演习设计课程设计

《公共安全演习设计》课程设计报告学生姓名：学号：专业班级：公共安全管理任课老师：20年12月目录1概述 概述在应急管理领域，演练是设计用来提升和改进应对突发事件的准备，检验和评估应急预案、应急工作程序和应急设备设施，训练应急管理人员和受众，考察政府机关、相关组织或系统行动能力的系统性活动。演练是应急管理中必不可少的环节。2实验内容2.1制定一份三年期培训与演练计划由于地震灾害的危害性大，范围广且近年来有频发趋向的现实，尤其是在大中型城市区域特别明显，一旦发生地震，损失将是巨大且无可挽回的。开展应急演练势在必行，而指挥控制、疏散人员管理以及交通管制在应对地震突发事件中占有重要的地位，它可以检验组织人员指挥控制，公众迅速撤离，交通管制人员有效管制的能力。我的计划内容主要从指导研讨会、培训、桌面演习、操练、全面演习这些方面进行了为期三年的规划，议程如下：研讨会：每年定期召开，确定各个目标的参演部门的角色、职责和相应目标处置的流程。培训：每年定期举行培训，对实现相应的目标所需要的能力进行专门的培训。桌面演练：每年定期举行，对既定的演练场景进行桌面演练，以熟悉各部门的角色、职责和相应的处置流程。操练：每年定期举行，各部门对既定的能力进行操练，确保在功能演练时能够熟练运用。功能演练：每年定期举行，前两年对各年的目标在一个假设的场景下进行功能演练，最后一年的则将三个目标放在一起来一次功能演练。以后各年根据实际情况制定具体的预案。（1）强化指挥控制能力具体来说就是要强化发布行动指令，解决争议，现场指挥控制人员与有关部门、场外组织指挥控制等能力，具体包括：迅速建立地震灾害应急指挥中心，并对指挥体系的建立进行公布于告知的能力。完成指挥和协调应急响应活工作。指挥控制演习进度的能力。（2）强化应急疏散能力具体来说就是要强化疏散负责人员组织、协调、沟通、应变和公众快速、有效、有序疏散等方面的能力，具体包括：有效组织、协调人员疏散的能力。有效与部门之间进行沟通、协调、临机应变的能力。有效、有序、安静快速撤离的能力。（3）强化交通管制能力具体来说，就是要强化应急各阶段及时向媒体和公众发布准确信息的能力。包括：在确定信息的发布内容时，与其他应急组织的协调，保持一致；建立新闻发布程序，制定新闻发言人，协调媒体关系；接收和恢复公众咨询；采取措施，控制不利于实施相关处置措施的谣言蔓延。根据以上内容，制定的三年期的规划如下：区域高新区住宅区和学校多年期地震演练计划：2021年（第一年）第1季度第2季度第3季度第4季度1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月指导研讨会：确定人员疏散方案培训：对疏散工作负责人员培训培训：对社区公众进行培训桌面演习：假设地震灾害场景操练：住宅区到楼旁空地场地的疏散演练操练：楼旁空地到安全指定地点的疏散全面演习：仿真模拟场景，充分协调各部门和具体人员进行桌面演习：再次假设地震场景区域高新区住宅区和学校多年期地震演练计划：2021年（第二年）第1季度第2季度第3季度第4季度1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月指导研讨会：明确职责和任务、讨论协调配合培训：对参演人员进行指挥控制方面的培训。桌面演习：发布行动指令，解决争议，通讯联系建立能力。操练：现场指挥部和现场应急管理指挥系统的建立。操练：行动协调能力、应急响应行动或措施决策能力。全面演习：全面检验地震人群疏散的程序和处置措施区域高新区住宅区和学校多年期地震演练计划：2021年（第三年）第1季度第2季度第3季度第4季度1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月指导研讨会：地震中交通管制目标及政策培训:地震中交通管制的区域合作及协调桌面演习：住宅区交通管制点及管制区域的设置操练：交通管制信息传递操练：交通管制设备的获取及使用全面演习：地震灾害中的交通管制功能演练：以一场5级地震为背景，进行针对三个目标进行演练2.2桌面演练设计、制定、实施与评估评估演练需求近年来随着经济的快速发展，城市化进程加快，焦作市城区规模不断扩大，基础设施不断完善，高新区处于市中心，商业经济发达，人口比较稠密。