人教版七年级上册历史期末试卷及答案

人教版七年级上册历史期末试卷一、选择题（本大题共二十小题。每小题1分，共20分。）TOC\o"1-5"\h\z1下.列有关“北京人”的叙述，正确的是（ ）①手脚已经分工②已经使用人工取火③开始使用磨制石器工具④过着群居生活①② ①②③④ ②③④ ①④2．小轩决定假期中和家人一起去拜祭中华民族的人文初祖，他们应去（ ）A黄帝陵B大禹陵C秦始皇陵 .中山陵3．“禅让”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法，这种办法实行顺序是（ ）A舜一禹一尧B禹一尧一舜.尧一禹一舜D尧一舜一禹4．武王伐纣是一场正义的战争。周武王率兵打败商朝军队是在（ ）.阪泉 .逐鹿 .牧野 .巨鹿5右图所示文物证明了我国哪个地区的商朝文明也有很高成就（ ） [a黄河流域 .珠江三角洲 yC成都平原 .东北平原 t6材料“封建亲戚，以藩屏周”反映的是下列哪制度（ ）A宗法制.分封制.郡县制.世袭制 前7通过战争成就霸业是春秋时期诸侯争霸常用的手段。下列成就晋文公中原霸主地位的是（ ）A城濮之战 B赤壁之战 C官渡之战 D马陵之战8．小轩同学在历史活动课上表演“屈原”，应说的台词应是（ ）a治世不一道，便世不法古。 .长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！.三人行，必有我师焉。 .人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。．在某一博物馆中，一讲解员说：“这是目前世界上已发现的最大青铜器，俗称‘马槽鼎’……”它应是（ ）1．0被孔子评价为“道德高尚，能上天入海龙一般的人物”是（ ）.黄帝.大禹 .老子 .诸葛亮1．1200年7，“王立群读史记”在央视《百家讲坛》栏目播出，吸引了不少历史爱好者观看。下列有关《史记》表述错误的是（）.作者司马光生活在汉武帝时代。B是我国第一部纪传体通史。C记述了从黄帝到汉武帝时期的历史。D肯定了陈胜吴广反抗暴秦的革命首创精神。TOC\o"1-5"\h\z1．2当你遇到某同学说谎、不诚实的时候，你可以用下列哪个故事来帮助他（ ）A退避三舍 .纸上谈兵 .卧薪尝胆 D朝秦暮楚1．3人们总把“秦皇汉武”并称，他们二人在以下哪个问题上采取了相反的措施（ ）A中央集权 .经济发展 .外族入侵 .儒家学说1．4某美术兴趣小组想考察秦朝的雕塑艺术，你可建议他们去（ ）

．河南洛阳甘肃敦煌D．河南洛阳甘肃敦煌D陕西西安.疆是我国领土不可分割的一部分。疆隶属于我国中央政府的管辖开始于TOC\o"1-5"\h\z（ ）A丝绸之路的开通 B西域都护的设立C三国鼎立局面的形成 D秦统一六国长城是我国古代劳动人民智慧与独创性的象征。秦长城的范围是（ ）A西起陇西，东到大海 .西起长安，东到辽东C西起临洮，东到辽东 .西起嘉峪关，东到山海关少林寺是一座闻名于世的寺庙。佛教传入我国是在（ ）A西汉初年 .西汉末年 C东汉初年 .东汉末年祖国大陆很早就与台湾有密切联系了。卫温率船队到达夷洲是在（ ）A公元前二世纪三十年代 .公元前三世纪三十年代C公元二世纪二十年代 .公元三世纪三十年代小轩同学想了解我国古代江河流经地区的山川城镇，地形物产、风土人情、历史古迹等情况。你可建议他阅读（ ）A《水经注》 B《天工开物》 C《离骚》 D《兰亭序》列地图所示现象对三国两晋南北朝历史发展的影响不包括长安图一《西晋内迁各族颁布图》图二《北方人口南迁示意图》国;;长安图一《西晋内迁各族颁布图》图二《北方人口南迁示意图》国;;句奴（得）羌:en”氐JL方移民遂下文*■分布|一地区北方曲反改改方向।.促进了民族融合 .