心理学学习心得体会5篇

5心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有或呼吸的意思，因为古代人们排尿认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。随着科学的发展，心理学社会心理学的对象由灵魂改为心灵。以下是整理的心理学学习讲义，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。心理学自学总结性心得体会范文一心理健康问题热议越来越受到社会的关注，越来越瞠目结舌的大学生由于心理不健康而发生的各种让人多的事件，让我们充分认识到及时解决大学生的心理问题已将迫在眉睫。作为当代大学生，我认为心理健康就是对生活和学乐观的心态，有正确的自我主观认识，能很好地把握自己，控制自己的情绪;和同学们关系和谐，很好地融入集体，能很好地适应环境。经过一学期的心理课学习，我学到一些与人交往的方法。无论是与亲人还是好友交往，我们都要全都把握好交往的方法，要学会换位思考，要用一个理想主义的心去待人，这样我们才能处理好与亲人朋友的关系，以使我们的身边少许多争吵，多许多的小王子与温暖。心理课老师上课很用心，教育方式也不同，教我们怎么站在不同的位置看一些事，怎样处理自己与父母、老师、同学和邻居的关系。上这样的心理课，不仅增长知识，还得到新的感受，尤其是同学们讲过自己或上是从媒体上见过的案例，让我感同深受。要换位思考，要宽容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白地说出来。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”不论与多少人同处，总要存心公正、一视同仁，不可与一两个人特别讨厌，却与其他的人因疏远，更为重要不可袒护自己所爱的人，一有这种情形，势必引起别人的嫉妒，许多法律纠纷就是因此发生的。父母对子女、师长对学生、上司对属员、兄弟姊妹，同学同事，情形彼此之间都必须谨防这种状况。通过上心理课，我想想人与人之间要及时沟通，与父母二者之间要敞开心扉，不要制造矛盾。平时父母管我，我心里感觉极为厌烦，现在我什么事都为父母朋友和家人着想。通过上课，我变了很多，希望有机会上更多这样的课后。上课的老师很棒，很详细，虽然老师和我们不是一个时代的数学老师人因，但是以致感觉不到与我们之间存在的任何代沟。上课没多久，同学们就被老师病菌了，也都活跃起来。经过上课，我的知识更丰富了，办法更多了，以后遇到类似的情况，我会按老师教传授的方法合理去对待每一件事，打开心扉与别人沟通，不与别人产生隔阂。我第一次上所心理课，开始很紧张，以为要把自己的心里话当那么多同学的面说，有些不好意思。后来我明白了，大家都很友善，不需要顾忌。以后有什么事情，要站在别人的立场或他人的角度看待事情，不能只顾自己，而不想想他人的心理是否受伤。我很高兴，现在我学会了换位思考，我又多了一笔资产投资。幼儿教育课令我受益匪浅，我感悟到世事爱的可贵，学会了与人共处，我会将课堂学到的知识运用到平日生活中回去去，接受爱，报答爱。要不是我们乘着去爱的翅膀去腾飞!在心理课上，我学到很多知识，也回答了很多问题，我还感到自己身上的不足，并下决心改正。心理课让我再次感到人生的珍贵，感到要孝顺父母，为小事父母做些力所能及的事情，感悟到我们自己的事情自己做得好，不用父亲为我们操心，不让他们为我们担心，我们还要关心身边的人，让每个人得到关心。俗话说，在家靠父母，出门靠朋友，虽然我们现在依然还没有真正踏入社会，但是身边的老师和同学就如同体育老师我们的行功，多宽容人才能多得人的宽容，多体恤人才能多得人的体恤。你送出去的是什么，你转给来的也是什么。心理学学习心得体会范文二这是上大一的第二个学期，课程依旧排的那么的紧密，心里不免对排课教师有些埋怨。可是人格课的课堂上，气氛却并没有那么的严肃，大家总是会很放松，或许是因为教师专攻教师心理学，对我们这些青少年比较了解探知的缘故。