幼儿园优质课-小班教案《足球》

小班教案《足球》作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是为大家整理的小班教案《足球》，希望能够帮助到大家。小班教案《足球》1奥特曼打怪兽目标：练习定位射门，提高动作的准确性。在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。准备：自制球门(小椅子两两拼成，中间用纸粘连，并贴有怪兽头像若干，分散放在草地四周。小足球人手一只。奥特曼动画片主题曲，录音机。过程：1

一、热身运动现在你们是宇宙英雄奥特曼，我是奥特曼之母。为了打败怪兽，我们必须有一个强壮的身体。让我们一起来锻炼身体吧。幼儿做头、颈、腰、腿等部位的舒展动作。幼儿围成圆形，绕场一圈做蛙跳动作。二、打怪兽我得到一个消息，草地上来了一群天外怪兽。我们马上去消灭他们。教师示范“打怪兽”(即定位射门：把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住，然后对准“怪兽”，将足球踢入球门。奥特曼音乐响起，教师重点指导幼儿对准方向，用力将球踢向“怪兽”，直到把“怪兽”头像踢破。三、庆祝胜利1.“奥特曼”抱起小足球，在音乐中欢呼胜利，相互拥抱。2.“奥特曼”随音乐做放松活动。2

评：教师巧妙地将定位射门设计成有趣的“奥特曼打怪兽”游戏，并将足球活动的规则和技能练习蕴涵其中，调动了孩子们参与活动的积极性。他们一次又一次地对准“怪兽”射击，不仅锻炼了身体，练习了技能，还体验到了运动的乐趣。小班教案《足球》2和小足球交朋友目标：熟悉足球，了解基本特点。体验在草地上自由踢球的乐趣。准备：将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。过程：一、熟悉小足球1.草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。3

幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。幼儿讨论玩足球的基本规则：要用脚踢;(2)球门是小足球的家。二、和小足球做游戏幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：只能用脚踢限于草地范围。幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。三、放松活动幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。评：孩子们初次接触足球，非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。小班教案《足球》3活动目标：4

、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。、了解儿歌的含义。、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。活动过程；一、引起幼儿兴趣。出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗？你玩过足球吗？足球是怎么玩的？2观看一段踢足球画面视频。提问：你看到足球是怎样玩的？二、欣赏画面、播放《足球》用书画面视频，引导幼儿观察画面。、提问：图上画了什么？你从什么地方看出来的？为什么？还有谁看到了不一样的东西？足球是什么样子的？这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢？老师用儿歌里的语言小结。5

、学习动词：抢、踢，引导幼儿用肢体动作去表现。、教育幼儿要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。三、欣赏儿歌、有一首好听的儿歌说的'是足球，它是怎么说的呢？我们一起来听听。、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么呢？、放儿歌DV，幼儿边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。四、评价幼儿活动情况，结束活动。复习儿歌《小画报》。要求幼儿有节奏地朗读儿歌。小班教案《足球》4活动目标：、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途，了解玩足球的一些规则。6

、培养孩子良好的阅读习惯，激发孩子的阅读兴趣，提高幼儿的图图能力。活动准备：足球一个、踢足球画面活动过程：一、出示足球，引出课题。小朋友看看，这是什么足球是怎么玩的?结合已有经验自由说说。二、引导幼儿观察画面。你们看过踢足球吗踢足球是什么样子的有些小朋友也在踢足球，我们一起来看看吧?问：你在图上看到了什么还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?学习动词：抢三、引导幼儿一起小结图画内容。7

有个圆圆的像西瓜的大足球，小朋友们都去踢足球，你抢、他抢、我也抢，抢到又把它往远处踢，踢足球真有趣呀四、欣赏儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。有一首好听的儿歌就是讲了图片上的事情。、完整欣赏儿歌一遍。问：儿歌里说了谁它们在干什么儿歌的名字叫什么?、再次欣赏儿歌。问：儿歌的名字叫什么小朋友是怎样踢足球的?学习理解动词：抢、踢，并引导幼儿用肢体动作去表现、幼儿边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。五、鼓励幼儿积极参加体育运动。踢足球真有趣，你们想踢吗?告诉幼儿它是锻炼身体的一种方式小班教案《足球》5活动目标：、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。8

、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。活动准备：、《足球》画面、足球一个活动过程：一、好玩的足球、出示足球.：小朋友看看这是什么？、足球和别的球有什么不一样、足球怎么玩呢？、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。二、观察画面、你看到了什么？、还有谁看见了和他不一样的？、足球是什么形状的？像什么？、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？、抢到了球的人是抱着它吗？9

、为什么又人会睡到地上？、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于名球员，最少亦要有球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……）三、欣赏儿歌、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗？喜欢有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？10

四、我们也爱踢足球、你们觉得踢足球好玩吗/、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。小班教案《足球》6小小对抗赛目标：了解简单的球赛规则，积极参与球赛。练习踢球的技能，锻炼身体。萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。准备：在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。过程：一、赛前准备检查幼儿的穿戴是否合适。幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。11

二、小小对抗赛幼儿分成两队，明确各自的球场、球门以及比赛规则。球赛开始，教师以裁判身份参与活动，关注幼儿表现及比赛进程。中场休息，教师提醒幼儿擦汗、喝水。交换场地，继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息，或做啦啦队员。球赛结束。一边组织放松活动，一边请幼儿简单评析比赛情况，讲讲自己进了几个球，是怎么进的，等等。评：竞赛是培养团队意识的最有效途径，在比赛中，孩子们积极传球、接球，配合默契。看到同伴摔倒了，他们会及时扶起并给予安球了，他们会相拥欢呼球了，他们能互相安慰、鼓励。当然，比赛带给孩子们更多的是快乐。小班教案《足球》7活动目标：、学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。12

、体会足球活动的快乐，喜爱足球运动。活动准备：幼儿人手一个足球。活动过程：一、开始部分、幼儿自由活动。、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。二、基本部分、跟足球跑。①教师示范一次，提醒幼儿。②幼儿练习。③幼儿个别示范。④集体练习，教师指导。、按住滚过来的球。①集合幼儿：表扬在练习中表现好的幼儿。13

②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。③把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。④幼儿游戏教师指导。三、结束活动要求幼儿自己收拾活动玩具。快快躲起来目标、在说说玩玩中体验游戏的快乐。、对大小、数量、颜色感兴趣。准备、熟悉《三只熊》的故事。、三个颜色大小不同的圈圈。、音乐《快乐的小熊》。过程一、集中游戏14

、哇，这是什么呀？（圈圈）我们一起来数数有几个圈圈、3）这些圈圈是什么颜色的？他们大小一样吗？不一样在哪里？、宝宝们跟妈妈一起来玩圈圈罗。①我们到大圈圈来玩一玩。边念儿歌，边模仿各种小动物的动作，如：小兔跳，小马跑，小鱼游等。问：你在哪个圈圈里玩呀？②我们到中圈圈里去玩了。用身体的各个部位和圈圈做游戏。如：小手和圈圈做朋友罗，双手拍拍地；小脚和圈圈做朋友罗，跺跺脚等。问：你的什么和圈圈做朋友啦？③我们到小圈圈也去玩一下。听口令做动作，如：老师说上，小朋友就把小手高高地举起来；老师说下，小朋友们就把小手放下去；老师说前，小朋友们就把小手平平地向前举；老师说后，小朋友们就把小手藏后面