《窗边的小豆豆》读后感11篇

第页共页《窗边的小豆豆》11篇《窗边的小豆豆》11篇《窗边的小豆豆》1假期里，我读了《窗边的小豆豆》这本书。《窗边的小豆豆》的作者是____著名作家黑柳彻子。这本书讲述了作者上小学时的一段真实故事。作者因淘气被原学校退学后来到了巴学园，在小林校长的保护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能承受的孩子，并奠定了她一生的根底。在小豆豆与小林校长第一次见面时，小豆豆竟说了四个小时的话，小林校长也认真的听了四个小时，他并没有打断小豆豆，也没有责怪小豆豆说的话题不好。这说明小林校长很懂得尊重、保护孩子，不像小豆豆之前学校的老师，小豆豆做什么都会她被打断、否认。小豆豆很喜欢小林校长。幸运的是，小林校长也很喜欢小豆豆。巴学园是与众不同的。巴学园的教室是一个个不用了的电车；巴学园的午饭是“海的味道、山的味道”；巴学园的学生早上来到学校，老师把当天要学的知识点写在黑板上，学生们可以从自己喜欢的课程开场学，剩下的在当天完成就可以，下午老师会带学生们去漫步，在漫步过程中，老师还会教学生们一些知识；学生们还可以在礼堂里一边搭帐篷露营。一边听校长讲他的旅行故事；在音乐课上，校长还会弹着琴，学生们听琴跳韵律操……就是这些教育方式，引出了许多有趣的事。也让小豆豆和其他学生懂得爱，做到了仁慈、友好、团结、正义。并有了知识和一生的好根底。小豆豆是个仁慈的小女孩，有一天，小豆豆买了“安康树皮”，据说，假如咬一下感觉苦，那么就生病了。假如不苦，那就是安康的。那天小豆豆让巴学园所有人都咬了一下“安康树皮”，没有人说苦，小豆豆很开心，因为这说明大家都是安康的。小豆豆是有正义感的女孩，假如有人欺负她的同学，即便只有她一个人也要拼命保护同学，被弄哭了也不怕。小豆豆很爱她的学校，有一次，外校的人唱道：“巴学园，破学校。走进去一看还是破学校！”小豆豆听见了，很生气的追了上去，不过他们跑走了。小豆豆大声唱道：“巴学园，好学校。走进去一看还是好学校！”过了一会儿，全校的人都这样唱了起来。校长听了很开心。原来的学校把小豆豆退学了可真是太可惜了呀！原来的学校的老师没有发现小豆豆的优点，只是一味的认为小豆豆只会淘气捣蛋、不遵守纪律。假如小豆豆没有被退学，她一定会让原来的学校的同学和老师咬“安康树皮”，而且会因为大家说不苦而快乐；一定会有人欺负原来的学校的同学时拼命保护他；也一定会说原来的学校非常好的。每个人都有自己的优点和缺点，不能只看到某个人的缺点并否认这个人。也不能只看到自己的优点不注意自己的缺点。可以把别人的优点学到自己的身上，也可以让别人学自己的优点，自己学别人的优点，互相学习。总而言之，小豆豆长大后成为了____著名作家、著名电视节目主持人、结合国儿童基金会亲善大使。这都是她的父母、老师以及她自己努力的成果。我一定要向小豆豆学习她的优点！《窗边的小豆豆》2一个秋高气爽的早晨，窗外不时飘来阵阵花香。我翻开新借的《窗边的小豆豆》。读了几页，我便沉浸在了书的海洋中。在这本书中，我找到了自己灿烂的童年。《窗边的小豆豆》是____著名电视节目主持人黑柳彻子的童年自传。小豆豆因淘气一年级就被退学了，来到了巴学园，继续做出许多“怪怪”的事，在别人眼里，她是一个与此不同的“坏”同学。