而焦作市本身处于华北地震带，发生地震的风险极大，加之人们在指挥控制、应急疏散、交通管制等方面能力都相对薄弱，一旦发生地震，对人们的生命、财产以及社会生活生产秩序的正常运行都将造成极大威胁，因而为了保障人民生命财产安全和社会生产生活秩序的正常运行，从政府到普通居民，都产生了要举行地震应急演练的强烈愿望。2）确定演练范围突发事件类型：地震位置：焦作市高新区住宅区和其旁边学校行动职责：（1）地震的居民疏散工作（2）交通的疏通工作（3）指挥控制工作等演练参加者：社区居委会、交通部门、社区消防支队、社区卫生服务中心、社区新闻社、社区警务室、通讯部门、气象部门、学校领导部门。演练类型：桌面演练3）演练目的声明在此次假定的焦作市高新区住宅区和学校地震演练中目的就是加强下列应急行动，主要包括：（1）发布行动指令，解决争议，现场指挥控制人员与有关部门、场外组织指挥控制等能力；（2）强化疏散负责人员组织、协调、沟通、应变和公众快速、有效、有序疏散等方面的能力；（3）加强应急各阶段及时向媒体和公众发布准确信息的能力；（4）确定指挥人员协调各部门的程序和方式。此次演练涉及以下机构：社区居委会、社区卫生服务中心、社区警务室、社区消防支队、交通部门、地震局、社区新闻社，学校领导部门。4）确定演练目标应急演练目标目标1：让各相关部门熟悉相关预案和处置流程；目标2：提高应急指挥控制能力；目标3：提高社区各部门之间的协调能力；目标4：提高社区对突发事件的处置能力；目标5：提高交通管制的能力；目标6：调高应急疏散的能力。5）演练情景说明2021年11月12:37分在焦作市高新区突发6.0级地震，造成了部门住宅楼和寝室楼的部门倒塌，并导致了6人死亡，32受伤。并且有大量财产损失，住宅区居民和学校人员很是惊慌，尖叫声不绝于耳，场面触目惊心，情势十分紧急。6）演练中的系列事件主要事件：（1）焦作高新区突发6.0级地震，高新区社区居民和学校人员亟待疏散转移；（2）一开始，居民和学生老师在向楼下撤离时出现部分人员受伤；（3）增援力量在赶往现场时，道路拥堵；（4）逐渐由谣言传开。详细事件：（1）在拥堵的人群中出现了盗窃和暴乱（2）由于大量人员堵塞道路，百米之外的桥上停了大量车辆，造成了垮塌；（3）由于人员伤亡太大，医护人员出现了短缺，很多人得不到医治；（4）犯罪分子利用谣言在四处作案，各地动乱不断。7）预期行动预期行动：（1）紧急疏散：由警察进行现场疏散当地群众，维持社会安定；（2）交通管制：由交通工作组进行交通管制，维持现场交通秩序；（3）医疗救助：准备相关的医疗设施、人员救助伤者；（4）维持治安：由社区警务室的人员对现场治安进行维持；（5）人员搜救：消防支队联合警务室人员进行楼内人员搜救工作；（6）谣言遏制：社区委员会、应急办及社区新闻社负责舆情的检测和辟谣工作。8）准备信息（1）信息传送，可以由媒体、广播、通信等方式向大众告知地震进展情况。（2）信息整合，各部门应把各种有用的信息整合起来，并汇总，交予指挥中心，以供决策、指挥。（3）信息更新，根据事态的发展及时更新信息，汇报上级并通报大众。附：演练评估表目标1：指挥控制姓名： 机构： 职务：_________________________________ ： 电子邮件：演练类型：桌面演练演练地点：______________________________日期： 举行演练的辖区名称： 审查要点 核实：是否不适用1、是否迅速建立地震灾害应急指挥中心，并对指挥体系的建立进行公布于告知？2、社区居委会与现场的应急工作间是否保持信息渠道畅通？3、社区居委会是否能完成指挥和协调应急响应活工作？4、总指挥是否能实时指挥控制演练的进展?