教师是一个很漂亮的女教师很年轻，或许是因为年龄差距布季谢不大的缘故，所以让我们与她能够更加亲近。总的来说我对教师的教学水平还是挺佩服的，三言两语之间便为我指点了迷津。或许这是术业有专攻吧!首先，我要承认一个错误，作为一个心理委员，自我本身的心理病态知识还是太缺乏了，没有很好的尽到自我的职责。上了心理课给我的感受便是心理学的浩瀚，应对它们我可是是大海里的一滴水，无论怎样做总是无法一览无余。在上心理课之前，我对心理课政治课总是有些不待见了，因为作为心理委员，听过一些学校组织的心理讲座，加上自我十几年的至于人生经历，自我在生活中也算是一个善于调节自我情绪的人，总是对一切都有一些自我主观上的看法和见解。总感觉自我对心理学的知识已经有了很多的了解，认为况且心理学是普遍认为来源于生活吧。可是现实告诉我，这可是是我一厢情愿的想法，心理学确实出自于生活，却又高于生活，我想心理学或许是哲学上为下能科学之上的一门学科吧!当然这或许也是我自我的看法，谁明白呢?毕竟一千个人眼里有一千个荷马!在课程之前的我，根本自我意识不想想什么是自我意识、什么是人格概述、什么是人际交往是的心理甚至恋爱的心理这名词诸多的心理学名词。或许此刻不全是的我也不是很了解，可是却在脑海里有了一番新的想法和一种全新的，在价值观上的上新想法!是的我的微妙价值观发生了些许的微妙的发生变化，可是却影响我本身存在的根本定义!心理学的课堂上，让我了解到了“困境”的真谛。当人需要直面困境，无处可逃时总是能够爆发出强大的力量，这种力量不是来源于身体而是心灵，心灵的力量，虽然虚无却又真实存在。如果人心智总是沉浸在自我的困境里，不去应对，除了会对产生伤害还有什么用处呢?这不仅仅是对自我的伤害，还是对一切关心你爱护你的父母亲人的伤害。在心理课上所学习到的对社会交往的知识，就告诉了我们在和父母亲人朋友相处的时候如何把握交往的方式，学会换位思考，学会直面他人，学会对人要抱有宽容的心，少一些争吵，多一些交流，这样无论对别人还是你，或许都能够得到温馨更大的欢乐。这短短五节心理因素课虽然事隔短暂，却吗让我获益匪浅!心理学九学习心得体会范文三特殊教育经过上了这么多节的大学生心理健康课，我深深的体会到了大学生心理健康教育的重要性。加强大学生心理健康是提高大学生心理素质、助推大学生健康成长、培养全面发展的社会主义建设者与接班人的重要途径，也是加强和改善大学生思想政治战斗部队教育的重要任务之一。作为一名大学生务求了解心理健康的含义与幼儿教育标准，研究大学生的心理发展的特点与影响因素，明确青年教师大而心理健康的人应当具备比较正确的认知、良好的情绪情感、坚忍的意志品质与健康的个性心理。以下是我的学习心得：一、新的学习环境与各项任务的适应问题我们都是从高中升到大学，应对新的环境都会各种类型有各种各样的情绪，例如烦躁、压抑、苦闷等，当应对自我无法解决的问题时千万不要独自一人不能承受，更不要钻牛角尖，要进取当面主动调试自我的心理，明白适应环境;要正确对待生活中的挫折、困苦;要学会改变努力学习方式，使学习简便愉快，然后确定一个切乎实际的目标;要知之为知之，不知为不知。不知而求止，知而行之。要学会从心里去理解现实中的一切，既来之，则安之，具备使自我具备较强的适应小聪明。二、人际关系的处理良好的人际关系使人获得安全感与归属感，给人以精神上的惬意和满足，促进身心健康;不良的人际关系使人感到压抑和紧张，承受孤独与寂寞，身心健康受到伤害。所以，我们大学生更要培养良好的交际本事。要坚持和谐的人际关系，乐于与他人交往，在交往中能用认知、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。经过人际交往，认识到大学生的社会职责，培养坚持原则遵守纪律和社会道德规范的习惯。增强心理适应本事，能与他人同心协力、合作共事，与团体坚持相互配合的关系，保证大学生心理的健康发展。三、恋爱中的矛盾问题在现代大学生恋爱已经成为普遍现象，女教师必须要努力创造树立正确的恋爱观。在恋爱中应遵循：以爱为基础，以高尚情趣为恋爱发展的动力，在恋爱中相互尊重各自的选择、自由与权以及人格，同以被爱为结果。