但幸运的是，小豆豆遇到了一位擅长引导和教育的校长。说心里话，我真羡慕小豆豆，淘气的她碰到了一个超级棒的小林作校长。小林校长对幼儿教育有他独到的见解，他很有耐心地连续听六岁的小豆豆说四个小时的而不打个哈欠。我觉得我也很幸运，我也有一位循循善诱、善施教化的校长!我以前在乡下上一年级、二年级乡下条件差，学生没有良好的学习习惯，更没有兴趣爱好了，转学来到县城三小，三小的学风、班风很浓，课外活动兴趣活动小组更是五花八门。我渐渐地适应了新的环境，既参加了篮球队，又参加了足球队，每天的训练之前，我们的陈校长都会嘱咐我们:“孩子们，好好练，注意平安!”陈校长如同父母一样，处处关心着我们。记得有一次，我由于扭伤了脚，就不像再去训练，便去跟陈校长说:“陈校长，我以后不去训练了，脚被扭伤了!”陈校长着急的问:“没事吧?”“好疼”我捂着脚说。“没事，过一两天就好了。”陈校长亲切地说。“陈校长，我不想去训练了，太累了!”我慢吞吞的说。“怎么能不去训练了做什么事都要呢!做什么事都要持之以恒、不怕苦、不怕累!怎么可以半途而废呢!”陈校长大声说道。听了陈校长的这些话，心便有了其他想法:是呀!做人要坚持不懈，要想水滴石穿那样目的专一。首尾贯一，不能有始无终、畏缩不前。于是，我就重拾信心，认真训练。功夫不负有心人，我的球技有了大大提升，在小学生比赛中还为小学争光了呢!我也羡慕小豆豆有一位宽厚仁慈的妈妈，小时候小豆豆因淘气而被退学的事情，她妈妈没有动手打她，而是晓之以理地教育她。这使我想起了我自己的过去，我觉得特别的难过。我从小也是一个淘气捣蛋的孩子。在幼儿园时，别的小朋友因为表现好得到小红花，而我偶然得到一朵小红花是因为老师想让我不要太顽皮而影响别的小朋友上课。上小学的时候我就更是淘气了。有一次天气突然转冷，妈妈送衣服到教室，看不见我，就问周围的小朋友，周围的学生指着我说:“在地上”。原来那时候的我特别喜欢趴着地上做功课，回家后妈妈不是耐心地指正我的不良习惯，而是狠狠地批评了我，还勒令我必须改正。如今妹妹想起，妈妈那怒气的脸面还是令我害怕。我们做的很多事大人们都会说这样不对那样不对的，弄得我们很不开心，生怕一做事情就被大人批评。我真羡慕小豆豆，她犯错误不用挨批评，而是想不知不觉中给她改正的时机。假如大人多花点时间来和我们沟通，理解我们内心的世界，让我们有一个成长过程这样我们长大后就会像小豆豆一样对童年有一个美妙的回忆!《窗边的小豆豆》3《窗边的小豆豆》是____著名作家、著名电视节目主持人、结合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作，作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事，描绘了一所让人无限向往的理想乐园，一位让人无限崇拜的理想校长，一个宽厚仁慈的妈妈，当然，还有一个既淘气又得意的小豆豆。《窗边的小豆豆》，一个关于生命和生活的寓言。巴学园不仅仅是一个学校，它是个充满爱心和梦想的地方。小豆豆在这里学会了爱，生活和成长，学会了在生命的别离中得到感悟。最重要的是，她在这里珍藏了对于我们每个人来说最重要的东西。这本书会让人们考虑，周围的环境对孩子们来说有多么重要，会给他们的一生带来多么大的影响。