目标2：紧急疏散、转移姓名： 机构： 职务：_________________________________ ： 电子邮件：演练类型：桌面演练演练地点：______________________________日期： 举行演练的辖区名称： 审查要点 核实：是否不适用1需要时是否能及时地组织撤离疏散从而保证公众的安全？2、负责撤离的人员组织隐蔽和撤离的有效程度3、负责车里的人员是否联系到足够的撤离工具？4、是否能准时完成撤离？5、事故发生后，是否在事故发生现场或附近区域道路设置交通警示标志？6、是否进行路障清楚。以保障事故处理人员迅速安全地抵达现场？目标3：交通管制姓名： 机构： 职务：_________________________________ ： 电子邮件：演练类型：桌面演练演练地点：______________________________日期： 举行演练的辖区名称： 审查要点 核实：是否不适用1、明确指定专人在事发现场负责协调交通了吗？2、事发现场及周边是否有效执行了安全措施？3、 是否及时向公众传播了交通控制决策？其他看法请在下面空格内列出你对这一评价领域所有的其他评论、关切或看法：2.3功能演练设计、制定、实施与评估功能演练的设计步骤与桌面演练相似，不同的是实施过程不同。功能演练根据主要场景事件表（MSEL）展开演练。主要场景事件表（MSEL）序号时间信息来源信息接收者信息内容预期行动12021年事故现场社区居委会焦作市高新区突发6.0级地震，居民由于惊慌，在向楼下转移的过程中，出现了踩踏事件，并导致了10人受伤。由社区居委会牵头在15分钟内成立应急指挥部。217:35事故现场社区居委会社区警务室打不通指挥部派专人到警务室通知负责人开会317:35事故现场交通部门出现道路被堵指挥部负责人员去组织清理现场417:35医疗人员社区卫生服务中心一栋房屋倒塌造部分人员受伤医务人员对受伤人员进行医治517:55社区居委会新闻社房屋倒塌大致情况新闻中心及时发布信息，（通过焦作电台、网站）618:00事故现场电力部门受地震影响，电力设施遭到严重破坏，造成大范围停电已派专人前去抢修718:30事故现场电力部门电力抢修人员不够，现场的所有联系方式都联系不到上一级电力部门指派专人驾车到供电部门，请求紧急抢修。818:33社区居委会交通部门亟待解决缓解交通压力开设应急通道918:33事故现场社区居委会人员被倒塌房屋的废墟困住了搜救人员清理障碍，进行救助1018:35现场工作人员社区居委会指挥救援途中突然与其他人员通讯中断。联系通讯部门解决问题，与其他人员采取无线电或固话联系。1118:50社区居委会社区警务室受灾群众对撤离路线不清楚，有踩踏事件发生的可能性及时通知并说明逃离路线，组织人员疏散撤离1218:50交通指挥现场交通部门交通指挥负责人提出人员不足，指挥交通与疏散人群压力太大，人员有受伤的可能联系交通协管员和志愿者赶赴现场增援1319:00现场工作人员社区居委会新闻社工作人员要求进入灾害现场采访允许新闻人员在外围采访，无防护措施的条件下，不允许靠近事故现场。指挥中心将及时修复通讯设施，保持通讯顺畅，将现场情况反馈给媒体。序号时间信息来源信息接收者信息内容预期行动1419:30工作人员社区居委会交通部门负责人员出差不在职位。联系第二责任人。1519:35工作人员应急指挥部由于无法和外界联络，现场隔离人员情绪不稳定稳定群众情绪，进行心理疏导，加紧通讯恢复工作1620:00医疗人员社区卫生服务中心现场隔离的人群中，有即将临盆的孕妇，由于精神紧张与人群碰撞，已经出现了腹痛等不适情况。将孕妇抬出，并把上送往最近的医院。1720:00医疗人员社区卫生服务中心由于踩踏事件有10人受伤，需要紧急治疗将受伤人员抬出，进行现场治疗，严重者送往最近的医院1820:00医疗人员社区卫生服务中心由于长时间在现场进行救治，有少数医务人员也产生了身体不适情况。加派医务人员，加大医务人员的安全防护措施。