精选中班美术教案三篇

第页精选中班美术教案三篇中班美术教案篇1

活动目标：

1、了解插花的几种方式，能有爱好的参与插花活动。

2、通过剪剪、贴贴、插插、提高幼儿对美的鉴赏实力。

3、学说祝愿的话语，会用祝愿表达对自己身边人的关切。

4、培育幼儿的观赏实力。

5、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

活动打算：

1、插花课件，竹筒，花泥，透亮胶、双面胶、剪刀等工具。

2、各色调色纸花、竹枝、竹小棒、假花等若干材料。

3、插好的盆花。

活动过程：

1、观赏范例，了解心愿花的意义。

(1)出示“心愿花”。

师：“老师收到一样新颖的礼物，带来和小挚友共享。”

(2)视察心愿花，比较它和其他插花的不同之处。

师：“这盆花和我们平常看到的插花一样吗?有什么特殊的地方?”

(3)介绍“心愿花”的意义，了解秋天的祝愿这种形式。

师：“秋天来了，老师很喜爱秋天，所以我的挚友就送给我这样一份秋天的祝愿，祝我心里的每一个愿望都能实现。你们喜爱这样的祝愿吗?”

2、观赏心愿花课件

师：看了这些漂亮的心愿花，我忍不住也做了一盆心愿花。出示“满面挑花”的心愿花。

3、结合课件，介绍插花的几种方式。

(1)师：“老师在做心愿花的时候，发觉插花也是一门学问。你们知道花店里的阿姨怎样插花的吗?”观看课件(花店插花演示)。

(2)师：“阿姨给我们介绍了哪几种插花的方法呢?”在黑板上出示图例，课件演示和插花图例相关的几组心愿花作品。

(扇形插花、直立形插花、圆形插花)

4、介绍材料和制作要求。

(1)自选材料制作花朵，制作花朵的纸张材料分2种：色粉纸、海绵纸;选择竹筒容器，依据容器的外形设计插花造型，合理布局。

(2)假如制作遇到困难，可以来视察循环播放的心愿花课件，或请老师和小挚友帮忙。

(3)材料和工具用完刚好放回原处，垃圾入筒。

5、幼儿制作心愿花，学习插花布局。

(1)激励实力强的幼儿尝试自己剪出不同的花形，制作心愿花;插花时提示幼儿视察布局，插完后留意在花朵间隙和竹筒上作进一步的美观加工。

(2)遇到困难，激励幼儿自己想方法解决，或者与同伴合作解决。

6、观赏作品，送上秋天的祝愿。

(1)师：“小挚友做的心愿花把我们的活动室变得五彩缤纷了，在这个花的海洋里，我闻到了甜蜜的味道，你们闻到了吗?”

(2)师：“我想把我做的心愿花送给我的好挚友，告知她秋天来到了，祝她恒久快乐欢乐。”

(3)师：“你们想把心愿花送给谁呢?你会怎么对他们说什么呢?”展示自己的作品，说出一句祝愿的话语。

(4)师：“小挚友都想把秋天的祝愿送给我们身边最亲的人，信任收到祝愿的人都会特别华蜜的。”

活动反思：

在今后的美术活动中我将尝试不同的教学方法，吃透教材，活动设计更开放，让孩子有更多的自我表现的机会，同时在范例的打算上照看到不同实力孩子的需求，特殊是实力强的孩子。让美术活动“活”起来。