在一般人的眼中，小豆豆算是一个问题学生：上课时注意力不集中，总是乐此不疲地开关桌子，站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼……这样的孩子是最让我们的校长和老师头疼的学生。但是从书中描绘的故事中，我们同时也可以感受到一个小姑娘的聪明、得意、热情。所以，小林校长每次见到小豆豆时总会说：“你真是一个好孩子！”一句简简单单的话语，让小豆豆开场对自己充满了信心。小林校长特别理解孩子的心理，擅长帮助孩子去掉自卑心。可是在书中，我更寻求到了一名老师在看此问题时反思到的关于教育的一些契机和方法。擅长教育孩子的老师、校长，会擅长运用欣赏的眼睛发现孩子的每一个值得肯定的地方，用鼓励的语言让孩子感受到被成认的愉悦。虽然巴学园是几十年前出如今____的学校，但是小林校长那种尊重、保护学生，民主、平等、人性化的教育思想，就像一颗璀璨的明珠，在今天仍然闪烁着耀眼的光辉。首先，教书的目的是为了育人，要从学生的角度教育学生。教书是为了教人，不是为了教书而教人。试看《窗边的小豆豆》中的《粉笔》：小林宗作却是以引导为主，辅以学习五线谱，寓苦燥的学习于快乐之中，无形中教育了孩子怎么做是对，为什么是对的，如何做会更好更棒，一举三得从孩子的角度去教育了孩子，以教人为先，并在其中传授知识，多好的育人之法啊其次，在教书教人中尊重学生，甚至说是配合学生。新教育理念下的师生关系应是平等和谐，互相尊重的。反省我们的教育，是否应该在除了尊重学生之余，还要配合学生，设计些特殊活动来煽动鼓励某些学生，尽可能让每一个学生都安康成长呢？《窗边的小豆豆》其实是一种理念的表达，虽然这种理念不可能一下子被社会理解并承受，但是我们所要学习的并不是小林校长做什么，我们就学什么，而是要学习他教育孩子的出发点，学习他教育孩子的方法和精神，学习他可以放下身架与孩子做好朋友的魄力。作为老师的我们，一定要不断的给自己充电，不仅仅是专业知识上的，还有师德方面的，只有拥有高尚的品德才能教育好学生，才能在平时的学习生活中潜移默化的影响学生、教育学生！《窗边的小豆豆》4《窗边的小豆豆》的作者黑柳彻子用朴实、真挚的语言讲述了自己上小学的真实故事，描绘了适宜学生生长的土壤——巴学园，有宽容、博爱的校长——小林宗作，让人觉得“怪怪的”、“头疼的”学生——小豆豆。书中让我们最初理解了一个这样的小豆豆：“书桌子开了关，关了开，足有上百次。”“上课时，站在窗子旁边和宣传艺人打招呼”“上课时，把头伸向窗外大声地问小燕子在做什么？”“画国旗时漫过绘图纸，画在桌子上。”巴学园有九个这样特殊的孩子，但这些巴学园的孩子却沐浴在温暖的阳光下，一天天地长大。因为有这样一位人始终呵护着他们，传递着爱的力量，让他们在爱的海洋中畅游，他就是连续听小豆豆说话四个小时，又一直保持着浓重的兴趣，甚至没打一个哈欠的小林宗作校长，一个“头发稀疏，门牙已经脱落，脸色很好，身材虽不太高，肩膀和胳膊却很结实，整整齐齐地穿着一身已经陈旧且走了形的黑色西装”的老头，就是他——小林宗作校长，改变着小豆豆和她的同伴们的命运，让他们生活在表扬之中，让他们学会了感谢；让他们生活在承受之中，让他们学会了爱。小豆豆在巴学园的第一天给我留下了深入的印象：上午:电车教室上课九名学生坐在像是旅行的电车教室上课，而每天都是根据自己的心情和方便选择自己喜欢的座位，然后从自己喜欢的一门课开场，真正做到了以学生为主体，在理解学生的根底上因材施教。