大学生暑假家教社会实践报告范文五篇

大学生暑假家教社会实践报告范文五篇暑假这么好的时间，不进展一次社会实践有些惋惜了，所以赶快绽开你的社会实践的生活吧。下面是我为大家打算了大学生暑假家教社会实践报告范文，欢送参阅。

大学生暑假家教社会实践报告范文一

间飞逝，道别了短暂的暑假社会实践生活，回到了校内，回到了象牙塔，回想着刚过去的社会实践的日子和即将到来的大二学习生活，酸甜苦辣，生活感悟，不禁让我感慨……

一片叶子属于一个季节，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校内，踏上社会，我们照旧用我们的学问与坚决的意志书写了一份令人满足的答卷。

在炎热中，我迎来了作为大学生的第一个暑假，也满怀激情地报名参与了院系组织的暑期社会实践活动。在我看来，当今社会，作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视造就学生的实践实力，在注意素养教育的今日，社会实践活动始终被视为高校造就德、智、体、美、劳全面开展的新世纪优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延长，也是推动素养教育进程的重要手段.它有助于当代大学生接触社会，了解社会.同时实践也是大学生学习学问，运用学问，熬炼才华的有效途径，更是大学生效劳社区，回报社会的一种良好形式。

所以为了同一个目标，同一种信念，为了在社会实践中完善自己。熬炼自己。我参加了暑期社会实践活动的行列。

虽然实践的一个月，并不能说算得上是酷暑，可以说是比拟幸运，因为我担当的是大学生勤工俭学所担当的最平凡的工作之一—家教。在过去的一年里，我始终不敢尝试，缘由之一，我始终对自己缺乏自信，不坚信自己的实力，总胆怯误人子弟。缘由之二，求学在外，家长始终也不放心。所以迟迟不敢迈出第一步。所以，这次我不能再让时机静静溜走，不管有多艰辛，我都要坚持下去。因为我知道这就是考验，这就是体验，这就是奉献，我为之无怨无悔。

在这短短的一个月中我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，我协助一个初中小孩儿学习英语，刚起先，我细心打算了三套学习方案，但是教完第一节课时，我的打算一一泡汤，他英语根底比拟差，词汇量很少，根本句型驾驭不扎实，最重要的是，他对英语学习没有爱好，为此，我尽量削减学英语的枯燥与乏味，充分调动他学习的踊跃性，课下，我们还探讨我们的志向，追求，并且还传授我的学习心得和体会。孩子儿在不断的学习，我也不断的成长。通过社会实践活动，我深化学习领悟了“三个代表”重要思想，继承和发扬了大学生勇于实践的荣耀传统，树立和落实了科学开展观。用实际行动赢得了社会的认可和好评，也通过走进基层、走进市民了解了更多现实问题，树立了正确的成才观。做家教的日子，有喜有忧，有快乐，也有苦累，或许这就是生活吧。我不知道多少人有过这种感觉，但总的来说，这次的家教生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。此时此刻想来，一个月的家教生活，所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经验，是一生珍贵的财产。同时，在这次社会实践中，我充分的体会到了父母们“望子成龙”的殷切期盼，更体会了父母的艰辛。

在这次学习过程中，我得到了学生家长的确定，他们的支持给了我极大地鼓舞与支持‘同时，我也发觉了自己的缺乏，有时，上完课，回到家，我会通过不同途径找寻答案，在这一过程中，我也学到了许多以前没有接触的学问，对自身学习也有了必须的相识与提高。

社会实践期间，在提高实践实力的同时，我还学习到了人际交往和待人处事的技巧。人与人的交往中，要看到自身的价值。人往往是很执着的。可是假如你只问耕耘不问收获，那么你自然会得到许多挚友。对待挚友，切不行斤斤计较，要相互理解，包涵，不行强求对方付出与你对等的真情，要知道赐予比获得更令人快乐。不管做是事情，都必需有主动性和踊跃性，对胜利要有信念，要学会和四周的人沟通思想、关怀别人、支持别人。坚信别人。