1920:03志愿者社区警务室在负责疏过程中一位同事与几名居民发生冲突，等赶到时，该名同事已被殴打受伤，现已拨打110向社区居委会汇报情况，并派几名警务人员和你一块处理此事2020:05志愿者社区警务室几名居民不服从指挥，与一名负责疏散的志愿者发生冲突，致使该交警严重受伤派2名警务人员赶赴现场调查情况，如不服从劝解针对性质恶劣的居民进行拘留2120:10事故现场社区卫生服务中心现场有1名志愿者被殴打严重受伤医护人员将迅速赶往现场对受伤人员实施抢救2220:15事故现场社区消防支队社区一商户突然发生火灾迅速组织现场人员紧急灭火，通知消防队迅速赶往现场2320:15事故现场社区居委会在周边人群中谣言，造成人群恐慌。用宣传扩音设备向群众客观具体说明此次地震火灾带来的危害。2420:45社区居委会新闻社火灾大致情况新闻中心及时发布信息，（通过焦作电台、网站）2520:45社区居委会新闻社现场救援情况及时发布信息，阻止谣言传播2620:55消防支队社区居委会现场火势极大，已有2人受到伤害要求先排除潜在危险和尽量安抚伤员情绪2721:00事故现场社区消防支队楼层较高，火势较大，无法从楼梯进入现场救援时运用消防梯帮助救援人员实施抢救序号时间信息来源信息接收者信息内容预期行动2821:20消防队员社区消防支队经勘查，发现失火房屋内一男一女两名人员被困，如不尽快救助，将会有巨大生命危险要求专业救援人员与消防员相互合作，尽快救出伤员2921:23事故现场社区居委会现场得到清理，人员得到解救，受伤人员得到救护清点装备，协助其他部门人员工作3021:23事故现场社区居委会由于电力设施破坏严重，一些区域短时间无法修复。告知供电部门采用发电机进行紧急发电3121:40事故现场交通部门由于路段受损，发电机运送车辆通行受阻已经派专人前去疏导交通了。3221:50交通部门社区居委会道路受损严重，短时间内不能修复，车辆运输不能正常通行。请求志愿者给予帮助，采取人力运输3322:00事故现场社区居委会通讯设施已基本恢复，现场情况得到有效控制及时向被疏散居民发布信息，安抚群众3422:20消防支队交通部门消防车堵住无法进入现场开展救援交通局疏散车辆和人群，引导消防车3522:20现场交通部门在疏散工程中，由于受灾群众情绪极不稳定，发生多起阻碍交通疏导的冲突会向现场指挥中心汇报情况，并加派交警参与疏导工作。3622:25社区居委会交通部门多辆车辆深陷主干道的地裂缝中，阻碍交通的运行先稳定现场秩序，马上组织人员进行托走。3722:40工作人员社区居委会全部人员已疏散完毕，受伤人员已全部救出社区卫生服务中心的医护人员全力救治伤员3822:50社区居委会新闻社截止目前地震现场人员已得到妥善安置及时发布信息3923:00交通部门社区居委会救援行动已结束，路面已清理完毕交通撤离一切警戒，恢复交通秩序；同时，交警指挥堵塞的车辆有秩序地回复正常的行驶4023:00电力部门社区居委会供电已经全部恢复清点设备，可以进行撤离4123:05事故现场社区居委会谣言已基本杜绝大部分人员可以进行撤离，留下小部分人员继续进行舆情监测。4223:20社区卫生服务中心社区居委会转院的病人经过抢救，现已转危为安，暂时没有生命危险感谢所有医务人员序号时间信息来源信息接收者信息内容预期行动4323:20市政府社区居委会救援工作已结束，伤员大都在市医院接受治疗，对于死伤者家属，你们有责任安抚其心理遵从市政府指示，带去物质和精神上的安慰4423:20社区居委会各部门负责人此次功能演练取得圆满成功，大家回去把各自负责的内容或有待改进的地方形成书面报告，我们明天会有总结会议各部门负责人整合演练设备、资源回收4参考文献[1]夏保成,张小兵,王慧彦.突发事件应急演习与演习设计[M].北京:当代中国出版社.2021.55个人体会在课程实验和我们所学课程结束后，我们开始了我们的课程设计，根据我们在课程实验和在书本中所学理论知识及技能，我们踏上了我们的课程设计之路。最初老师在课堂上给我讲解了课程设计的主要任务及目的，针对复合区域、单一灾种、多功能进行三年期演习规划。在设计中，由于不了解复合区域和多能的内涵，我问询了我们十一人小组的组长，在他的细致讲解下，我明白了自己所需书写和设计的内容。