清晨的阳光照射到孩子们幸福的小脸上，天真烂漫的他们让我看到了自己将来班里的孩子们，让他们也有这样的风景：可以从自己喜欢的科目开场一天的求知旅程，激发他们的求知欲、让他们沐浴在这样的春风中。中午：请让他们带海的味道山的味道最初看到这句话很疑惑也很好奇，在读的过程中逐渐明白海的味道那么是鱼啦，红烧海味啦；山的味道那么是蔬菜啦，肉啦，在开吃中午饭前还要唱《饭前歌》，只有小林宗作先生才会有这样奇思妙想的方法让巴学园的孩子们在愉快的环境中养成好的饮食习惯，让他们真正体会到中国古人李绅的《悯农》“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”而我们的教育方式呢？考虑中。下午：漫步小豆豆们沿着河边两岸，蓝蓝的天空下，高大樱树，翩翩起舞的蝴蝶伴着他们漫步，在一望无际的油菜花前，老师和孩子们认真地观察着，争论着什么是雌蕊，什么是雄蕊，知道了蝴蝶还可以帮助花儿授粉；在流星井旁，小豆豆和朔子开场思索着“星星是不是也睡觉？”对于我们而言，漫步就是自由尽情地玩耍，可对巴学园的孩子们却是学习理科、历史、生物等知识的珍贵时间。如今的教育更多关注的是孩子的平安，而湮没孩子们的天性。此刻我悟出了怎样去面对一个孩子的行为，懂得了人与人之间互相理解和尊重的重要，尽管他们是孩子。我记住了“巴学园”，更记住了小林宗作校长，深入体会到“随风潜入夜，润物细无声”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“落红不是无情物，化作春泥更护花”的真正内涵。《窗边的小豆豆》5周末，我又认真地阅读了《窗边的小豆豆》这本书。我仿佛看到了性格独特又活泼得意主人公小豆豆，她的举止、行为、一言一行似乎活灵敏现地出如今我的眼前。起初的她，聪明、得意、热情、活泼。但是，她又很顽皮、爱说爱动，不守规矩。因为她心里没有“规距”的约束，太随心所欲了，不能被老师和同学们承受，所以被学校劝退了。在小豆豆的成长过程中，虽然遭受了挫折，但是有很多爱她的人精心呵护她，搀扶她、陪伴她、鼓励她安康的成长。小豆豆有一位倍爱她的好妈妈，在小豆豆被学校老师抛弃的时候，她的妈妈没有放弃她。这位好妈妈一边竭尽全力地给孩子找合适她的学校，一边用炙热的母爱，呵护、关心、鼓励着逆境中小豆豆，生怕孩子那颗稚嫩的心遭到伤害。母爱是无私的，母爱的纯粹的，母爱更是温暖的。在妈妈经过精心寻找后，决定把她送到“巴学园”。富有爱心的“巴学园”小林校长接纳了她。在小林校长的启蒙和正确引导下，性格怪癖的小豆豆，逐渐变得听话、随和。渐渐的也知道用“规矩”来束缚自己。改变了小豆豆的行为，让爸爸妈妈更爱她，大人们能承受她，老师、同学们也都很喜欢她。小豆豆很仁慈，又很有爱心。在和自己的爱宠“洛基”玩耍时，被玩疯了的狗狗咬伤了耳朵，鲜血直流。但是，仁慈的她怕爸爸妈妈责备惩罚“洛基”，首先顾忌的不是自己的伤痛，而是一边用手捂着____的耳朵，一边嘴里不停地说着：“不怪洛基！不怪洛基！一点也不疼，不要对洛基发火，不要发火！”小豆豆爱小狗“洛基”胜过爱自己。生活中，她用自己满腔的爱，爱爸爸妈妈，爱老师和同学们，爱她身边的一草一木和每一个人。