或许有人会说我这个暑假没有赚到多少钱，仅仅七百多元而已，可是我们在这个现实的社会中懂得了该怎么样生存，该怎样去感恩，感谢那些支持你、协助你的人，该怎样去回报父母。我想这个才是最重要最值得我们追求的东西。

暑期虽然只有一个月时间，在这段时间里，有时过的真的很难过、很憋屈，可生活还得接着，还得面对学习，面对走出校门，面对找工作......不过，让我们体会一下工作的辛苦，熬炼一下意志品质，同时积累一些社会经历和工作经历。这些经历是一个大学生所拥有的“无形资产”，为以后走向社会，起到一个桥梁的作用吧。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应当转变观念，不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经历的手段，更重要的是借机造就自己的创业和社会实践实力。

暑假的社会实践，对我来说，是一个起先，也是一个起点，也盼望这个起点能让自己更好的融入社会，不断的学习、不断地成长……

大学生暑假家教社会实践报告范文二

社会实践是每一位大学生必需经验的一个过程，它是一次很好的理论学问与实际操作相结合的熬炼时机，是在课堂驾驭不到的珍贵经历。今年暑假，我也运用长假的时机进展家教社会实践，也最终感受到教授学问的不简单，而自己的教学理论和教学实践的结合有了特别大的收获，对我的今后学习特别大的帮组，下面就是社会实践报告。

我的学生是一名初中生，作为他的教师，首先我了解他的根本状况，他是一个求知欲很强的人，但是有点偷懒，上课简单走神，特殊是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成果不尽人意。父母对他抱以很大的期望，盼望他能够考上重点中学，近而考入重点大学。而他此时此刻的学习状况，让他的父母感到担忧。

我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。虽然我是英语专业的学生，但我终归没有任何实际经历，教好对我来说是一个“挑战”。

在第一天的两个小时的上课中，我尽量与他聊一些比拟好玩的事情，当然是有关于英语的。对于他这样的状况我觉得我应当从造就他对英语的爱好起先。从英语的一些趣味小故事，到比拟知名的美国大片。我发觉他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关语法的东西，他的眼神又起先晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。一天的两小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算开心。

为了改善他偷懒和喜爱走神的毛病，我给他讲了我同学的经验，给他说明了学生的职责和学习的目的。他好像懂得了什么，时常地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似的事，时常地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求慢慢严格起来，并经常给他讲解偷懒的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。

在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络嬉戏。对于他说的话题，我都谨慎去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化，探讨开展的趋势和之所以能流行起来的缘由，从中我发觉他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些沟通我告知他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平常会布置他用简洁的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我共享他的喜怒哀乐。我也就趁此时机修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。

由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。起先的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却束之高阁。好在我很有耐性，每当他走神时，我都会提示他，并耐着性子给他讲下去。

转瞬他就要开学了，我也完毕了为期二十天的家教生活。他的学习看法比以前端正了很多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题根本得到了解决，写作水平也有了很大提高。他的父母很感谢我这段时间对他的协助，看到他的进步，我也很欣慰。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的支配上，他的进步就是我最大的喜悦。

这次社会实践，不但让我的实践实力，口才实力，处事实力有了比拟大的提高，更是体会到了教师的苦心。我坚信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我受用一生。

大学生暑假家教社会实践报告范文三

转瞬之间，炎炎夏日又过去了，这是自己大学的第一个暑假，蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。为了不留下缺憾，为了使这个漫长的暑假过得充溢，为了对这些年来所学的学问、所造就的实力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名高等院校的学生的我，就决心好好利用这个暑假，确定参与家教实践，不仅为自己独立赚一点钱减轻父母的压力，而且为自己今后好找一份不错的工作作好打算。