虽然在课程设计中，我遇到了很多困难挫折，但我都没有放弃，为了最终的自己能真正懂得演练，会设计一个属于自己的演练，我坚持了下来。毕竟在课程实验和课程学习中，我已经历了一定磨难，并且克服了一些他们，有了些许战胜困难的喜悦。另外，小组人员和寝室人员的支持真的让我感觉到了团结，感觉到了亲情，感觉到了自己背后强大的力量。无助、难耐的时候，我会想想他们，想想我曾经战胜困难后的那一时欣然。其实，三年期演练规划并没有什么，它与一年期规划有着千丝万缕的联系，环环紧扣，处处相似但又不尽相同。复合区域就是相连、相近但又不同的应对和反应人员，多功能就是根据原先自己五人小组所写功能，再在此基础上进行多功能演练，理解了这些，我再把他们有机紧密的拼凑在一起，思路就有了，演习就有了，喜悦随之也就来了。这次的课程设计使我在应急演练规划上更进了一个层次，对应急演练的功能和区域特点也有了更加深入的了解和定义。最后，在设计和学习中，我不仅获得了属于我的知识，也得到了帮助我、协助我的朋友们。在此，感谢他们，感谢老师！

社会实践报告系别：班级：学号：姓名：作为祖国未来的事业的继承人，我们这些大学生应该及早树立自己的历史责任感，提高自己的社会适应能力。假期的社会实践就是很好的锻炼自己的机会。当下，挣钱早已不是打工的唯一目的，更多的人将其视为参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。进行社会实践，最理想的就是找到与本专业对口单位进行实习，从而提高自己的实战水平，同时可以将课本知识在实践中得到运用，从而更好的指导自己今后的学习。但是作为一名尚未毕业的大学生，由于本身具备的专业知识还十分的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会实践的方式。目的在于熟悉社会。就职业本身而言，并无高低贵贱之分，存在即为合理。通过短短几天的打工经历可以让长期处于校园的我们对社会有一种更直观的认识。实践过程：自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进天源休闲餐厅。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在餐厅里,别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点但,热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，很快我就不再是一名大学生，而是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才.很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。实践心得：虽然这次的实践只有短短的几天，而且从事的是比较简单的服务工作，但是通过与各种各样的人接触，还是让我学会了很多道理。首先是明白了守时的重要性。工作和上学是两种完全不同的概念，上学是不迟到很多时候是因为惧怕老师的责怪，而当你走上了工作岗位，这里更多的是由于自己内心的一种责任。这种责任是我学会客服自己的惰性，准时走上自己的岗位。这对我以后的学习生活也是一种鞭策，时刻牢记自己的责任，并努力加强自己的时间观念。其次让我真实的体会到了合作的重要性。虽然我工作的只是小小的一家餐厅，但是从点单到制作到递送到结帐这一环环的工作都是有分工的，只有这样才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前虽然在书上看见过很多的团队合作的例子，但这一次是深刻的体会到了，正所谓“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”。在以后的学习和工作中，一定会要牢记这一点，将自己融入到集体中，和大家一起携手走向辉煌。再次，这次打工的经历也让我的心理更加趋于成熟。在餐厅里每天面对形形色色的客人，重复着单调的工作。