一路走来，小豆豆在老师的引导、教育下，在妈妈的搀扶和鼓励下，有着许多美妙梦想的小豆豆，虽然经历了很多挫折和失败，但有着坚毅个性她，在一次次的失败面前没有言败，仍然坚持着走下去。我再次认真阅读了《窗边的小豆豆》这本书后，从文中诸多故事中我受到可很深入的启发。我懂得了一个人有缺点错误并不可怕，可怕的是自己不知道错在哪里，就更谈不上怎么样去改正了。同时，我也感悟到，一个人在人生的道路上，假如得不到正确的引导，靠自己盲目的、随心所欲的行走，很可能会走弯路或者误入歧途。我更加深入地领悟到，人在逆境中，最怕的是被人冷落和抛弃，最需要的是温暖和爱的关心，因为爱的力量，是不可估量的。人与人之间的包容和爱，才是最可贵的。假设，像她上的第一所学校那样，被老师和学校抛弃她；假设，妈妈也放弃了她，没有把她送到巴学园；假设，小豆豆没有遇到小林校长那么懂她，那么有爱心的老师。那么，天真无邪的小豆豆，就没有时机得到小林老师正确的引导，她的学习生活也不可能会过得那么快乐。假如，没有爱的包围，没有众爱力量的推动，小豆豆性格怪癖的“独特”，也不会很快地得到正确的转变，更不会有她以后的辉煌。《窗边的小豆豆》6自从我读了《窗边的小豆豆》这本书第一篇之后，我会禁不住地往下看完。我为小豆豆奇怪的行为感到有趣。这本书非常有趣。它讲述了作者黑柳彻子童年时的故事，一个名叫小豆豆的小女孩非常顽皮，一年级时才上一个礼拜的学，做了许多影响别人的事。比方：小豆豆一年级在原来的学校里上课时听写时，她把桌盖翻开拿出笔，写了一个“a”，又发现写错了，又翻开桌盖，放下笔，拿出橡皮擦改后，又翻开桌盖放橡皮，……这样开开关关，老师受不了，就被原来的学校退学了。小豆豆的妈妈为了不让小豆豆伤心难过，就辛苦地找学校。终于找到了一所可以承受小豆豆的与众不同的学校——巴学园。我们班级里也有这样的母亲，为了孩子有更好的学习环境，就从很远的温州搬到上海来，让他上课。而且还不时回温州上班，他也只能双休日才能见到妈妈。巴学园的校长小林宗老师的教育方式很独特，别出心裁。吃饭要吃“海的味道、山的味道”就是要吃海里的东西和山里的东西。这让许多家长解决了便当的问题。要是有些家长忘记了，校长还会带着夫人各各看一看，假如有人没有“海的味道”，校长就夹一块鱼肉给他……；课程没有安排，同学们想上什么课就可以上什么课；假如上午把作业做完，下午可以和老师一起去漫步、到野外郊游……我还特别喜欢小豆豆的爸爸妈妈，如今，大多数家长都习惯为孩子承包一切，不让孩子玩、做家务，认为孩子只要学习好就行了，错错错，小学之间应该把我们放到大自然的怀抱中去，去发现、探究奥秘……别把我们整天锁在书房里，使我们失去好奇心与童心，变成一个实实在在的书呆子。自从我爸爸妈妈也读了《窗边的小豆豆》后，就像小豆豆的妈妈一样了。只要我快快写完作业，复习好，星期天就带我一起投入大自然的怀抱里。还有小林宗校长，那么理解小孩子的心情。在小豆豆到巴学园的第一天小林校长就认真的听小豆豆说了4个钟头的话；他每次看到小豆豆，就会说：“你真是一个好孩子！”每逢这种时候，小豆豆脸上都会甜甜地一笑，然后又蹦又跳地答道：“是呀，我是好孩子！”并且小豆豆也确实认为自己是个好孩子。在她心灵深处树立起了信心，使她确信“我是个好孩子”。而且促使她每当要干一件事时，首先就会想起校长的这句话。而这句在某种程度上说对小豆豆的一消费生了决定性的影响。他让小豆豆他们彻底体会上学的乐趣，彻底体会与同学和老师一起学习的乐趣。