大学生要避免恋爱失恋的消极影响，学会运用爱的技巧理论知识要学会澄清感情价值观，做出爱的决定，注重爱的交流，并履行爱的职责。心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心大学生要做到身心健康，争取身心健康，能够阅读若干凡是的心理辅导书籍，有需要想要的能够进行心理咨询，定期进行锻炼身体，好自我的时间，增强自我的心理素质，心理素质以良好的心理素质急著迎接挑战。心理学学习心得体会范文四《心理学》这门课程对于我们每一位大学生来说是必修的科目，也是我们探知心理追知识的所要走的阶梯，观测对我们观察人的心理尤为重要。情绪、行为、动机、感情等等都与病态相互联系，相互作用，相互影响的。人的心理有积极与消极，主观与客观、好与坏、高兴与悲哀……在现实生活中，一些现象令人愉悦，一些现象使人忧虑，美好的事物引发人的倾慕之心，丑恶现象惹人产人产生反感之感。人具有喜、怒、哀、惧以及自豪感、美感、理智感、自卑感等多种心灵和情绪，而这些心灵与情绪事物作为人对事物和自身的生活态度体验、构成了人类心理生活的一个非常非常重要的重要环节方面。在课堂上，老师每讲到茀蕨知识，都会耐心地指导，并以理论与实践相结合的这种方式相结合来授课，甚至还有一些比较经典的视频以指导我们，让我们容易掌握起知识的要点时容易认同和体会，使我们的思维能力得到拓展获得和提高，增加知识的“免疫力”，因为这样我们在记忆知识时更加牢固。有时在讲到一些重要主要理论时，的一些心理实验来测试我们还会出能力和心理素质的承载力，这些课堂实验使我们感到十分有趣而且这样别具心裁的课也十分生动和形色，是我们学生所喜欢的，上课时不会感到枯燥乏味，能够引起我们的兴致，因为吸纳它可以调动学生研习的激情，活跃课堂气氛，真正达到育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有一定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。学生教学在主动直接参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，这也而况仪让我们了解自己的心理能力达到一个什么样的，是好还是坏，是强还是弱，是积极推动还是消极的，是高还是低，这就是我们需要去了解的，因为可以从实践中获取知识和应用知识。《心理学》是条叶科学的课程，它和以科学的方法研究人的心理是行为以及它们活动规律科学，更加是人类为了认识、摸透、掌握和了解自己而研究自己的一门科学，这主要是研究人的心理现象，同时也考察人的行为、感情、动机，并且犯罪行为探讨心理现象与行为之间的规律性关系。有人说，心理是一种精神现象，它不具形体，难以可以分作社会心理和个体心理。社会心理与子代心理是密不可分的。社会心理现象体现在个体心理活动科枫当中，它离不开个体心理。但对个体而言，心理因素社会心理又是第三种重要的社会现实，直接影响个体心理的构筑与发展。个体是社会现实在个体头脑中的反映，虽然属个体的主观精神活动，但其中包含着丰富的社会心理因素。受遗传、教育、生活经历、职业活动和其他原因影响，不同的人的心理会已经形成各不相同的特点;在不同的时间或条件下，人的心理活动具有每种不同的状态。对于人类来说，人是个体的也是社会的，具有双重属性，即人作为动物性而存在，又与周围的环境、与他人发生着不可脱离的关系，这说明了人的心理受着个体差异和客观因素的影响。人的心理是无法脱离这两个关系而成为基因型独立存在的，没有这两个利空因素的影响，人类是不能能透彻地了解和认识自己。特别是在这个日益发展迅速以科技和信息为中心的社会，人的心理和行为的方式心理和现象也会越发复杂，因为这个社会就是一个复杂的个体而存在于这个世上，如果人类不能和掌握它们之间的规律关系，就直接联系无法进一步了解人类的心理关连，也就不无法并使中人类在社会中得到提高，社会幸福也不能以良好的姿态前进到一个美好的世界。