师德师风考试题库及答案

师德师风考试题库及答案师德师风考试题库及答案--#-.保护未成年人的工作,应当依照哪些原则？.《中华人民共和国未成年人保护法》中学校保护的基本特点？.教师如何保护学生身心健康？.热爱学生的教育意义是什么？.选聘班主任应当在教师任职条件基础上突出考察哪些方面？.教师与学生家长关系的道德调理应掌握哪些问题？.教师职业道德的特点？.教师职业道德的主要作用？.教师职业道德的基来源则？.教师职业道德与社会一般道德的差别？.教师如何才能做到自觉恪守职业纪律？.教师发生哪些情况时,所在学校、其余教育机构或许教育行政部门能够赐予行政处罚或许解聘？六、事例剖析题（10）.学校规定学生一定准时到校参加晨读，作为任课教师，我也在班级中做了重申，但是次日仍有很多学生迟到。我让迟到的学生在走廊罚站。第三天，再也没有一个学生迟到了。我班一位男同学总是不愿准时达成作业。每次问他，总有各种各种的原由。我让他在办公室反省了一刻钟，并写下保证书。我对他说：“下次再不交作业，甭来上课了。”他这才有所收敛。请从有关师德要求的角度，剖析“我”的做法有无不当，并提出解决此类问题的合理建议。.数学课上，老师依照自己的教课方案讲完了规定的内容后问：“同学们，听懂了吗？"全班学生高声说：“听懂了。”老师又问：“谁还有没有听懂的地方，请说出来，老师再详尽解说一下。”这时学生张某某站起来，怯生生地说出了自己的疑惑。老师仔细做认识答，并说：“记着，此后听讲要专心啊。”请对这位老师的教课细节发布剖析评论。.一位学生物理考试成绩仅得了12分，试卷讲评课上而让学生自评时，该生居然给自己打了99分。老师特别生气，在试卷上批改了以下考语：“不知羞愧！”请指出该老师的做法存在的错误，并进行剖析评论。.美国一所中学28名学生在达成一项生物课作业时，从互联网上剽窃了一些现成的资料，被任课女教师发现，判这28名学生生物课得零分，他们将面对补考甚至留级的危险。在一些学生家长的诉苦和反对下，学校要求女教师提高学生的分数，女教师提出，宁可离职，也要坚持自己的判分。学校有近一半的老师表示，假如学校要求老师改分数，他们也将离职。⑴女教师这样的做法对吗？为何？⑵本事例说了然什么道理？.一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班学生投票选“贼”，结果有2名学生当选。当2名学生要求取出凭证来时，老师举起手中的选票：“这就是凭证！”⑴班主任的做法对不对？为何？⑵教师在教育教课工作中碰到这种状况应当样做？.一个隆冬的清晨，西寒风呼呼地刮着，晨读课上书声朗朗。我刚到校，就看到一个学生也迟到了。我到达班上，手插在裤兜里，面对着全班同学，我高声训斥他：“你为何又迟到？把手放下站好！”突然，我听到有人叽咕：“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不佩服的神态。我心头一惊，正要发生的火一下子熄灭了。⑴事例中，教师饰演的是什么角色？为何？⑵事例给了我们什么样的启迪？.有一位学生，上课时总喜爱提一些稀罕异异的问题，同学们说他是“钻牛角尖大王”。有一次，老师在解说“闭合导体在磁场中切割磁力线产生感生电流”这一规律时，他偏想颠覆这一规律，以为闭合线作平行于磁力线的运动也能产生电流。老师知道他的想法是不可以成立的，但并无做出简单的否认，而是带他到实验室去做实验……最后他自己发现了问题：马蹄形磁铁四周的磁力线基本上呈曲线形散布，根本不存在“平行”于磁力线的运动。所以，他的说法不可以获取证明，科学家的理论是正确的。但老师没有责备他，反而夸奖了他这种勤劳勤学、敢于向威望挑战的精神。他内心喜洋洋的，对学习物理有了更为浓重的兴趣。（1）这位老师的做法正确吗？（2）请简要评析这位老师的教课方法。.在美国一所公立小学里，学生们很调皮，常常把图书室的门踢破。校方将木门换成了铁门，但仍杯水车薪，过不了多久，铁门仍是被踢破了。为此，校方很头疼。此后，学校来了位新校长，他认识状况后，命令将破铁门换成了崭新的玻璃门。大家都很难懂，以为这个校长脑子糊涂了。