我们班也有这样的老师，她把家长在家要教我们的的内容都像妈妈一样一一教我们。用自己的休息时间来帮我们找复习的资料，好词好句和难点……让我们理解课外知识，让我们每次考试都有进步！我真喜欢看《窗边的小豆豆》！而且，爸爸妈妈和老师们，你们看了也会和我一样深受影响的！《窗边的小豆豆》7很久之前读过一首诗，看完这本书后，这首诗一下子就跳到我的脑海里了。它很短，加起来只有一句话“我想遨游在快乐的海洋，飞翔在自由的蓝天。”这本书主要写了一个淘气淘气的孩子--小豆豆,因为乖僻的表现被学校开除,然后来到了巴学园--一个由许多巴士组成的学校。在这里的学生都与小豆豆一样淘气,但是校长先生对待他们友好,教育他们许多道理,像他们的大朋友一样。巴学园的教育非常独特,擅长因材施教,有许多能培养人好的品行和品性的游戏。小豆豆在这里茁壮成长着,后来因为战争等其他原因,巴学园关闭了。在一般人的眼中，小豆豆算是一个问题学生：上课时注意力不集中，总是乐此不疲地开关桌子，站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼……这样的孩子是最让我们的校长和老师头疼的学生。但是从书中描绘的故事中，我们同时也可以感受到一个小姑娘的聪明、得意、热情。所以，小林校长每次见到小豆豆时总会说：“你真是一个好孩子!”一句简简单单的话语，让小豆豆开场对自己充满了信心。我觉得小林校长特别理解孩子的心理，擅长帮助孩子去掉自卑心。我认为文中的小林校长是一位明智又关心孩子们的校长，他懂得从孩子们的角度教育他们。而当今社会，为什么那么多学习成绩好，但又喜欢打架，逃学的学生呢？如今的老师很死板，只会把所学的知识传授给学生，而学生在过程中完全不能体会到学习的快乐和自由。和小林校长相比，实在不一样。小林校长教孩子们韵律操，不是死板地要求动作一致，而是让他们自由地跳。这样一来，孩子们不仅可以培养集中注意力的习惯，还能在其中感受到快乐，陶醉其中。再说吧，小林先生因为想帮助高桥君恢复自信，于是乎设计了一个专门为他准备的运动会，让他堂堂正正的赢得比赛。当一位女老师无意问了高桥君有没有尾巴时，他竟然把女老师骂了一顿，并让她给高桥君抱歉。看到这一幕，我深深地震撼了。而文中的小豆豆，我非常喜欢她。她因为关心周围的人，特意买了安康树皮，让大家尝尝。而她因为小林先生的恳求，也为了他的女儿放弃戴自己喜欢的蝴蝶结。她是一个仁慈，一个为别人着想的的小女孩，也是一个纯洁的人。她不疏远一个残疾矮小的同学泰明，反而帮助他完成心愿，成为他的好朋友。小豆豆是纯真的，她就像一朵樱花一样，把自己没的一面展如今大家面前。不得不说，在这本书，不，这个故事里，我真真正正得体会到了爱和快乐，自由。读完后，我记住的是阅读的温馨和感动。更加感受到一份童真和不带世俗的纯洁。《窗边的小豆豆》8最近，我读了《窗边的小豆豆》这本书，这本书给我的印象很深，下面，就让我们走进这本书去看看吧。故事的情节大概是这样的：小豆豆在第一个学校时，才上一年级就被退学了，这是为什么呢？原来，这和我们的书名有关。小豆豆在第一个学校时，坐位是靠窗边的，于是，小豆豆上课的时候，总喜欢和窗边的艺人大声打招呼，还喜欢把书桌的盖子开来关去的，发出很大的响声，所以，老师给小豆豆被退学的理由是“严重影响到其他同学的学习。”