一去不复返后愿意白白浪费时间，这就是他和时间赛跑的原因白了吗？再遇到解决不了或读不懂词句时，要多读，联系上下文，联系生活实际来帮助学习。我们是用什么方法来读懂课文？再读4－8然段，体会一下“我”的着急和悲伤，高兴和快乐吧！（）才我们解决了自己提出的问题，老师有个疑问，想和同学们探讨一下：和时间赛跑一定要跑吗？那是在干什么？就是在很短时间内做更多更有益的事情。在和时间赛跑的经历中，作者体会到了什么？(生答你和时间赛跑过吗？有什么好处？我每天写完作业，都看课外书，这样可以收获更多的知识、本领。我也和作者一样，假期作业几天就写完了，用剩下的时间去玩、看电视、上网、学英语。你搜集到周围和时间赛跑的人或事吗？我搜集到了居里夫人。我搜集到了作者林清玄。正是因为他们坚持和时间赛跑以作者和时间赛跑最深刻的休会汇成一句话：（生齐读：如果你一直和时间赛跑，你就能成功师一篇好文章是作者用他的心灵去写的所以我们也要把自己放在文章里，用“心”来读课文。（生读全文和感受最深的地方三、学习伙伴带来了四句格言，齐读。这四句话都在告诉我们要珍惜时间学们带来了收集的名3

言、格言，小组交流一下。老师带来了一道关于时间的数学题CAI时此刻你想说些什么？我想说：时间真是太珍贵了，我们要珍惜每一分，每一秒。我想说：每天有那么多时间在悄悄溜走，时间一去不复返，我要从今天起和时间赛跑。„„时间就是这么无情转眼间下课了其实今天的井冈山之行，我们也在和时间赛了一次跑，最后老师想送给你们一句话：失去了眼前的时间，你就失去了一切。假如你一直和时间赛跑，你就可以成功。四、拓延伸交流有关珍惜时间的名人名言。把喜欢的句子抄写下来。你有和时间赛跑的经历吗？说给同学们听一听。生活中像这样的例子其实是很多的人永远跑不过时间但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步，尽管那几步很小很小，作用却很大很大课件）五、小希望大家也能够一直和时间赛跑，永远做时