让从未涉世的我还是有那么一点点不适应的，但是坚持就是胜利。打工毕竟和在家是完全不同的概念，我们学会需要忍耐，需要学会承受，需要学会坚持。将自己这短短的一月的实践同理论相联系，我了解到当代大学生与以往的大学生相比较，求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。社会实践活动，从而确定比较正确的人生前进方向。河南理工大学计算机科学与技术学院实习报告20—20学年第学期实习名称生产实习实习地点实习日期学生姓名学号专业班级指导教师20**年**月**日一、实习基本情况20**年**月通过网络招聘，我应聘到河南中方纺业有限公司进行实习，该公司位于周口市，主要承担棉纺制造与销售工作，进入公司后我被分配到信息管理部门，主要从事的工作是对公司的网络进行管理与维护，同时对公司网站的管理与维护进行学习，三个月的实习让学会了从不同的角度去看待问题和解决问题，对网络工程师的工作有了全面的认识，为以后的就业积累了经验。二、实习内容1.单位情况河南中方实业（集团）有限公司是以棉花种植、收购、加工、经营、仓储、纺织及棉花与纺织品进出口为产业链条，集研发、生产、经营、投资、管理于一体的现代产业化集团企业。旗下拥有多家从事棉花、纺织等生产、经营的全资、控股子公司。经过多年的发展，公司已形成了以“棉花经营、棉花物流、棉纺织、纺织品出口”为主干业务，以“国内、国际”为两大市场的经营格局。棉花经营涵盖进口棉、新疆棉、地产棉三大系列多个品种；棉花物流业务以地产棉交易为主，填补了河南无地产棉交易市场的空白，并融入了全国棉花物流体系；棉纱产品从精梳40s到精梳120s、气流纺纱16s到21s等两大系列；外贸出口涵盖棉纱、面料、服装等三大系列、400多个品种。公司营销网络覆盖国内众多棉花生产、经营、纺织企业，大型专业公司及国际棉花、纺织工贸公司，并与之建立了长期稳固的互助合作关系，业务范围遍及河南、河北、湖北、新疆、甘肃、浙江、江苏、山东、广东、福建、香港、新加坡、印度、澳大利亚、美国等区域。2.技术培训初到公司后，公司进行了一系列的公司工作相关培训，如企业文化、企业制度等，我所在的信息管理部门也进行了一些技术培训，主要内容有办公软件的使用、公司网络的日常维护工作等，这些培训让我对网络专业有了更进一步的了解，对网络工程师应该干什么有了一个整体的了解。3.工作内容在实习期间我先后主动了解了公司职能范围、机构设置、人员编制等基本情况，并对人事教育、网络管理重点以及现场维护等工作深入学习，先后研读了TCP/IP协议详解一、二卷等书籍，同时我还理论联系实际，实习期间主动要求跟老工程师到现场去实践锻炼、了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。我的主要工作是，在日常工作中通过对老员工的学习，不断的增加自己的实践知识储备，积极参加部门的技能培训，及时总结学习内容，同时对公司需要的文件进行修改、打印以及分发到各个部门。在实习期间，我遇到了很多问题如对设备不熟悉、所学知识不能学以致用等问题，通过自己的沟通协调和监督管理，这些问题都得以解决。三、实习感想从学生到实习工程师，短短几个月的工作过程使我受益匪浅。不仅是在专业知识方面，最主要是在为人处事方面。社会在加速度地发生变化，对人才的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，得不断提高思想认识，完善自己。作为一名it从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。在单位里，小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。可以说，近几个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：

第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去网