经过了将近一个月的家教生涯，此时此刻的我对于“教师”这个称谓不再生疏，当别人称呼我“教师”时，虽然还有那么一点点别扭，但却没有了从前的躲避与羞怯……有人说老师是太阳底下ZUI神圣的职业。虽然我的兼职工作只是沾上了“老师”的一丁点儿边，可我却清楚感受到这两个字给我带来的骄傲和欢乐。然而当我道别了家教职务时，原先那再熟识的称谓，却在瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈……，令我伤感、留恋

第一次去给那两个弟弟上课的情形照旧历历在目……我破例地早早起了床，虽离上课还有一个多小时，可我早已梳洗完毕，整装待发。前一晚，我甚至兴奋得失眠，直到很晚了才睡着。一路上我的心里像揣了只兔子，砰砰直跳，我是即惊慌又特别兴奋，连我自己都分不清晰究竟是什么了，只记得再心里不住的对我自己说：“这是我人生的第一份工作，必须要好好的干，加油、加油!”我并没多想接下来要见面的学生会是怎样，任性?挑剔?还是乖巧听话?我只知道我要面带笑容，给别人留下良好的第一印象……

我到他们家里之后，等了一会儿，在对方母亲的带着下弟弟们笑迎了出来了。不知怎么回事的，我那颗是时刻紧绷的心，突然像离了弦的箭一样，一下子松开了。我进展了简洁的自我介绍之后，我就询问了他们的成果以及学习状况，也许连接状况之后我们起先探讨我们上课的plan。小弟弟们此时此刻都是初二生。ZUI后我们确定帮他们系统的复习一下前几个学期学过的英语教材，并尽自己的努力协助他们提高他们的学习成果，不辜负他们父母对我的信任以及对他们的期望。

起先在讲课过程中我发觉，在我讲一些课外小故事(尤其是关于各种各样的大学社团活动和丰富多彩的大学生活以及自由自由自在的课堂)的时候他们特别快乐，都听得兴致勃勃的，不过在讲课本学问的时候他们就有点尽力不集中，不那么留意听讲了。于是我就从我自身找问题，我想或许可能是我在讲解的时候不够生动形象没有吸引力，于是我就尝试着变更自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为他们设置悬念，并让他们给我提出看法，还有的时候为了加深他们的记忆，给他们信念要他们坚信自己，我会存心讲错，让他们自己发觉问题，并自觉的去深化理解它，让他们对课本感爱好，并且主动地承受课本学问，变被动为主动，而不是采纳填鸭式的教育方法。我的目的是为了叫他们自己学习，而不是只为了短暂的提高他们的成果，这也是我和他们的父母达成的协议。我的任务是要教他们懂得他们为什么学习、学习的ZUI终目的是什么，如何去学习、怎么学会去学习......

为了到达这个目的，我会随时即兴编了几个简洁的日常对话让他们practice，随时想起来什么就提问什么，然后接着讲解。在我们刚刚起先的时候，两人都很羞涩，都一样羞于启齿，怕自己说不好被别人看笑话，小脸都涨地红红的脸。于是我就告知他们：“你们可以大胆的说，说不好这么的是别人的耳朵，你又不会少什么，有什么可怕的。”跟着我便说了句：“openyourmouthandbeproud。”就这样边说边亲自进入角色引导他们。很快他们就不再那么拘束了，轻松地进展着对话。这个告一段落之后，接下来我就来事着手讲解他们的课本，他们虽然也有跑神的时候，但总体来说听得还是特别谨慎的，有什么不懂就会马上提出来，然后我就耐性的一一帮他们解答，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，直到ZUI后把他们给讲懂了为止。在我们休息或者我支配他们朗读课文时，隔壁房间的阿姨时时时常跑过来给我加水或是递上水果等一些吃的。就这样，我的第一堂课起先了，从起先心里想绷紧的弦那么惊慌到ZUI后的轻松自如(我所担忧的他们太顽皮的事情根本没有发生)，就这样分分秒秒在点滴中消逝，点点滴滴也在消逝中让人回味无穷……

