数控技能研讨会

数控技能研讨会数控技能研会感想张运凤这次在平阴职教中心的数控技能研讨会听了几位专家的分析和参加过省赛的几位带队老师的赛后感想感觉收益匪浅针对这两年我们学校参加数控大赛的情况及出现的问题，结合这次研讨会所得，我有了以下想法：一、提早选拨选手，重点培养。从这次研讨会得知，历城职专早就为明年的比赛做准备，到现在就组织了三轮选拨考试济南二职专今年参加数控铣的选手是从年月就专门培养的，历时一年多。他们获奖学校的经验之一就是提早选拨，重点培养。今年数控大赛与去年相比学生的完成量不如去年但是在平时的训练中难度却是加深的大赛的考试的内容也全部掌握了抛去比赛过程中的机床故障及心理素质问题关键失利的原因就是加工效率问题他们欠缺熟练程度上的灵活应变，因此时间对他们来说很紧张。年暑假开学就刻意对两位选手培养，在上课的过程中就提早拓展知识面，而今年的选手是从11中旬才开始训练的，整整晚了两个多月进车间训练的时间就更少了因此训练时间的长短直接影响到加工的效率。结合比赛涉及到的内容来看，选拨选手从以下几方面着手：1、2、3、4、5、6、7、8、

普车操作水平高普车操作水平高表明他胆大又细心在数车操作中出现问题时会灵活采用手动加工处理，而不是茫然不知所措。读图能力强。快速读懂图纸才能合理安排工艺，正确加工出零件图形。熟练使用量具不能熟练使用量具会严重影响加工效率与质量而分数的得失主要取决于测量尺寸的正确与否。软件绘图能力强CAD绘图能力强不仅表明他理解图纸透彻还表明他有非常好的空间想象能力，在利用软件编程时能快速而准确的完成。工程材料热处理好。为理论考试做准备，热处理占的分值较多。公差与配合好处理刀补时和对保证工件单件与配合的尺寸精度作用非常大。数控编程能力强。这是重中之重。数学好。尤其是几何要好，现在图纸越来越难，多处需要画辅助线计算。/

数控技能研讨会以上几条每条都达标不可能，但是尽量多的满足条件胜算会大些。二、多方配合，做好赛前培训。光凭带队老师的努力带好选手根本不可能，这需要多方的配合才行。针对实训过程中出现的问题，我觉得应该做好以下几点。1、

车间管理人员的配合。车间管理人员是带队老师与学生每天在车间里接触最多的人，数控设备、工、量具、材料都归管理人员支配，因此需要管理人员配合做好以下几点：1）2）3）4）

懂专业知识。最起码分清车间里的刀具是做什么用的，每种量具叫什么名字，用途是什么。避免学生需要的时候得学生自己找或是实训老师找。不知道在什么地方盲目的找总是耗费大量的时间。熟知最常用的刀具，材料有多少。实训不够的话可以及时的补给，不要每次实训老师去清点上报。管理人员必须在岗。避免需要东西的时候到处找人都找不到。车间管理人员必须尊重实训老师不要在学生面前对实训老师评三点四，也不要对学生指指点点，随便指使学生干活，影响学生的心情及耽误学生宝贵的实习时间。2、

专业课老师的配合。数控比赛不像普车、钳工一样，他涉及的面比较的广，涉及的科目比较多，这需要各专业课老师在讲课的时候相关数控加工的知识多拓展一下就是说多向实践的方向讲讲比如上金属材料课时可以分析一下用于数控加工的刀具用的什么材料经过了哪些处理等上公差与配合时可以分析加工图纸过盈、过渡及间隙配合和如何计算等也向实践中过渡可以为实践和理论考试打下好的基础。3、

提供与赛场同型号的设备，且数量足够。从今年比赛来看时间上缩短了半个小时加之去掉了熟悉机床的分钟，比往届整整缩短了分钟。估计往后也会是这个比赛时间，若是机床型号不一致，选手熟悉机床就浪费不少时间，会严重影响加工效率。三、开设CAXA软件课程CAXA软件编程已经成为了大赛的一部分，占，且在技能考试中已经/

数控技能研讨会普遍使用，因此培训CAXA软件非常有必要。从这次研讨会上得知，不少学校都CAXA软件作为了一门课程，平阴职教中心都进行两年了并且软件编程已经成为了数控发展的一种趋势几乎普及了每个学校，如果我们不及早赶上，那就步步难赶了。四、多模拟考，以考促学，优胜者给予奖励。面向所有专业班的学生进行周考或者是月考考试必须严要让学生感觉到是公平的并且适当的给成绩好的学生一些奖励这样可以调动学生学习的积极性并且让他们有一种竞争意识关键是训练他们的赛场心理提高他们适应赛场的能力然后从这里头选拨出来的学生心理素质会高些这次研讨会上不少人提到比赛的优胜者往往是老生或是多次参加过比赛的人在数控车上水平再高的新生也很难发挥出水平济南二职专举了一个例子他们学校今年进入省赛的学生是参加了三次市赛两次省预赛才进入省赛的多次参加过比赛的人心理素质会很高，不会在比赛过程中遇到问题就慌了神。五、体能训练这是在研讨会上首次听到的训练内容，想来很有道理。选手待在赛场里至少五个小时，在这五个小时中，选手不仅消耗着脑力，还消耗着体力，加上一定的心理压力选手发挥不到一个良好的状态因此在平时的训练中增加体能训练项目，一方面可以有足够的体力，另一方面可以更好的发挥思维能力。六、培训老师提高训练强度，提高训练层次。1、

工件向企业化方向训练。今年的加工中心和数控铣大赛内容比较的明显是具有企业典型的特征的组合体，像正弦曲线、球形等异形体，完全的显示出学校教学的企业化。因此，最好在实训的时候找具有企业典型特征的工件训练。2、

加工难度加强。从今年的比赛内容来看，考试的难度不再局限于中职教本，而是加大了不少，像偏心、双头梯形螺纹、曲线等。正常训练的话加工效率很难达到，除了扩展一下知识面外，还需要从以下几点注意：1）2）

在粗加工时加大背吃刀量或进给量。缩短对刀时间。/

数控技能研讨会3）4）5）6）

编程时尽量减少空走刀。提高编程速度，且多训练使用宏程序。让学生熟练使用量具，对读数速度及精确度进行训练。加工工艺训练。好的加工工艺不仅能保证加工工件的精度，还能有效的缩短加工时间实训当中要加大加工工艺的训练生相互交流，选出适合学生的合理的加工工艺。4、

培养学生的独立