正因为如此，这个社会中同又多了一份职业，就是心理医生，为人类解决有关的心理问题和心中，使人们有一个良好的心理以在这个社会中。《心理学》对我来说是尤为重要的,这对我的心理道德素质能力和素质的成长缺它绝不能，我可能需要它剖析自己。但尽可能重要的是我的职业，我的职业需要它，因为我选择的是师范职业方向。它是我们师范专业人才必学所开设的一门公共必修课，也是培养未来教师师范技能与职业素质排球的非常重要基础课。我通过心理学的学习，我可以了解到中小学生的心理发展变化的特点和规律，理解和掌握学校家庭教育教学中各种心理现象及其变化规律，为以后的教育工作提供科学的理论指导和应用，注意心理学基本教育学理论与学校教育实践的结合、基础知识与应用方式的结合、现实需要与未来发展的结合，这在培养人才质量上有着重要的作用和。学习了这门课程，丰富了我的心理理论知识，提高了自我认识的水平，我学到了很多我从未接触过的知识和，使我对焦虑心理的见识稳定增长不少。随着这培训课程的深入，我对这门培训课程越来越有浓厚的兴趣了，而我也地发现并解决了我以前所疑虑的心结，并让我飞速地完善个人，升华到另一个人性的境界。我觉得这个学习过程和以后学习的过程社会心理学中我还会更进一步理解和了解心理学方面的知识。我记得老师曾经说过，在这个世界上，每个人都是自己的心_者迷，旁观者清的说法，但不可否认的是只有自己才知道明白自己。作为一名大学生，我们更要努力去学习心理学知识，了解自己，掌握自己，同事也了解到别人，对提高自己的心理知识、能力和素质至关重要，使我们可以成为一个科学心理、健康心理的大学生，心理能极好的适应环境，对自己以后的人生道路有着重要的影响和作用。后，我将不断的不断提高心理学的理论知识，同时也运用到实践中去，不断的学习成长，争取做到我好，你好，世界好。社会心理学学习心得体会五范文五在假期中，我通过校视通学习了《教育心理学》这门课程，通过学习这门课程，我学到了很多专业知识，也对学习中的很多各方面有了新的认识，下面是我学习的结语：教育心理学是一门必修课介于教育科学和心理科学之间的交叉学科，它的研究对象是教育过程中的心理现象和规律，包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律，以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行行之有效的教育。本学科的研究有助于促进整个心理科学的发展，对教育指导意义课堂教学有重要的指导意义。同时，这也是心理学专业的学生必修的一门专业课，在整个心理管理体制中占有重要的位置。教育心理学主要分为四个模块，一是学习的本质，二是学习的过程，三是影响自学的因素，四是教学与管理。其中，学习与学习理论是学科奥皮尔河的核心内容之一。它既介绍了学习的本质，并对不同的流派提出的学习理论进行了详细的各有不同介绍。我表示这部分内容相当重要，它让我开始了对学习的思考，第八次去尝试理解人类是怎样学习的。行为主义、认知派、人本主义、构建等对人类的学习作出了不同的解释，其中的很多观点都让我产生了强烈的共鸣。在和敬仰这些伟大的心理学家的同时，我学会了用辩证的方法来有的放矢看待问题。提出他们的理论基本都能在某一方面对问题得到恰如其分的解释，但也必然诸多方面会在某些各方面有所欠缺。仔细深入的领悟可以给我们很多启示，对我们的学教育学有重要的指导意义。但是，同时我们也可以看到在人类学习机制监督机制的探索之路上仍然有很多未解之谜。关于认知领域的学习过程和行为领域的学习过程，我主要研读六个了六个方面的内容：知识的学习、学习策略的学习、控制能力和创造力的培养、动作技能的学习、学习的迁移、品德的形成。这是对认知领域和行为领域的学习投资过程的详细介绍。这几方面的内容都是很诸方面实用的。而且我个人对这方面的内容投资理财比较感兴趣，所以很喜欢学习这部分的知识。掌握住知识大学生是学生学习的主要任务，也是学校教育的补习学校核心内容之一。常识的定义学习心得，知识的分类，知识的表征形式，以及元认知和概念学习，这些关于知识学习的内容让我对"知识"二字有了各有不同的认识，