每天的太阳都是新的，但每天的太阳并不都是绚丽的。从第一天起先，我就起先了我劳碌却又充溢的生活，每天早晨很早就到他们家，上午从他们家里回来，短暂的休息之后又是下午他们的上课时间，他们立刻就要上初三了，很快就要面临中考的压力，我也盼望自己能够协助他们一点点，我能做的就是好好的讲课，谨慎的落实我们的学习任务。我要对得起他们以及他们的父母，更要对得起我的汗水和良心。他们是那么天真活泼的孩子，可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼。望子成龙，望女成凤。都说interest是的教师。可以想象，这三个孩子在“期盼”中学习非爱好东西是一种怎样的窘境，他们究竟有多么苦痛唯恐只有他们自己才知道。

但是身为他们的临时“教师”，我有责任和义务激起他们学习英文的爱好，让他们在仅有的几个小时里有所收获。于是在他们的调皮、热闹、捣蛋和任性时，我学会了忍耐与宽容，并依据他们的性格和年龄特点，逐步探究出一条适合他们的爱好教学之路。讲英文童话故事考听力，智趣问答竞赛，拼图答题嬉戏，情景对话练习等活动渐渐进入了我们的课堂，并对我的教学起到了举足重轻的作用。他们也都踊跃得参加其中，寓学于娱。尽管这样一堂课下来，“教师”的角色不好当，自己也搞得身心交瘁，但没有什么比看到他们的天真和欢乐更能让我感到欣慰的了。

从事教学工作须要有“耐性、韧性、毅力”，我们在教学中不能从自身主观启程“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐性”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。从事教学工作须要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，驾驭的信息，丰富自己的教育背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解学生的状况，有利于我“有的放矢”;另一方面我刚好将教学进展刚好反应给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的教师和做过家教的同学请教，他们的经历都给了我莫大的协助。

做家教的日子虽然很快就过去了，但我却从中受益非浅。此时此刻对于将来，我有了更多的信念和志气。在这些日子里，我和他们是外表上的师生关系，但事实上是挚友，在休息的时候我可以给他们讲我在大学或生活上有意思的事，而他们也和我说他们的快乐、欢乐的事情。不管这其中有过怎样的困难，我们一起走过，此时此刻已经到达了比拟好的磨合，虽然有过力不从心，但我毅然的走了过来，体会了在学校所不能学到的东西，或许实践的意义就是在于此吧。谈到做家教的感受，我觉得一句话可以概括———“专心和学生沟通，做他们的挚友”。不仅如此，我们做每一份事都要专心的去做，做家教如此，做任何其它任何事情也是如此。

通过在暑期的这段家教生活，让我得到了许多感受。首先让我实践了老师这个职业的工作，熬炼了我的思维实力、表达实力、交往实力以及职业技能。这些收获将会影响我以后的学习、生活，并对以后的工作产生踊跃影响，我坚信我在这些实践中的收获是在课堂上所不能学习到的，而且会让我受用一生。家教的经验造就了我的耐性与宽容、关怀与责任(patience，tolerance，care，responsibility)，这应当是我今年盛夏收获的ZUI丰硕的果实……

大学生暑假家教社会实践报告范文四

想要当一名教师须要具备各方面的实力和素养，我的体会：

1、教师要有耐性

留作业时很让人头疼啊!每次我说到嗓子疼，还是有孩子跑我跟前问，教师是不是从哪哪到哪哪啊?我说“是”。教师是不是生字一写三遍，生字二写五遍啊?我说“是…”。教师就黑板上写的那些作业吧?“是”。教师语文作业、数学作业、暑假作业…“是”!……你要知道，他们问的这些全是我强调了n遍了的!唉，没方法，必需一遍遍地告知他们，因为他们是小孩儿，扭头可能就忘了。他们听不懂的时候，就要不厌其烦地讲解直到懂了为止。我的耐性，真的熬炼了。