中班美术教案篇2

一、活动目标：

1、知道红、黄、蓝是三原色，通过操作了解随意两种颜色相混会产生一种新的颜色。

2、能够大胆尝摸索索，感受颜色改变的乐趣。

二、活动打算：

1、红黄蓝三种颜色的彩泥、蜡笔、盘子若干、剪刀人手一把。

2、颜色记录表、涂色记录纸人手一张。

3、白板课件、电视机、电脑。

三、活动过程：

（一）出示课件，相识三原色。

师：今日汪老师给大家带来了三个挚友，会是谁呢？先来听听它们的自我介绍吧！

（播放课件）大家好，我是红色；我是黄色；我是蓝色。我们三个是好挚友，我们有一个共同的名字，小挚友们，你们知道吗？师：你们知道吗？

小结：对，红、黄、蓝这三种颜色有一个共同的名字叫三原色。

（二）探究三原色两两相加融合可以产生一种新的颜色。

师：今日三个颜色挚友要去彩色城玩，可是彩色城的城门关着，怎样才能进去呢？听听彩色城的主子是怎么说的！

（播放课件）欢迎你们来彩色城，不过要打开城门必需用六个颜色填满锁上的六个扇形才行。

师：红娃娃说：“我有红颜色，我先来。”黄娃娃说：“瞧我的，我有黄颜色。”蓝娃娃说：“还有我，我有蓝颜色。”（边说边操作课件）

师：现在有几种颜色？城门能打开吗？为什么呢？那剩下的三个地方有可能是什么颜色呢？

师：那究竟有哪些颜色呢，我们来听听彩色城的主子是怎么说的，好吗？

（播放课件）主子：那剩下来的三个地方可不是随意什么颜色都能填的，肯定要红、黄、蓝三种颜色两两相加后出现的颜色才行，小挚友们快点帮帮颜色宝宝吧！

师：刚才彩色城的主子说了，肯定要红、黄、蓝三种颜色两两相加后出现的颜色才行。（课件出示记录表）

想一想，红色可以和什么颜色加在一起？还可以和哪种颜色加在一起？还有哪两种颜色可以加在一起？我们每组都有一个盘子，盘子里就是红黄蓝三原色的彩泥。

师：那一会操作的时候，每次取两种颜色，揉的时候要把颜色揉得匀称一点，最终把揉出的新颜色贴在这张记录表旁边的空格里，明白了吗？那就起先吧！（播放音乐）

师：都完成了吗？谁情愿来介绍一下你的发觉？（请2位，视频展示台）你们的红色加黄色也是橙色吗？真的啊，那我们一起来问问彩色城的主子，看看究竟对不对！（播放课件）真的是橙色，你们真棒！

师：还有谁想来介绍？你发觉了什么？（同上）

师：太厉害了，三种颜色都被我们找到了。诶，你们知道吗？橙色、绿色、紫色这三种颜色也有一个共同的名字，叫做三间色。

师小结：原来红、黄、蓝三原色两两相加以后还可以变出绿、橙、紫这些三间色呢？真奇妙！

三、涂色嬉戏，巩固对三原色、三间色的.相识。

师：看，六种颜色全都找到了，那我们可以进去了吗？还是问问彩色城的主子吧！

（播放课件）主子：你们可真厉害，六种颜色全找齐了，请进来吧！

师：彩色城可真美丽啊，颜色宝宝们在里面玩得特别兴奋。它们说我们小挚友帮助了它们进城，它们想送给我们一份礼物，想要吗？

（1）出示涂色记录纸师：瞧，这就是颜色宝宝们送给我们的礼物，来看看，上面有什么？（各种图形）颜色宝宝说了，这些图形可不是随意涂的，它说要请你们在图形部分涂上三原色，图形的重叠部分涂上三间色。诶，究竟怎么装饰呢？我们一起来看看。

（2）出示涂色软件，老师讲解示范师：比如说我们的图形上面有一个方形，还有一个圆形，看看，哪一个部分是图形的重叠部分？对，真聪慧！师：颜色挚友说了，图形部分要涂上三原色，那你们说正方形这部分涂什么颜色？圆形部分用哪一种三原色？想一想，图形的重叠部分应当涂上什么颜色呢？

（3）老师强调操作要求师：留意哦，图形的部分要涂上…三原色，想一想三原色是哪三种。重叠的部分是要用两个图形相加后的三间色来涂。明白了吗？

（4）幼儿操作，老师巡回指导四、讲评师：都完成了吗？谁情愿来介绍一下？我们一起来帮他检查一下，看看颜色都涂对了吗？你们的都涂对了吗？真厉害！

（五）制作帽子师：

全部涂好了以后，请你把这张操作纸对折一下，发觉了吗？后面露出了一些黑色的线条，我们用剪刀沿着黑色的线条剪到这，全都剪开，然后把后面的双面胶撕掉，图形部分露出来，后面一贴，我们就可以把它戴在头上当一顶彩色帽了，想不想来试一试？那就起先吧！

中班美术教案篇3

活动目标：

1、驾驭小蜗牛的基本画法，能大胆地画螺旋形。

2、乐意与同伴共享阅历，能在活动中用美丽的语言表达。

活动打算：绘画材料、背景材料。

活动重点：能大胆地画螺旋线，身体和背壳处要连接。

活动过程：

一、猜谜语

1、有座小房子，画上花纹真漂亮，嗨呀嗨呀扛起来，爬呀爬呀起旅行。

2、请小挚友猜猜是什么小动物?

3、对!是小蜗牛。猜对了，小挚友真聪慧。

4、你们是怎样猜出来的?老师依据幼儿的讲解并描述画出小蜗牛。

二、我们来画小蜗牛

1、老师最次示范，画出小蜗牛圆圆的壳，设计壳上的花纹，再添画身体和五官。

2、重点让幼儿学画螺旋线，提示小蜗牛的身体和背壳处要连接。

3、幼儿作画，老师指导，对画画实力弱的幼儿重点指导。

三、小蜗牛去旅行

1、春天到了，小蜗牛也想到外面去看看、玩玩，那么你的小蜗牛要到哪里去呢?

2、请幼儿大胆表述自己的想法。

3、幼儿讲解并描述，老师依据幼儿的讲解并描述添画、涂色，使作品完整。

4、小蜗牛爬呀爬呀去旅行，他爬到草地上，绿绿的草漂亮的花，红红的太阳