丰富发展了中华文明.完成了全国经济重心南移 .加速了少数民族封建化二、材料解析题（本大题共两题，每小题各10分，共20分。）2．1历史名人是我们的学习榜样。根据所学知识回答下列问题：（10分）（1）识别下列三位历史人物，按要求完成下表填写。（6分）姓名成就或著作图一图二图三（2）想一想，你会通过哪些方式来介绍上述人物？（注意：至少写出两种）（分）（3）成绩是不会轻易取得的，他们具有哪些优秀品质值得我们学习？（2分）毛泽东《沁．2阅读材料，结合所学知识，回答问题。（1分0）毛泽东《沁材料一：•……惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚园春•雪》材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯尽西来。”——李白材料三：汉武帝雄才大略，他在位时，采取一系列措施，使西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。（1上）述材料中涉及的秦始皇、汉武帝的相同点是（）（分1）都是开国皇帝 .都大力加强中央集权都把儒家学说作为正统思想 .都采用科举制度选拔人才（2汉）初和秦在地方制度上有何不同？你觉得在当时哪一朝的制度更有利于国家的统治？（2分）（3）根据材料三结合所学知识说明汉武帝统治时“鼎盛之世”的表现和原因各是什么？（3分）（4比）较是我们学习历史最常用的一种方法，试比较秦始皇和汉武帝在奴役农民、加强思想控制方面的不同点。（3分）（5人）们常把“秦皇汉武”并称，你认为其主要原因是什么？（1分）三、问答题（10分）2．3我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。（1）举例说明秦汉时期，中原王朝与匈奴存在的关系。（各举一例）（2分（2）南北朝时期为什么会出现民族大融合？（2分）（3）下图再现了“张骞出使西域拜别汉武帝”的情景，写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用？（2分）（4）穿时空隧道，你来到了北魏时期，亲历了北魏孝文帝改革的前后情况，试举两例说明孝文帝改革前后北魏的变化。（2分）（5）历史上各民族之间关系的主流是什么？由史及今，我们应该树立什么样的民族意识？（2分）参考答案一、选择题姓名成就或著作图一蔡伦改进造纸术图二贾思勰著有《齐民要术》图三祖冲之祖冲之在世界上第一次把圆周率数值计算到小数点以后第七位数字。（2）出报板、作手抄报、讲故事等。（3）严谨务实，刻苦钻研，注重实践，勇于进取与创新的品质。（言之有理即可）22（.1）B（2秦）推行郡县制、汉初实行郡国并行制。秦的郡县制更有利于加强中央集权、巩固统一。（3）表现：汉武帝统治时期政治、经济、思想、文化等各方面出现了空前统一的局面，封建中央集权统治得到巩固和加强，西汉国力最为强盛。原因：客观——汉初文景时期经济繁荣，为西汉进入强盛时期奠定了雄厚的物质基础；主观——汉武帝雄才大略，善于用人。（4秦）始皇征发农民为其修宫室、造陵墓，严重破坏了社会生产；而汉武帝征发农民服役，主要是兴修水利，对社会经济发展起了积极的作用；为了加强思想控制，秦始皇采取了“焚书坑儒”的做法，钳制了思想、摧残了文化；而汉武帝则采取了“罢黜百家、独尊儒术”的做法，实现了政治上的大一统。（5）秦始皇结束了诸侯混战的割据局面，统一了中国。汉武帝稳固了大一统局面，使西汉出现鼎盛局面。总之他们都加强了中央集权，巩固了大一统的局面。2．3（1）和：呼韩邪单于归顺汉朝；昭君出塞等；战：蒙恬反击匈奴；卫青、霍去病攻打匈奴等。（和战各举一例）（2）少数民族的内