可奇异的是，玻璃门却没有被踢破过。有人去问校长，校长笑笑说：“装铁门就意味着对学生们说：‘看你们还可以不可以踢破？’仿佛充满了挑战的滋味。而装玻璃门则意味着相信学生，相信他们必定会爱惜这道门的。将相信放在眼前。假如你是那些孩子，你还会不会踢？播种相信，才能收获相信嘛！”请简要剖析评论这位校长的教育思想。.云南省玉溪市红塔区某小学四年级一班学生何某某，在一天下午第二节上数学课时，先后三次吓得跪在地上，向任课老师潘某某不断地告饶。当时，潘某某当众对何某某提出了接受处罚的4个离奇选项：一是让全班同学挨个儿打屁股1000棍；二是老师亲身着手打100棍：三是吃下l0只活苍蝇；四是吃树上的绿虫……在潘某某的逼视下，何某某哭着先后抓起7只苍蝇送进嘴里……事发后，红塔区教委正式做出了解雇潘某某的办理决定。至此，事情该告一段落了。孰料，有些学生家长陆续找到学校，要求将潘某某留下：“潘老师是我们这里几十年没见过的好老师啊。假如他走了,等于葬送了几十个娃娃的前程。”（1）请对该教师和学生家长的行为进行简要评论。（2）为何会出现这一现象？.英语课上，田老师看见黄某拿着一本课外书，津津乐道地看。他走到黄某身旁，黄某没有发现。“把书给我好吗？”黄某吃了一惊，条件反射地把书扔进自己的抽屉里，埋着头不动了。田老师又轻声地重复着说：“请把书取出来。”……“那我就请班主任刘老师来拿吧。”……“好吧，我此刻就打电话给你爸爸，请他来拿这本书。”……老师慢慢从口袋里摸出手机……黄某流着泪，很不宁愿地取出了方才看的那本美国热销书《奥兹国的巫师》。这时，老师才如释重担地松了口气。（1）田老师做得对吗？他为何这么做？（2）试剖析田教师的这种做法，并给出合理化建议。济宁市师德师风法律法例考试题库

参照答案一、单项选择题（30）1.11.A12.C13.B14.B15.A16.D17.A18.B19.C20.A二、多项选择题（30）31.ABCD32.BC33.AB34.AB35.ABCD36.BCD37.ABCD38.ABD39.ABC40.AB三、填空题（30）.（教书育人）（人品示范）.（共性）（个性）.（人身）（合法权益）.（劝止、遏止）（举报或指控）.（教育）（管理）.（教育教课）（教师资格）.（正确的舆论）（崇高的精神）.（科教兴国）（人材强国）.（社会主义现代化建设）（让人民满意）.（立德树人）（理想信念）.（教师）（教师队伍）.（主体）（客体）.（培养什么人）（如何培养人）.（受教育）（休学）.（同等）（民主）.（敬业爱岗）（教书育人）.（弊端）（困难）.（道德质量）（职业行为）.（爱）（责任）.（宽容公正）（不断更新）.（思想道德建设）（思想政治教育）.（热爱学生）（学为人师）.（学术研究）（讲堂解说）.（职业荣耀）（优异人材）.（看法）（制度）.（师德建设）（管理工作）.（无教课方案）（课业负担）.（实行者）（引领者）

.(重要职责)(班主任工作).(民主和睦)(团结相助)四、判断题(30).X92.X93.V94.X95.V.V97.V98.X99.V100.X101.VVXX109.X110.VVV113.V114.V115.101.VVXX109.X110.VVV113.V114.V115.V116.X117.X118.V119.X120.V五、简答题(20).党和国家的教育目标是什么？教育一定为社会主义现代化建设服务，一定与生产劳动相联合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。.贯彻执行好教育目标应依照哪些原则？(1)全面发展的原则；(2)面向全体学生的原则；(3)使学生生动、开朗、主动地发展的原则。.教师在教育教课中应依照哪些教育规律？“教育一定为社会主义现代化建设服务”是社会主义初级阶段教育工作的根本规律；(2)全面发展的育人规律；(3)教书育人的教课规律；（4）思想政治教育的规律。.《教师法》的立法主旨是？为了保障教师的合法权益，建设拥有优异思想道德涵养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展。.