2、教师真的很辛苦

我要教语文和数学，而一上午从八点到十二点四节课的时间，我都在给孩子们上课。别的没什么，就那嗓子、两条腿可真有的受哦!回到办公室要不停地喝水，才可以让难过的嗓子缓和一下…我说过的，小孩子们太爱玩了，一边写作业还一边动这动那地闹腾，我讲完课后要不停地在教室转动，才能让他们安静谧静地写作业…还是那句话，因为他们还是小孩子!所以说，教师不简单当，他们很辛苦……

3、教师要细心、爱学生

还记得我接课以来有几个小孩哭，缘由许多了，当然包括下课疯跑摔跤了。但却有一两个不会写作业的和生病的。阳凯，语文学得好，背课文他总是第一个背会。但数学就有点慢了，遇到除法就困难，总是可以看到他做着作业抹眼泪…让我心疼的一个小孩，很爱面子，只能渐渐地告知他，记得问教师…下课再一遍遍地强调“用乘法口决求商”这一方法，他最终学会用了。

迎飞，似乎胃不好，每到第四节课时，他都会趴在桌上，很难过…讲完课，其他同学写作业，我都要蹲下来给他揉揉，然后告知他回家让妈妈带你去看医生。他有吃药，但还会有时痛，我蹲在他身边给他轻轻揉揉，才能让他渐渐地写作业。

就是这样，应当爱他们!一帮七八岁的小孩子，特别地活泼爱动，给我做鬼脸，冲我嘿嘿傻笑…我走在街上，时时常会听到“南教师”!看着他们一个个笑嘻嘻的，心里真美!我的暑假，让我有了一段美妙的回忆…第一次跟一帮得意的孩子们相处，在一起的日子，为他们苦恼、生气、心疼、快乐、开心、欣慰……我想我会恒久地记住、思念这段美妙的时间…但愿他们好好学习，每天向上!有一个美妙的明天!

真的很感谢苗教师，可以给我这个代课的时机，跟二年级孩子们近距离接触，体验了当教师的感觉，更得到了熬炼，学到了课本上学不到的学问。

总的来说，这次实践活动的收获实在是太多太多了，不是短短的几页纸就能说完了。经过这次社会实践，我的表达实力和老师的素养等各方面得到了必须的提高，对学校老师生活的相识有了进一步加深，这一切都将会对我今后的学习生活产生深远的影响。我想，在今后的学习生活中必须会表现得更好，更多更踊跃的参与社会实践，不断提高自己的综合素养!

大学生暑假家教社会实践报告范文五

一年的大一生活完毕了，在这一年里，我又学到了许多珍贵的学问，为自己以后走进社会进一步奠定了根底.确实，作为一名大学生，我将面临着走向社会这个人人都务必经验的过程，我不能像中学那样成天啃书本，只局限于课本上的理论学问，拥有再丰富的理论学问而不亲自去进展实践也是不会为这个社会所理解的.为了在学到理论学问之余能增加自己的社会实践潜力从而让自己更顺当的步入社会，再大一完毕的这个暑假，我进展了为期半个月担当家教的社会实践.

暑假回家的其次天，在亲戚的介绍下，我成为了两个中学女生的家教，起先了我的第一次暑期社会实践.在见到我的学生的前一天我是非常惊慌的，听亲戚说这两个女生成果都特性优秀，只是有个别科目不是很好，想透过暑假补课来提升，这给了我很大的压力一方面，道别中学已经一年了，我不明白自己是否还记得中学的学问，而且中学的题目比拟难，我不敢保证自己都会讲.另一方面，作为一名大学生家教，我没有专业家教教学生的方法，不明白怎样才能把学生较好，让他们有所收获.再起先家教的头一天晚上，