小豆豆被退学以后，她的妈妈又给它找了一个新学校，名字叫“巴学园”。小豆豆很喜欢这所学校，因为这所学校有着许许多多的和其他学校不一样的地方，比方：学校的教室很特别，是用电车做的“电车教室”；还有校长先生让同学们带的“山的味道，海的味道”的午饭。这所学校最特别之处在于上课的方法很特别，早晨，老师会把当天要学习的所有知识和重点全部密密麻麻地写在一块黑板上，然后同学们可以“从自己喜欢的那门课开场学习”，自己不喜欢的课也只要在放学之前完成就行了。读完这本书以后，我有很多感想。先说这“山的味道，海的味道”吧，这是校长先生要求学生带到学校的饭菜，要有“山的味道”和“海的味道”，校长先生用这样形象生动又简洁明了的语言，让同学们对不同的食物产生兴趣。我读到这里时也在想，什么食物是“山的味道”，什么食物是“海的味道”呢？好神奇啊！我最感兴趣的是这个学校特殊的上课方法，每个同学都可以从自己喜欢的那门课程开场学习，这多好啊！这样每个同学都可以在自己喜欢的课程上多花些时间，自己不喜欢的课程，只要在放学之前完成就行了。还有，假如同学们上午就把一天的学习任务完成的话，下午还能出去漫步或者自由活动呢！我想：要是我也能上这样的学校该多好呀，我会更加喜欢上学和学习，那样我会快乐坏的。只可惜找不到这样的学校。再来说说“巴学园”的运动会吧。运动会上的工程都是校长特别设计的，比方“钻鲤鱼”，“找妈妈”等，最特别的是，每年的学校运动会，所有工程的冠军都是同一个孩子——高桥君，一个身体永远也不会长高的同学。原来，这些工程都是校长特意为高桥君设计的，这使得身体有残疾的高桥君消除了自卑心理，后来像正常同学一样上了大学，还找到了一份很好的工作。总之，这所学校的一切都和一般的学校不一样。我梦想着有一天在我的身边也会出现这样的学校，我也能每天从自己喜欢的课开场学习，每天有自己自由玩耍的时间，每天快快乐乐地在游戏中学习，在学习中游戏。《窗边的小豆豆》9第一次阅读____大作家黑柳彻子的作品《窗边的小豆豆》。在她真实的记忆中，在她幸福的成长里，让我们铭刻了一段别具一格的，具有童话式的学校——巴学园和一段童话般美妙，阳光般灿烂的快乐光阴。这本书主要写的是作者小学时一段真实的回忆。她是一年级就因淘气而被退学的孩子，她叫小豆豆。后来，她来到巴学园上学，遇到了一位真正的教育家小林宗作先生。在他的保护和引导下，小豆豆开启了童话式的成长，度过了一段菲比寻常的童年光阴。小豆豆从被排斥到承受，这些生活考验奠定了她辉煌一生的根底。《窗边的小豆豆》不仅是在讲述小豆豆她自己，还讲述了热爱物理的阿泰，患小儿麻木症的泰明，校长的三女儿美代，永远长不高的高桥君等在巴学园度过的快乐光阴。在巴学园，每一个孩子每一天都在新奇的朝露中开场，在快乐的余晖中完毕。他们从来不厌倦做任何一件事，也从来不荒废任何一节课。他们不束缚在教室里，也不用背诵烦躁的课文。他们在真正的电车教堂里上课，在大自然中寻找知识的真谛。这样的地方，就好似在旅行，天真的孩子们正持着快乐的宝藏坐落在神奇的电车上，渐渐地驶向知识的道路，开启梦幻般的童年。而电车的司机，主宰旅行的向导，萌发孩子快乐心灵的不是别人，而是巴学园的`校长小林宗作先生。他是孩子心中的上帝，快乐的领导之神，拯救自卑孩子的爱心大使。小林先生总是可以如此轻而易举地主宰全校50多孩子的心情。