师德建设的中心一定办理好的“三个关系”是什么？一是办理好与教师职业的关系，这意味着教师要有敬业精神；二要办理好与学生的关系，意味着教师对学生要有爱心；三要办理好与自己的心理和行为的关系，这意味着教师要为人师表，人品崇高，控制私心。.职业道德是什么？职业道德是所有从业人员任职业活动中应当依照的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象，职业与员工，职业与职业之间的关系。.学校教课过程中有哪些道德规范？（1）爱国守纪（2）敬业爱岗（3）关爱学生（4）教书育人（5）为人师表（6）终生学习。.为何说献身教育、教书育人是中小学教师道德规范的基来源则？（1）献身教育,教书育人是祖国和人民对教师提出的根本要求；（2）献身教育，教书育人是社会主义集体主义的表现；（3）献身教育，教书育人是教师职业道德系统的中心；（4）献身教育,教书育人是人民教师实现人生价值的现实门路。129.保护未成年人的工作,应当依照哪些原则？（1）保障未成年人的合法权益；（2）尊敬未成年人的人品尊严；（3）适应未成年人身心发展的特点；（4）教育与保护相联合。130.《中华人民共和国未成年人保护法》中学校保护的基本特点？（1）学校保护的实行主体是有关的学校、少儿园和其余教育机构及其教职员；（2）学校保护的对象是未成年学生和少儿园小孩；（3）学校保护的实行与学校的教育行为密切有关；（4）与学校教育没关的事件、行为不属于学校保护的范围。131.教师如何保护学生身心健康？（1）重视体育和健康教育，全面提高学生体质；（2）减少学生课业负担，促进学生身心健康；（3）重视培养学生优异的心理素质。132.热爱学生的教育意义是什么？（1）热爱学生是教师职业良知的重要表现；（2）热爱学生是教育学生的前提；（3）热爱学生是教育学生的手段；（4）热爱学生是教师做好教育工作的精神动力；（5）热爱学生是新式教育观的表现。133.选聘班主任应当在教师任职条件基础上突出考察哪些方面？（1）作风正派，心理健康，为人师表；（2）热爱学生，擅长与学生、学生家长及其余任课教师交流；（3）敬业爱岗，拥有较强的教育指引和组织管理能力。问题？（1）主动与学生家长联系，谋求共同一致的教育立场；（2）仔细听取家长的建议和建议，获得家长的支持和配合；（3）尊敬学生家长的人品，不训斥，不谴责；（4）教育学生尊敬家长。.教师职业道德的特点？（1）教师道德是高水平的道德；（2）教师道德是自律性的道德；（3）教师道德是有深远影响的道德。.教师职业道德的主要作用？（1）对教育的调理功能；（2）对学生的教育功能；（3）对社会生活的辐射功能。.教师职业道德的基来源则？热爱并献身人民教育事业，尽责尽责，教书育人。.教师职业道德与社会一般道德的差别？社会一般道德是社会公共生活中最一般最广泛的善恶标准和看法，反应对社会所有人的要求，而教师职业道德是教师职业生活中独有的善恶标准和看法，反应对教师独有的要求；产生的时间和发展有所不一样，合用的范围有所不一样。.教师如何才能做到自觉恪守职业纪律？教师要彻彻底底地执行党和国家的教育目标和教育目的，不得各自进行；教师一定自觉恪守学校的各项规章制度，遵从分派，遵从指挥；教师不得借职业之便牟取个人私利，故弄玄虚，徇私作弊；教师应当和学生成立正常的师生关系，严禁训骂，体罚或变相体罚学生的行为。.教师发生哪些情况时,所在学校、其余教育机构或许教育行政部门能够赐予行政处罚或许解聘？(1)成心不达成教育教课任务给教育教课工作造成损失的；(2)体罚学生，经教育不改的；(3)道德不良,欺侮学生，影响恶劣的。例剖析题(10).【答案重点】①本事例主要反应了“我”以罚代教的教育方法，违犯了新期间我国教师职业道德内容中对于“对待学生”的相应规定，是不正确的。②教师能够采纳“谈心教育”、“说理教育”等方法来对待那些调皮学生，以朋友的身份平心静气地找这些学生谈心，认识他们出现违纪现象的真切原由，帮助他们解决本质困难，多付出一点爱心，多化一点时间在他们身上，当他们感觉到老师在关心他们时，相信他们会更正弊端和错误。.