用他明智的双眼洞察每个孩子需要的一切……。而我认为，巴学园那么是每一个新闻记者这本书正在成长着的孩子心目中的梦幻岛。而小林先生那么是牵引这群孩子的领导都。他将我们什么才是真正的成长……或许这一切你认为只能在梦里才能实现，但是这却是一个发生在第二次世界大战完毕前的东京一个女孩子真正经历过的故事，她便是小豆豆，这本书的作者——黑柳彻子。因为她的真实才使众多读者感动和喜欢，让读者时而开怀大笑，时而落下眼泪。也因为她的真实，她的代表作《窗边的小豆豆》才能在全球如此畅销，引起极大的反响，成为20世纪全球最具有影响的作品这一，让小豆豆的故事普及地球的各个角落。成长是每一个人心底最深入的记忆，就像小豆豆一样，她的成长里着重记忆着开启她童年之梦的巴学园和改变她一生的老师小林宗作。而我们，在如花的岁月里，也在逐渐地成长，想信也有一件那么深入的事值得我们记忆。“成长是每一个人都会触及到的，但是无论你遇到过什么，这些生活经历都将成为你最忠诚的参谋，都会是你这一生当中最珍贵的宝藏。”这就是我读《窗边的小豆豆》这本书后的最大感想。《窗边的小豆豆》10在我阅读的“旅途”中，有很多“风景”，但我最喜欢的一个“景点”是由____作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。它讲述的是像小豆豆那样不被普通学校所承受的一群特殊的孩子，在巴学园幸福、快乐的学习光阴。这段童年的学习光阴虽然非常短暂，却对这群孩子的一消费生了重要影响。在《窗边的小豆豆》一书中，最让我印象深入的是校长独特的教学方式和与众不同的办学理念，让每一个孩子找到属于他们的灿烂童年。特别是有一次他带着孩子们上的一次突然决定的游泳课。大家都光着身子一起玩耍，像泰明那样曾经患过小儿麻木症的孩子，对自己身体的羞耻感也不知不觉地消除了。这虽然是一次普通的游泳课，但在校长先生“无论怎么样的身体，都是美丽的”的引导下，每个孩子都无拘无束地玩耍，快乐占了上风。他们对自己的身体不再自卑，自信自己的身体是美丽的，谁都不会怀有自己比不上别人的“劣等意识”。自信让这些孩子安康地成长，虽然他们当中很多人像高桥君那样身体上有残疾，但心灵是安康的，并且在长大以后都很有成就，包括小豆豆。假如没有这样的一段学习经历，他们可能不那么自信，更不用说以后的成就。在这本书中，看到了自信的力量是多么的强大，我不由自主地想起发生在自己身上的一件事。记得我以前一年级的时候，学校组织合唱比赛。我担任班级合唱团的指挥。我从来没有做过小指挥，心里一点儿底都没有。虽然外婆给我紧急培训了一下，但毕竟是业余的，我对自己的指挥程度还是缺乏信心。比赛开场了，高年级的哥哥姐姐都指挥得有模有样。我不禁更加担忧起来。终于轮到我们班上台了，当音乐响起时，我机械地挥动我的手臂，身体僵硬得很。这样下去，我们班的名次肯定会受到影响。这时，我的脑海中突然出现了《窗边的小豆豆》一书中的画面，那些身体有缺陷的小朋友都能那样自信地对待自己的身体，我为什么不能克制这样一点点的紧张呢?于是，我将头略微向上抬高，努力保持微笑，随着音乐的节拍，自如地挥舞手臂，手臂渐渐地感觉轻松了，自己感觉动作也渐渐优雅起来，我仿佛觉得自己走进了音乐的情境之中。当我们班表演完毕时，老师和同学们报以热烈的掌声。我们获得了年级段第一名的好成绩，我也获得了“最正确小指挥”的称