【答案重点】①教师的耐心解说是正确的，但他的评论是错误的。②学生的智力偏向不一样，知识基础不一样，接受水平不一样，所以对教师的解说有听不懂的地方完整部是正常的。③教师以为学生有疑问就是上课没有专心听讲，明显是果断的结论。④这种评论可能会造成这位学生的委屈心理，影响到他求知的踊跃性；同时也会致使其余同学不再敢提出自己的疑问，从而对全班学生的学习产生悲观影响。⑤正确的做法应当是充足必定该同学的求知踊跃性，鼓舞其余学生向张姓同学学习，敢于发问，师生之间才能形成良性互动。.【答案重点】①这位教师的考语明显带有谩骂的性质，犯了语言过错的错误。②出现这种现象的原由，是在现实生活中，教师训斥学生，即便语言尖刻、鲁莽，同事以致家长也常常以为老师是“为孩子好”，表示理解与宽容。这使得言行失掉监察、甚至会获取怜悯的教师，即便冲出了师德底线，也问心无愧，甚至有备无患。③这种现象的危害是严重的，致使了教课过程中教师胡说八道、罚不择法，甚至一些体罚、变相体罚等违反师德的行为屡禁不只。.【答案重点】①教师的做法值得必定，反应了美国教育对学生德育的重视。②教育以育人为本，德育为先，教课生学会做人远比学习一些文化知识更为重要。在德育中，诚信是为人之本、治家之本、立业之本，也是社会之本、国家之本，诚信是全部道德的基础和根本，是人之为人的最重要的道德，是一个社会赖以存在和发展的基石。学校作为教育的重要阵地，理应肩负起对学生道德教育的重要责任。③作为教师，要教育学生诚实守信，教师一定要严格要求自己，敢于坚持正确的建议，才能到处为学生做出模范和楷模作用。④本事例说了然德育的重要性或美国教师对德育工作的高度重视。.【答案重点】①这位班主任的做法是极其错误的。②这位班主任既没有认识真切状况，又没有采纳适合的手段和方法来正确办理班级的失窃现象，而采纳果断的、不科学的方式来选“贼”，即便这两名同学真拿了那10元钱，这种选“贼”的方式也不可以以理服人，同时还会产生其余负面影响；假如指认错误，有可能会害了被误会的学生的一世，同时还入侵了这两名学生的声誉权和人品尊严。③在教育教课工作中碰到近似状况可采纳以下方法：一种方法是高调办理，充足利用这一“事件”，对学生展开思想道德教育，使全班学生都能获取一次明是非、知得失的心灵浸礼，而不是以查出“小偷”为目的。扔掉的钱其实不多，老师能够补上，以本质行动来感动学生。一种方法是淡化办理，以保护学生的声誉、促进更正错误为目的，采纳暗中察访，私下个别谈心的方法，动之以情，晓之以理，最后让他懂得：一个人的人品价值远比金钱重要。同时注意为其保密，给他更正的时机。总之，认识孩子盗窃的原由，因势利导，采纳最适合的方法和手段予以纠正；同时对孩子要进行适合的处罚，帮孩子更正错误。.【答案重点】①教师饰演了反面模范的角色。②中小学生正处在成长过程中，教师对他们有一种自然的影响力，使学生表现出明显的“向师性”，他们会把教师的一言一行视为效法的典范。教师的言谈举止都是学生目染耳濡的对象，对学生起着耳濡目染的影响。③启迪：其一，教师在平时的教育教课中要注意自己的言行细节，要对学生施加踊跃影响，除去悲观影响；其二，教师是学生行为规范的代表，是学奏效仿的模范，教师要担当学生模范的角色；其三，教师的模范作用，组成了一种不行缺乏的“教育力”。.【答案重点】①这位老师的做法是正确的。②这位老师充足鼓舞学生对解说内容勇敢提出怀疑，赞成不一样建议在讲堂上争辩，对于培养学生的创新思想，激发学生的学习兴趣和求知欲念，是大有裨益的。③这位老师的做法表现了对学生的尊敬，认可学生的个性价值。为学生创建环境，帮助学生证明、实验他们的想法，让他们从求证的过程中，获取知识和能力。④经过学生踊跃、主动的思虑，还可以够培养学生的独立自主能力，培养其不盲从、不轻信威望的质量。⑤这位老师充足保护了学生的好奇心、求知欲和想象力，从而激发学生的创新热忱。.【答案重点】①这位校长向人们明示了相信的力量，表现了美国教育对学生的相信的理念，是值得我们学习的。②教师的相信常常会激发学生激烈的责任感和向上力，从而促进学生踊跃、主动地趋势教师所希冀的道德标准。③教师若想要学生拥有我们所希冀